高二升高三啓動儀式家長講話(精選多篇)

第一篇：高二升高三啓動儀式家長講話

高二升高三啓動儀式家長講話

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：大家下午好！

我很榮幸代表高二全體家長講話，我今天講話的題目是《除了奮鬥，你別無選擇》。

今天對高三學生來講是一個不尋常的日子，明天他們將奔赴考場，三年磨一劍，而今初試鋒芒。而對於我們高二學子來說同樣是一個轉折點，從今天開始，你們將永遠地告別高二，走向決定人生命運的高三。人生無再少，盛日不重來，你們沒有感到那呼嘯着的青春裹挾着你們向未來狂奔嗎？

如果昔日重來，大家一定還記得初入一中時的豪情和新奇，一定還記得烈日炎炎下的軍訓，一定還記得漫步在黑山紅樓林蔭小路的那份閒適，一定還記得你們曾經立下的美麗的誓言，那時候擺在你們面前的是一個瑰麗神奇的世界，對前途和命運充滿了憧憬和期望。一晃兩年時光過去了，你們深深地知道，這是一段“衣帶漸寬終不悔”的日子，你們曾在書本的每一個角落徜徉，你們曾經用腳步丈量過這裏的每一寸土地，你們曾與朝夕相處的每一位師生有過心與心的交流，你們曾流過汗，你們曾流過淚，你們曾在一中這片熱土揮灑過青春，如今高一生活早已成爲記憶中的一頁，高二的你們也已經走過三百多天，就在今天你們即將踏上高三的征程。作爲學生家長，我只能用我們注視了你們十多年的目光，再送你們一程。

藉此機會，我代表家長們給同學們提幾點建議：

1、永遠要學會感恩。

一個人一生最大的幸福不是揮金如土，不是叱吒風雲，而是能遇到啓迪你智慧，撥動你的心靈的老師。幸運的是，你們來到了開發區一中。這裏有卓越的領導，他們爲你們打造了“自互羣”的先進教育平臺；這裏有優秀的省市級名師，他們方法獨特，經驗豐富。學會感恩，就是要將老師的優秀品質融入到我們的人格中，學會感恩，就是要將老師的方法，化入到我們的學習實踐中。或許有一天，他們教給我們的知識已隨着時光的流逝而淡化了，但是他們的人格魅力將在我們心中長存。

2、準備好一顆堅強的心

周國平說，苦難來自外界，堅強來自內心。賀舒婷，高一貪玩一年，高二突然覺醒選擇學習文科。她所在的文科班，是一個本科上線只有三人的文科班，更具有戲劇性的是，那三個人全部是復讀生。而她只是班級裏的一名中等生。而覺醒的她便一發不可收拾，她說過這樣一段話“我從來不知道壓力大到一定程度時居然可以把人的潛力激發到那種地步的。我是一個極其不安分的人，可是那段時間我表現得無比耐心沉穩，踏實得象頭老黃牛。事實上無數次我都面臨崩潰的邊緣了，高中五本歷史書我翻來覆去背了整整六遍。當你把一本書也背上六遍的時候你就知道那時什麼感覺了。邊背邊掉眼淚，真的我是差一點就背不下去了就要把書扔掉了。只是，忍不住的時候，再忍一下。堅持的確是世界上最偉大的一種品質。那段時間我唯一的休息方式就是站在走廊裏看遠處的天空。後來發現在對面建築的牆壁上有一行大大的紅字——意志的力量，是決定成敗的力量，就是這句話陪我走過了高三最後的一段艱難的日子。我用我所有的拼搏和汗水實踐了這句話。最終賀舒婷以641分考上北京大學法學院。

高三學習需要堅強、忍耐和決心，高三更有拼搏的充實、成功的喜悅，一年後我們回頭看高三時，它一定是人生中最充實、最難忘、最美麗的時光。

2、許三多同樣有登頂的機會

《士兵突擊》裏的主角許三多，他從一個什麼都不會、差得一塌糊塗、傻得讓人鬱悶、呆得使人憤怒的老末，成長爲連隊的尖子，靠的就是每天進步一點點的不放棄。每個人都追求過美好的目標，有些人經過鍥而不捨的努力，“繩鋸木斷，水滴石穿”，取得最後的成功。而有些人或因目標不專而見異思遷，或因畏懼困難而半途而廢，終究一事無成。萬事開頭難，而堅持下去更不易。有時候，堅持只有一個理由，而放棄卻可以找到一百個藉口。堅持靠的是信念和韌性。這韌性是筋，信念是骨。有堅定的信念和毅力，就有了筋骨，就能頂天立地，百折不撓。

3、要有科學的學習策略。一中的老師都是有着幾輪乃至十幾輪大學聯考指導經驗的老師，因此同學們一定要跟緊老師的步伐。在高三總複習中，完全撇開老師的複習安排獨立搞自己的複習計劃，是最容易走彎路步入歧途的短視行爲，這方面慘重失敗的教訓是屢見不鮮的。就連自學能力極強思維素質紮實全面的大學聯考狀元們都以親身的教訓再三告誡同學們：自己的複習小計劃一定要服從老師的大計劃，千萬不要甩開老師另搞自己的一套在通向大學聯考的這條路上，老師會盡力爲同學設計好最佳路線圖，跟上老師這輛“奔馳”，一定能到達理想的彼岸。

4、要珍惜光陰，時間如白駒過隙，稍縱即逝。回想過去的日子，我們往往因爲將全部精力都投入到我們的學習中，我們努力了，我們奮鬥了，我們纔會有充實感、滿足感，我們纔不會因虛度年華而悔恨。一年後，獨對一方天空，我們以靈魂的名義審視自己，看看這三年時間，有多少光陰我們真真正正充實了自己，不曾敷衍。

5、要持之以恆，腳踏實地。唯有恆心才能使你走到成功的彼岸。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨”。千萬不要因爲一點困難而放棄追求，你們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上他每天在日記上寫下一句話，“今天我們繼續航行”。

6、要敢於亮劍。許多人都知道亮劍精神？亮劍的精髓就在於不管你面對什麼樣的對手，首先要敢於亮出自己的寶劍，要敢於亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要到在衝鋒的路上，即便就是倒下也要維護一個劍客的尊嚴。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑柄。同學們，此“劍”不亮更待何時！我們不爲大學聯考而生，更不會爲大學聯考而死，但它既然已經擋到了我們生與死的道路之間，我們就要勇敢地跨過去！雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！

今天，能參加這個儀式，我很高興，能與你們一同見證人生中這一重要的轉折點，我們作家長的內心無比欣慰。親愛的同學們，我想告訴你們，無論高三這一年你們是歡笑還是流淚，我們都將默默地陪伴你們，陪你們一起熬過這段人生中既痛苦又難忘的時光。最後衷心祝願新高三的同學們健康成長大學聯考成功，祝願開發區一中大學聯考再創輝煌。

第二篇：高二升高三schduleyalu

高二升高三英語銜接班課程安排 第一課時專題一名詞與冠詞的複習

第二課時專題二代詞複習

第三課時專題三介詞和介詞短語複習

第四課時專題四形容詞和副詞的複習

第五課時專題五動詞和動詞詞組的複習

第六課時專題六動詞的時態和語態的複習

第七課時專題七非謂語動詞的複習

第八課時單項選擇專題訓練

第九課時專題八情態動詞的複習

第十課時期中測驗

第十一課時 專題九虛擬語氣的複習

第十二課時 專題十定語從句複習

第十三課時 閱讀表達專項訓練

第十四課時 專題十一名詞性從句的複習

第十五課時 短文改錯專項訓練

第十六課時專題十二狀語從句的複習

第十七課時對以上所學內容進行總複習

第十八課時對以上所學知識進行期末測驗

注：每課時2小時，共18課時，共計36小時

第三篇：高二升高三測試題

高二升高三階段性測試題

一、選擇題（每題有一個或者多個答案，全對得4分，少選得2分，多選或錯選不得分）

1．質點做直線運動的位移x與時間t的關係爲x＝5t＋t2(各物理量均採用國際單位制單位)，則該質點 ()

a．第1 s內的位移是5 m

b．前2 s內的平均速度是6 m/s

c．任意相鄰的1 s內位移差都是1 m

d．任意1 s內的速度增量都是2 m/s

2． 一滑塊以某一速度從斜面底端滑到頂端時，其速度恰好減爲零．若設斜面全長爲l，滑

3塊通過最初所需時間爲t，則滑塊從斜面底端滑到頂端所用時間爲4

435b.t3 32 d．2t()

3.某物體運動的v－t圖像如圖3所示，則下列說法正確的是 ()

a．物體在第1 s末運動方向發生改變

b．物體在第2 s內、第3 s內的加速度是相同的

c．物體在第2 s末返回出發點

d．物體在第5 s時離出發點最遠，且最大位移爲0.5 m

4．圖13所示，杆bc的b端用鉸鏈接在豎直牆上，另一端c爲

一滑輪．重物g上系一繩經過滑輪固定於牆上a點處，杆恰好

平衡．若將繩的a端沿牆緩慢向下移(bc杆、滑輪、繩的質量

及摩擦均不計)，則

()圖13 a．繩的拉力增大，bc杆受繩的壓力增大

b．繩的拉力不變，bc杆受繩的壓力增大

c．繩的拉力不變，bc杆受繩的壓力減小

d．繩的拉力不變，bc杆受繩的壓力不變

5．如圖3所示，傾角爲θ的斜面體c置於水平面上，b置於斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與a相連接，連接b的一段細繩與斜面平行，a、b、c都處於靜止狀態,則()

a．b受到c的摩擦力一定不爲零

b．c受到水平面的摩擦力一定爲零

c．不論b、c間摩擦力大小、方向如何，水平面對c的摩擦

力方向一定向左

d．水平面對c的支持力與b、c的總重力大小相等

6

4物體甲放在斜面上，半徑與甲相等的光滑圓球乙被夾在甲與擋板 之間，乙沒有與斜面接觸而處於靜止狀態，如圖8所示．現在從

球心處對甲施加一平行於斜面向下的力f，使甲沿斜面方向緩慢圖8

地移動，直至甲與擋板接觸爲止．設乙對擋板的壓力爲f1，甲對斜面的壓力爲f2，在此過程中

()

a．f1緩慢增大，f2緩慢增大 b．f1緩慢增大，f2緩慢減小 c．f1緩慢減小，f2緩慢(一篇好範文帶來更多輕鬆：)增大 d．f1緩慢減小，f2保持不變

7．如圖2所示，在光滑水平地面上，水平外力f拉動小車和木塊一起 做無相對滑動的勻加速運動．小車質量爲m，木塊質量爲m，加速 度大小爲a，木塊和小車之間的動摩擦因數爲μ，則在這個過程中， 木塊受到的摩擦力大小是 () a．μmamfm＋m

b．ma d．f－ma

8．如圖8所示，足夠長的傳送帶與水平面夾角爲θ，以速度v0逆時針

勻速轉動．在傳送帶的上端輕輕放置一個質量爲m的小木塊，小木 塊與傳送帶間的動摩擦因數μ<tan θ，則下圖中能反映小木塊的速度 隨時間變化關係的是()

9. 在水平地面上運動的小車車廂底部有一質量爲m1的木塊，木塊和車廂通過一根輕質彈簧相連接，彈簧的勁度係數爲k.在車廂的頂部用一根細線懸掛一質量爲m2的小球．某段時間內發現細線與豎直方向的夾角爲θ，在這段時間內木塊與車廂保持相對靜止，如圖3所示．不計木塊與車廂底部的摩擦力，則在這段時間內彈簧的形變爲mg

a．伸長量爲tan θ

km1g

c．伸長量爲

ktan θ

mg

b．壓縮量爲θ

km1g

d．壓縮量爲

ktan θ

()

10．如圖2所示，p是水平地面上的一點，a、b、c、d在一條豎直線上， 且ab＝bc＝cd.從a、b、c三點分別水平拋出一個物體，這三個物 體都落在水平地面上的p點．則三個物體拋出時速度大小之比va∶vb

∶vc爲 ()圖2 236c．1∶2∶3

b．1∶2∶3 d．1∶1∶1

11．如圖9所示，豎直放置的光滑圓軌道被固定在水平地面上，

半徑r＝0.4 m，最低點處有一小球(半徑比r小的多)，現給 小球一水平向右的初速度v0，則要使小球不脫離圓軌道 運動，v0應滿足(g＝10 m/s2) a．v0≥0

()

圖9

b．v0≥4 m/s d．v0≤22 m/s

c．v0≥25 m/s

12．如圖2所示，在發射地球同步衛星的過程中，衛星首先進入橢圓 軌道ⅰ，然後在q點通過改變衛星速度，讓衛星進入地球同步軌 道ⅱ.若衛星的發射速度爲v0，第一宇宙速度爲v1，在同步軌道ⅱ 上的運行速度爲v2，則a．v0>v1>v2

b．若衛星的發射速度爲2v0，衛星最終圍繞地球運行的軌道半徑將變大 c．在軌道ⅰ上，衛星在p點的速度等於在q點的速度 d．衛星在q點通過加速實現由軌道ⅰ進入軌道ⅱ

二、計算題（共52分，每題13分）

13．遼寧號航空母艦，簡稱“遼寧艦”，是中國人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機

的航空母艦．艦長304米，艦寬70.5米，艦首使用滑躍式起飛甲板．航空母艦上的戰鬥機，起飛過程中最大加速度a＝4.5 m/s2，飛機要達到速度v0＝60 m/s才能起飛，航空母艦甲板長l＝289 m，爲使飛機安全起飛，航空母艦應以一定速度航行，求航空母艦的最小速度v的大小．(設飛機起飛對航空母艦的狀態沒有影響，飛機的運動可以看做勻加速直線運動)

()

14．如圖13所示，一根質量不計的橫樑a端用鉸鏈固定在牆壁上，b端用細繩懸掛在牆壁

上的c點，使得橫樑保持水平狀態．已知細繩與豎直牆壁之間的夾角爲60°，當用另一段輕繩在b點懸掛一個質量爲m＝6 kg的重物時，求輕杆對b點的彈力和繩bc的拉力大小．(g取10 m/s2)

15． 如圖6所示，長爲l＝2 m、質量爲m＝8 kg的木板，放在水平地面

上，木板向右運動的速度v0＝6 m/s時，在木板前端輕放一個大小不

計、質量爲m＝2 kg的小物塊．木板與地面間、物塊與木板間的動摩圖6 擦因數均爲μ＝0.2，g＝10 m/s2.求： (1)物塊及木板的加速度大小； (2)物塊滑離木板時的速度大小．

16．已知地球半徑爲r，地球表面重力加速度爲g，不考慮地球自轉的影響．

(1)推導第一宇宙速度v1的表達式；

(2)若衛星繞地球做勻速圓周運動，運行軌道距離地面高度爲h，求衛星的運行週期t的表達式．

答案

一、選擇題（每題有一個或者多個答案，全對得4分，少選得2分，多選或錯選不得分）

二、計算題（共52分，每題13分）

13. 答案 9 m/s 解析 解法一

航空母艦勻速運動，若以地面爲參考系，設在時間t內航空母艦和飛機的位移分別爲x1和x2，航母的最小速度爲v，由運動學知識得 1

x1＝vt，x2＝vt＋at2，x2－x1＝l，v0＝v＋at

2聯立解得v＝9 m/s. 解法二

航空母艦勻速運動，若以航空母艦爲參考系，則飛機的加速度即爲飛機相對航空母航的加速度，當飛機起飛時甲板的長度l即爲兩者的相對位移，飛機相對航空母艦的初速度爲零，設航空母艦的最小速度爲v，則飛機起飛時相對航空母艦的速度爲(v0－v) 由運動學公式可得(v0－v)2－0＝2al，解得v＝9 m/s. 14.答案 3 n 120 n

解析 設杆對b點的彈力爲f1，因橫樑a端用鉸鏈固定，故f1的方向沿杆方向，繩bc對b點的拉力爲f2，由於b點靜止，b點所受的向下的拉力大小恆定爲重物的重力，根據受力平衡的特點，杆的彈力f1與繩bc對b點的拉力f2的合力一定豎直向上，大小爲mg，如圖所示． 根據以上分析可知

彈力f1與拉力f2的合力大小 f＝g＝mg＝60 n 由幾何知識可知 f1＝ftan 60°＝603 n ff2＝120 n

sin 30°

即輕杆對b點的彈力爲603 n，繩bc的拉力爲120 n. 15. 答案 (1)2 m/s2 3 m/s2 (2)0.8 m/s 解析 (1)物塊的加速度am＝μg＝2 m/s2 對木板有：μmg＋μ(m＋m)g＝mam 解得am＝3 m/s2.

(2)設物塊經時間t從木板滑離，則

l＝v1－1

0t－amt2amt222

解得t1＝0.4 s或t2＝2 s(捨去)

滑離木板時物塊的速度：v＝amt1＝0.8 m/s.

16. 答案 (1)v2π

?r＋h?1＝ (2)t＝r g

解析 (1)設衛星的質量爲m，地球的質量爲m，地球表面處的某物體質量爲m′不考慮地球自轉的影響，在地球表面附近滿足mmr′

＝m′g

則gm＝r2g

衛星做圓周運動的向心力等於它受到的萬有引力

v1 2則mrgmmr

將①式代入②式得v1＝

(2)由①式可知，衛星受到的萬有引力爲 ＝gmmmgr2

f?r＋h?＝?r＋h?

4π2

由牛頓第二定律得f＝mt(r＋h)

③④式聯立解得t＝2π

?r＋h?rg

①②③④

第四篇：高二升高三講話稿

光山二高分校高二升高三動員大會

講話稿

一、光山二高（含分校）2014年大學聯考成績再創歷史新高

1、鄭天亮同學以701分榮獲市理科狀元

2、錄取清華、北大突破10人，有望達13人

3、有7人進入全市文理前十名。

4、一本進線789人，本科進線3308人，居全市所有高中第一位。

二、2014年河南省大學聯考錄取分數線

三：河南省2014大學聯考基本情況分析

1、2014年河南省高招錄取率有望達86% 考生比去年少了近5萬

2014年，河南省大學聯考錄取新生61.6萬人，河南省普通大學聯考錄取率達到65%，比2014年提高7個百分點。去年，河南高招錄取考生60.3萬人，錄取率比前年高出5.5個百分點，達到70.5%。記者昨日從省招生辦獲悉，今年河南省大學聯考考生減少近5萬，招生計劃增加約4.2萬，一減一增，意味着河南省考生上大學的機會增加，今年的河南高招錄取率有望達到86%。

2、河南考生人數仍是全國第一

今年，河南省普通高校招生報考總人數805807人，較去年減少49626人，減幅5.8%。2014年，河南省大學聯考報名人數爲98.8萬，創歷史新高。從2014年起，河南省生源人數開始走“下坡路”。

2014年，河南省考生報名人數爲95.9萬，2014年95.2萬。去年銳減10萬人，大學聯考報名人數降至85.5萬。但河南省考生人數仍居全國首位。省招生辦新聞發言人陳大琪表示，河南省考生數量的下降趨勢與全國基本一致，主要原因是適齡生源的自然減少。

3、招生計劃69.3萬，比去年多了4.2萬

80.5萬考生，比去年減少近5萬人，69.3萬招生計劃，比去年增加4.2萬。如果各高校均能完成招生計劃，今年河南省招生錄取比例將從去年的70.5%提高至86%。另外，本科錄取率也將達到36%，考生上好學校的機會增加不少。

省招生辦統計數字顯示，今年，河南省普招計劃共69.3萬人，比去年增加

4.2萬人，增長6.5%，增幅高於全國平均水平4.7個百分點。

4、2014—2014各省大學聯考報考人數統計

三：一輪複習的幾點要求：

1、明確一輪複習的幾個階段

根據上級部門的要墳，結合我校實際，一輪複習劃分爲三個階段，每個階段完成不同的任務。

①第一階段（期末考試結束—放假）年級組召開動員會，各科正式開始一輪複習。

②第二階段（放假—開學）學生在家自主學習，各科選配一套暑假作業，以課時練和單元練爲主，通過學習，進一步熟悉教材、鞏固教材。學校將通過“返校彙報，送教下鄉”等形式進行督查。開學後，統一組織測試，檢查自主學習效果。

③第三階段（開學—2014年3月10日）各科按計劃全面完成一輪複習任務。 以上各個階段的要求請同學們牢記心間。 2、珍惜時間，抓好每天的有效學習

從現在算起，到明年的大學聯考只有三百二十幾天，不足一年的時間，除去節假日，真正能用於學習的時間才二百多天，在這樣短暫而又緊張的時間內，要把高中三年的所有知識複習一遍，需要投入多大的精力！需要多少個反覆才能完成！

俗話說：機不可失，時不再來。同學們，從今天開始，每一天、每一節課，甚至每分、每秒都應該安排好具體的學習內容，浪費1分鐘可惜，浪費1節課可恥，浪費一天就是犯罪！

即將到來的暑假是一個重要的學習機遇，有志者利用暑假加油充電，查漏補缺，平庸者優哉樂哉，虛渡光陰，一事無成。

希望每位同學都是有志者，把握好假期生活的每一天！ 3、樹立遠大志向，向更高目標奮進

同學們，今年的高招錄取馬上就要正式開始了，前一段時間，清華、北大等名校早已紛紛出動，將各省區的尖子生招至本校，而且爲爭奪優質源想盡了辦法，這就是著名的“北約”、“華約”之爭，現在，以香港中文大學爲代表的港、澳、臺地區高校組團到內地招生，不惜以重金獎勵的辦法吸引各地的優秀學子，據說去年北京市三名文科女狀元（並列676分）全部“棄北選港”，拿到每年16萬港幣獎學金。港大已經搶下內地11位狀元，這標誌着大家關注的港、澳、臺大學“北伐”已經大規模開始了。

同學們，社會競爭實質上就是人才競爭，高等學校越來越看重優秀人才，所以，我們要樹立遠大理想，向着更高的目標衝刺，有了遠大理想，就有了強大的動力，就有了克服困難的勇氣，就能在平時的學習更加刻苦，更加執着，才能考出更好的成績。

4、腳踏實地，務求實效

從昨天開始，各科已開始了一輪複習，對於大家來說，這是一個新課題，如果認識不清，準備不到位，很可能勞而無功。在此提醒大家，把握幾個環節：

（1）各科提前編好學案，指導複習（由備課組，任課教師負責）。 （2）預習學案，瞭解學習內容，做到心中有數。 （3）合理使用“三本”，做到自主學習，自我管理。 （4）即時完成當堂訓練，提高效率。

（5）不斷進行知識間的縱橫聯繫，構建知識網絡 同學們，一輪複習既是對高中三年以來所學知識的系統回顧，又是爲迎接高

考所進行的必要準備，具有承上起下的作用。一輪複習到位，二輪、三輪纔有效，才能使知識進一步昇華和提高。希望大家開好頭，起好步，紮實完成三個階段任務，爲決戰明年的大學聯考開創一個良好的開端！

四：今天，我在這裏，首先代表高二年級六十多名老師送給大家四句話：

第一句：祝你們在走向大學聯考、走向大學的路上，一帆風順！

同學們就要告別高二，邁進高三，走向大學聯考的戰場。有人說，大學聯考是地獄。而我們就是要經過地獄的磨鍊，走向理想的天堂。希望同學們，在高三一年的學習中，無論是遭受多麼巨大的挫折、打擊，無論是取得多麼輝煌的成功、進步，都要不餒、不驕，時刻銘記偉大革命家孫中山先生的一句名言：“吾志所向，一往無前；愈挫愈奮，再接再厲。

道路是曲折的，前途是光明的。不管風往哪個方向吹，不管是順風還是逆風，只要我們牢牢把住青春的航向，高揚奮鬥的風帆，划起恆心和毅力的雙槳，勇往直前，就一定能駛向理想的遠方。

我要送給大家的第二句話，是一定要相信“上帝是公平的”。

爲什麼要送給大家這八個字？因爲平時總是聽到一些同學的怨言：“我已經很努力了，爲什麼成績總不進步呢？”有的同學甚至懷疑自己：“是不是我根本就不是考大學這塊料呢？”於是乎給自己背上了沉重的思想包袱。事實上，在座的近千名同學大多數在學習上是很用功的，在你們中間有張努力，也有王勤奮、李刻苦，還有趙拼命、劉瘋狂??很少有哪位同學傻到在這個時候還不知道用功學習。在這種情況下，你要想學習上有進步，超越別人，除非你比別人更拼命、更瘋狂。要知道，“上帝是公平的”，他絕不會偏愛任何一個，如果你覺得他偏愛的哪一個人，那是因爲你還沒有看到那個人爲上帝付出的汗水和淚水。

我要送給大家的第三句話就是，希望大家在高三能達到學習的最高境界：忘我！

然而，爲什麼我們很多同學達不到這種“忘我”的至高無上的學習境界呢？這和天資毫無關係。只是因爲我們大多數人心裏裝的東西太多了，在乎的東西太多。坐在教室裏，你心裏在想着手機，會不會有誰打來電話？會不會被老師發現，收走？這是誰在這個時候發來短信，真不是時候！午飯後得買個蘋果吃，再買個雪糕，要豆沙的，太熱啦！??今天我打扮得漂亮不漂亮，頭梳得整齊不整齊？那個誰誰有沒有在背後說我什麼了？老師這兩天看我的眼神怎麼不對呢，是不是我哪些事又做得不對了？最近某某怎麼不和我一起吃飯了，是不是我又得罪他了？??一次考試成績好了，你興奮好幾天，原來我也不比你差，哼！哪次考試成績不理想，你自艾自怨、垂頭喪氣兩星期，唉，爲什麼受傷的總是我？??甚至還有的同學整天着磨怎麼在考場上作弊，如何把作弊的技藝練得出神入化。你也不用腳指頭想想，作弊的水平再高，到大學聯考時能用得上嗎？你能用障眼法瞞住監考老師，還能瞞得了那萬能的電子眼、攝像頭，手機信號屏蔽儀一啓動，你的

手機不就是廢物一個嗎？??

我最後要告訴大家的第四句話，就是八個字：“放下包袱，輕裝上陣。”

要想達到學習的最高境界，必須“放下包袱”；要想在大學聯考的戰場上取得勝利，必須“輕裝上陣”。把一切不利於學習的生活物品封藏起來，貼上封條，放入倉庫，大學聯考後再啓封，再盡情地玩，盡情地用；把一切妨礙學習的心靈慾念、思想包袱冷凍起來，放入冰箱，大學聯考後再解凍，再復活。

同學們，開完這個會，跨過這個檻，我們就不能再說自己是高二的學生了，我們已經是不折不扣的高三人。大學聯考就在眼前，十幾年的積澱將昇華，三年的努力將獲得豐收，人生的大轉折將在這裏完成。戰鬥已經打響，你還在猶豫嗎？你還在迷茫嗎？勇敢地穿過地獄的黑暗，夢想的天堂就在前方。“放下包袱，輕裝上陣”，瘋狂地去戰鬥吧！高三就是你們的戰場，明年六月的輝煌一定屬於你們無悔的青春！

求學十幾年，高三最關鍵。再不奮起拼，將留終生憾。躍過龍門關，前程天地寬。用我一年苦，換我一世甜。

第五篇：高二升高三評語

高二8班評語

同學：

一學期來，你一如既往地認真學習，態度端正，踏實勤奮，默默無聞地做着自己該做的事。回首過去，你的進步是明顯的，在今後的學習中，希望你繼續保持刻苦耐勞的優秀品質，以更認真的學習態度投入到學習中去，拓寬視野，爭取獲得更優異的成績，實現自己的夢想！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學：

你總是勤奮地學習，認真踏實地做好練習。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶着倔強，淳樸中透着自信。每次都能感受到你的執着。你有很多優秀的品質，遵守紀律，熱愛班集體，愛好學習，你認真做好每一節課的筆記，課堂上你那專注的神情，讓老師感到你對知識的渴望，你那雙求知的眼睛總能把老師深深地感動！老師相信憑着你的堅韌與執著，即使再高的山，也擋不住你前進的步伐。

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太陽的夢，是藍色的天空；田野的夢，是金色的豐收；青春的夢，是火熱的學業和多彩的歲月。你的基礎雖然不是很紮實，但你懂得“勤能補拙”這個道理，踏踏實實地去鑽研，去拼搏。願你爲自己的夢奮進，願你爲自己的夢去搏擊，人生的路上，永遠燃燒着火樣的激情。

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在江河中航行，難免會遇上風浪；在崎嶇的山路上攀登，難免會遇到荊棘。希望你能無畏地去搏擊風浪，披荊斬棘。你腦袋聰明，反應敏捷，本應比他人出衆，可幾次考試表現卻不盡人意。老師認爲可能是對自己要求不夠嚴格，專心方面也有待加強，老師相信你是一個有很大潛力的人，只要一心向着自己的目標前進，世界會給你讓路！

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你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯後一定是暫時的，因爲從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲！

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生活中你是個性格溫和、待人真誠、樂於助人的好女孩。在學習上，你認真刻苦，努力進取，給老師們留下了深刻印象，是個品學兼優的好學生。馬上就要攀登“高山”了，在這裏老師要送你一句話：只有啓程，纔會到達理想的目的地；只有拼搏，纔會獲得輝煌的成功；只有播種，纔能有收穫；只有奮鬥，才能品味幸福的人生。而這些在你的身上都是最好的體現！希望你在今後征途之上，要更善於和老師交流學習中的認識與困惑，做到這點，你在學習的大道上定會少走許多彎路，會更快地抵達成功的彼岸！

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執着的人，擁有隱形的翅膀，纔會飛的更高更遠。你所擁有成功的過去，已成記憶，這僅僅是前進的動力，以你的聰明和靈氣，我想你完全可以躋身優秀學生的行列，但這需要你以超常的努力和不懈的奮鬥去實現。一學期過的可真快，快的都讓我們無法細細去品味過去的奮鬥歷程，轉眼間，已踏

上征服“高山”的旅程。要知，命運全在搏擊，奮鬥就是希望。失敗只有一種，那就是放棄努力。學習的最高境界便是堅持到底，永不言棄。老師希望你在經歷一番拼搏之後，能夠收穫成功的喜悅！

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毅力，是巨大而神奇的雕刻刀。只要你牢牢地握住它，便能在人生的堅石上，刻下卓越的痕跡。老師希望你能具有自己獨立的思考方式，讓智慧在你的頭腦中生根開花結果。 “書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”相信你一定能實現自己的理想。

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美國億萬富翁、工業家卡耐基說過：“一個人對自己的內心有完全支配能力的人，對他自己有權獲得的任何東西也會有支配能力。”想收穫成功的人生，我們決不能僅僅播下幾粒積極樂觀的種子，然後指望不勞而獲。我們必須不斷給種子澆水，給幼苗培土施肥。要是以消極等待的心態面對，野草便會叢生。你是個有靈氣的孩子，可你遠遠夠不上努力刻苦，你的潛能開發極少，這使的學習雖屬優秀但絕非拔尖，可惜了！記住了，生活，猶如大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。

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你刻苦勤奮，沉默中蘊藏着不服輸的力量。你的努力沒有白費，一學期來，你的成績進步明顯，老師爲你感到由衷的高興。前進的道路上還會有障礙，但我相信，你是一個勇往直前無所畏懼的鬥士，你一定會掃清障礙，不斷進步，最終到達你的目的地的！

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在老師的印象裏，平時似乎默默無聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影；你彷彿與世無爭，我卻深知你內藏一顆不甘人後、勇爲人先的進取之心。只要你堅定自己的信念，努力拼搏，克服一切困難，陽光總會在風雨後，是金子總會閃光。願你像一塊衝浪板，永遠搏擊在風浪之上，早日成爲海之驕子。

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在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，這是讓老師最爲感動的地方。我看重的並不是你那有所起伏的成績，而是你執着的學習精神。望你在以後的學習中揚長避短，奮發拼搏，鑄造完美的自我。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學：

學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，纔有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你持之以恆，不懈進取，等待你的將會是成功的欣喜！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學:

知道嗎？任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嚐，希望你多下功夫，在中學中大展身手。知道老師說此話的意思嗎？因爲自上高中後，你的學業都在走下坡路，這讓老師很擔心。希望新的一年能看到你新的面貌。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學:

生命似箭，你已知道瞄準什麼目標和如何運弓，正在蓄勢待發，把弓拉滿，將箭射出；生命如舟，

你已弄清到達的目的地和航行路線，正把好船舵，堅定前行；在你的生命網頁上，你正以自己的勤勉敲擊着人生鍵盤，描繪着自己的生活畫卷。老師很羨慕你們擁有人這一輩子最可寶貴的如火青春，它不知孕育着多少希望！在未來的日子裏，你當以堅定的信念輔之堅決的行動，讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，努力的活出自己的精彩。在今後的日子裏，老師希望能不時聽到你成功的好消息！

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要把如果變成結果，那便要下定決心，給自己一份執着與永不言敗。在學習的征程中，我們必須接受失望，但它畢竟是有限的，只是千萬不可失去希望，因爲它是無窮的。在攀越“高山”之際，給自己一個成功的理由，那就是，我們擁有年輕。年輕，真好！正如停泊在青春港口的一葉小舟，它正滿載着理想，當悠揚的號角在港灣迴盪，它便會揚起信念的帆，載着希望的夢幻，駛向遼闊的海洋，去探尋你人生的寶藏！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學：

你思想上積極要求上進，爲人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力。你品行優良，待人誠懇，表裏一致。成績穩定，但有提高的很大空間，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。願你把美好的理想轉化爲實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學：

一學期以來，你比開學初成熟了，學習方法也日趨科學了。雋秀端正的字體一如你爲人的正直熱情，一切都證明你是個聰明能幹的女孩。希望在下學期，你能表現的更突出，讓成績再上新臺階，成爲老師的驕傲。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學:

你用踏實的學習態度、謙虛的求學精神、不甘平庸、銳意進取的生活作風詮釋了你是一個優秀的學生，你不斷用進步着的成績向我們證明你是一個有着巨大潛力的同學。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學:

你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優良，待人誠懇，表裏一致。本學期進步非常顯著，辛勤的耕耘終於有了豐碩的回報。希望保持良好的發展勢頭，向知識深度、廣度推進，把成績提高到一個新的水平。我相信你的能力和智慧。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學:

你熱情率真，關愛集體。對班裏的事務積極主動，彷彿一團火焰，爲班級增添溫暖和光彩。你尊師守矩，奮力上進；你專心聽課，發言積極，學習認真，是個堅強的小姑娘。在你身上閃爍着許多亮點，令人欣慰。但目前成績尚未能反映你的實力，數理化應有更佳表現。期待你的佳音。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學：

你是一個活潑開朗的男孩，用微笑面對學習，用熱情對待朋友！老師本不想再提任何要求，因爲你已經很優秀了。但是老師希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調整自己的學習方法，讓智慧發光，畢竟時光飛逝，時不待我，能以最旺盛的精力投入到學習中，相信大學聯考之後你會笑得更加燦爛！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學：

你是一個不甘平庸的學生，你堅定地做着自己的大學夢，精心編織屬於自己的理想，執着、剛毅，發誓定要走出一條荊棘叢生的風雨求知路。但是面對高中日益繁難的知識，面對搖擺不定的成績，你也彷徨、苦悶，也不解與無奈，你獨自享受成功的喜悅，但更多的是在咀嚼失敗的痛苦，一種付出沒有回報的痛苦。但老師要告訴你，暫時的失利並不意味着成功的終止，只要最後的大學聯考沒有來臨，相信，在未來的日子裏你會給我們更多的驚喜。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學：

你機靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦靈活。在學習上你渴求進步，目標明確，態度端正。回顧你一學期所走過的路，會發現你進步了許多，一分耕耘，一分收穫，你對這句話進行了最好的詮釋。望你奮發拼搏，鑄造更完美的自我。祝福好運伴隨你，成功伴隨你！

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你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認爲他們很聰明，學得很輕鬆，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因爲他們深知，積累知識在於勤，學問淵博在於恆，希望你在學習上能充分發揮自己頑強精神，這樣你的成績一定會慢慢進步的。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學:

你上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峯的路上長滿了荊棘，望勇往直前！新的一學期裏，希望你再接再厲，取得更好的成績。

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成功的花只會在汗水中盛開。當看到你爲一道難題苦思冥想的時候，當看到你某門成績考試優秀的時候，我就爲你感到驕傲。但是當我看到你參差不齊的分數時，心底涌出的是陣陣的遺憾！新的一學期，老師希望你的遺憾能少一些,老師期待看到一個上進優秀的你！！！

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你爲人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行爲舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能統籌兼顧，紮實理科科目基礎學習，成績會更上一層樓。

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勤奮努力，積極向上是成功資本。但不知爲何，這學期你的成績總不見起色？希望你能把握時機，揚長避短，珍惜即將從你身邊溜走的每一個機會，每一分鐘。等你再回頭時你會發現原來自己也可以做得這樣的出色！

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你是一個誠實好學的孩子。你應該好好學習報答對你滿懷期望的家長。你有較強的自尊心，主動選擇競爭目標，默默地爭取進步，向班上優等生靠攏，對你來說不是一件難事！只要你稍稍注意一下學習的方法即可。

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你專心地學習，努力地追求，在寧靜的校園裏做着純淨的學問。你願坐冷板凳，心無旁鶩，一頭扎進書山題海，用極虔誠的心靈堅定地編織和設計屬於自己的夢想。我知道你感受到了失敗，體會到了痛苦，那是一種付出和回報難成正比的失落與悲哀，但你永遠保持戰鬥的姿態，愈挫愈勇。巴爾扎克說，所有堅韌不撥的努力遲早都會得到回報，願你永遠保持這樣高貴的姿態。

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籃球運動很有魅力，它的對抗，它的戰術，它的一個接一個的投籃令人着迷。在學習這個賽場上，要取得勝利，更需要拼搶、需要戰術、需要不停歇，因爲這個賽場競爭更激烈。你想比賽嗎？你想贏得喝彩嗎？那麼，上場戰鬥吧！號角已吹響，我等着爲你鼓掌！

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你爲人大方、熱情、樂於助人、做事踏實、認真仔細、思維敏捷……你的優點大家有目共睹。但作爲高中生，要有積極的學習態度和良好的學習方法，不要甘居人後，要勇於爭先。望在以後的學習生活中，不斷自錘鍊自己的言行，力爭學習生活管理全面優秀！

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這學期以來我知道你已經下了很大的決心改變自己，你一直在努力，儘量做得最好，總是努力不讓老師失望。事實上你真的改變了很多，每天都在進步，學習狀態也一天天進入佳境。這個學期還是留下了很多遺憾，我覺得在通往大學聯考、通往大學的崎嶇小路上你仍然有很長一段路要走。望你不斷調整和完善自我，新的學期爭取更大的進步。

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你是一個活潑開朗的男孩，用微笑面對學習，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的快樂！但是老師希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調整自己的學習方法，讓智慧發光，畢竟時光飛逝，時不待我，能以最旺盛的精力投入到學習中，相信大學聯考之後你會笑得更加燦爛！

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你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你在逐漸地成長，懂事而明事理，因爲你的對手們可能在後面窮追不捨，不想被別人拋在後面，你需要加倍的努力，生於憂患，相信你明白這道理吧！

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居安思危的人才會執着奮發，嚮往成功的人才會不懈努力，激流勇進。百尺竿頭，更進一步！ 希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學:

你是個聰明而又樸實的男孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。願你策馬

前行，快馬加鞭！

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你是一個很有修養的男孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待工作總是勤勤懇懇，對待困難總是坦然處之。願你在微笑中成長！

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你的性格穩重，屬於班上默默奮鬥的一羣，獨自享受成功的喜悅，更多的是在悄悄咀嚼痛苦，一種付會出沒有回報的彷徨與無奈，但我知道你從來都沒有停止過探索的步伐，無論面對的是一個怎樣險要的環境你都一無反顧地奮然前行。請相信，付出總有回報，當量積累到一定程度，迎來的必然是質的飛躍。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學:

你自尊心很強，聰明而且心地善良。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峯的路上長滿了荊棘，望勇往直前！新的一學年裏，希望你再接再厲，取得更好的成績。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學：

你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望爲班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。

請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

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默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發現原來自己也可以笑得如此燦爛。

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你聽說過這樣一句話嗎——“天下無難事，只怕有心人”。老師這樣問你，是相信只要你也像班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會有更大的進步！你有信心做到嗎？老師期待着你的進步。

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這學期你收穫甚微，裝着成績的籃子還不夠沉甸。雖然你目前的成績並不理想，正因爲不好所以纔有更大的上升空間。當然有些地方你做得也不夠好，比如上課有時分心、有時易受別人幹攏，有時太浮躁，有時無法讓學習的心寧靜致遠，有時無法克服自己的惰性，所有這些都將成爲你前進路上的絆腳石。希望你努力調整自己，用優秀的成績，用優雅的舉止，用高尚的素養在新的學年重塑自己美好形象。

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這學期以來你的狀態頻頻告急。面對強大的對手，你應該感覺得到撲面而來的危機，應該感覺到通往大學之路的艱難與崎嶇；面對強大的對手我們沒有絲毫喘息的工夫，任何放縱與低效只會讓自己敗得更慘。其實你天資本聰穎，悟性也極高，缺少的恰恰是一幅穩健和審慎的態度，一種對夢想的堅定與狂熱，一種執着、一種進取，一種銳氣與霸氣。

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我想你應該是個很懂事，也想進步的同學。想讓別人刮目相看嗎？那麼你願意從現在開始有所改變嗎？ 只要嚴格要求自己，總有一天會夢想成真的！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！同學：

你刻苦勤奮，沉默中蘊藏着不服輸的力量。你的努力沒有白費，一學期來，你的成績進步明顯，老師爲你感到由衷的高興。前進的道路上還會有障礙，但我相信，你是一個勇往直前無所畏懼的鬥士，你一定會掃清障礙，不斷進步，最終到達你的目的地的！

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人生有了蓬勃的鬥志、忘我的求索，生命中便有了多姿多彩的風韻。以你在本學期的表現，老師認爲你在學習上聰明有餘、拼勁不夠，對自己的要求不嚴。你知道嗎，當你在課堂上頻頻將自個的腦袋後轉，或忙於與左鄰右舍開“小會”時，知識已從你身邊悄悄地溜走。未來的日子，老師希望你能以嶄新的面貌給大家以驚喜，把你蘊藏在生命深層的智能潛質釋放出來，高高秉持理想之劍，在永不停息的拼搏中，爲自己創造一個個輝煌！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學：

你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優良，待人誠懇，表裏一致。本學期進步非常顯著，辛勤的耕耘終於有了豐碩的回報。希望保持良好的發展勢頭，向知識深度、廣度推進，把成績提高到一個新的水平。我相信你的能力和智慧。

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《和平年代》裏有這麼一句臺詞：當幻想和現實面對時，總是很痛苦的。要麼你被痛苦擊倒，要麼你把痛苦踩在腳下。時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的所得所失。時間如同一本嚴謹的史書，它能真實地記錄下我們的奮鬥歷程……在未來的日子裏，你可能還會遇到許許多多的困難，作爲班主任，我有一個希望，那就是無論何時，你都不要放棄自己的理想。因爲生命的獎賞遠在旅途終點，而非起點附近。踏上第一千步的時候，仍然可能遭到失敗，但成功就在拐角後面！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學：

你思想上積極要求上進，爲人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力。你品行優良，待人誠懇，表裏一致。成績穩定，但有提高的很大空間，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。願你把美好的理想轉化爲實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學：

隨和的性格，使你同學在當中頗有人緣。而你也以辛勤汗水爲自己的進步做了最好的註釋。要知，科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的採藥者，只有不怕巨浪的弄潮

兒，才能登上高峯採得仙草，深入水底覓得驪珠。在向“高山”進發的征程中，你必須始終擁有勤奮與堅持的寶貴品質，那是讓你不斷朝着成功邁進的精神支柱。老師希望你是堅持到最後的勇者，能有機會去迎接更美的霞光。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學：

做學問就像旋鏍絲釘，先要找對目標，克服初學的障礙，再把握正確的方向下工夫，螺絲釘要慢慢旋入，學問也當慢慢地鑽研，不能囫圇吞棗，臨時填鴨，因爲“強打進入”的遠不如“慢慢旋入”的結實；硬填鴨的學問，遠不如“真積力久”來得深入。在學習的道路上，老師希望你能選擇自信、勤奮與努力，只要不停下對夢想追求的步伐！你定會將生命之繭穿破，讓自由的生命綻放出迷人的光彩，而化爲美麗的蝴蝶，相信你的明天會很好！記住，在你奮力前行的身影背後，有老師始終如一的默默支持！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！ 同學：

你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你願不願意付出努力。要知道人生的道路只能由你自己去開創。希望你能以全新的面貌和高度熱情投入學習，不能辜負父母對你的殷切期望。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在大學聯考！