畢業班家長會發言稿畢業致詞(精選多篇)

第一篇：畢業班家長會發言稿畢業致詞

畢業班家長會發言稿 尊敬的家長同志們： 你們好！ 今天，你們帶着對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業班家長會，我謹代表xx國小的全體教職工對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！剛纔，x校長已經對學校的整體情況和學要的發展思路進行了講解，這裏不再贅述，主要講以下幾點：（一）畢業班工作的重要性畢業班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚，畢業班家長會發言稿畢業致詞。國小六年級這一年，是承前啓後的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對國小階段的一個總結，又是爲國中學習打下堅實基礎。所以，上自縣委縣府、教育局領導，下至學校教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。（二）我校對畢業班工作十分重視我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。首先，學校成立了畢業班工作領導小組，由副校長負責抓畢業班教育教學管理工作，每班均配有一名聯繫領導，具體抓好各班工作的協調和領導。其次，學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨幹教師承擔六年級教學工作，語文、數學教師均是教單班，減輕了教師的工作負擔。第三，我們加強了過程管理，經常深入畢業班聽課、查備課、作業批改情況，通過召開畢業班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。第四，我們每天中午安排了一節輔導課，免費爲學生進行作業輔導。可以說，畢業班工作學校是作爲教育教學重點工作在抓。所以上一屆畢業生（即今年春期畢業生）在縣統一組織的國小畢業考試中，我校雖然面臨學生低子薄、基礎差的巨大壓力，但通過學校領導、全體教師、全體學生和家長的共同努力，取得了片區第一名的好成績。（三）本屆畢業班面臨的困難與壓力上一屆畢業班取得好成績，完全是我們抓得早，抓得實的結果。從前年開始，教育局就對畢業班進行全縣性的統考，並在片區拉通排名次。現在，各鄉鎮學校都十分重視了，況且，他們有很大的優勢：那就是幾乎只是上語文數學兩科！在這一年中，學生的語數成績提高程度可想而知。而我們卻不能這麼做，因爲我們既要考慮學生的學習質量，又要兼顧學生的全面發展，我們是嚴格按照國家規定開齊了課程，上足了課時，各學科課時互不擠佔。另外，本屆畢業生一部分是長坡合過來的學生，其餘均爲各個學校（多數是鄉鎮學校或村國小）轉學過來的，學生素質參差不齊，學習成績有好有差，學習習慣有優有劣，大部分學生低子薄、基礎差，教師教學難度可想而知！所以，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血，致辭《畢業班家長會發言稿畢業致詞》。在座各位的子女戶口多數是的幾年入城的，來到城裏，都想讓子女接受優質的教育，升入理想的學校，dd中學無疑是各位心中理想的學校。但，根據往年的貫例，dd中學招生是根據入城先後進行錄取（如：今年縣府下達給dd中一年級新生名額爲1000人，它將先招收今年國小畢業生中在dd鎮出生入戶的，然後依入城時間的先後順序，錄到第1000名學生爲止），超過時間的就將參加dd舉辦的入學考試，依成績高低確定收費的多少。顯然，成績好的，收錢越少，成績差的，收錢越多。對成績特別好的，還將不收議價。（也許，你的孩子通過這一年的努力，掙的錢比你辛辛苦苦工作一年掙的錢還多！）目前，dd中學的招生政策還不明朗，因爲它是一個私人學校了，政府有些事還管不了它！聽說，他們正在醞釀一項新的收生政策，即：爲確保他的生源質量，一律憑考分錄取。如果真是那樣的話，即使你是土生土長的ddd鎮居民，成績考差了也上不了d中。（四）對家長的期望和要求讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成爲全面發展的一代新人，是我們共同的追求。有鑑於此，特向家長同志們提出以下幾點希望：1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。2、多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的遊戲與活動。3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響着你的孩子的性格和品行。4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。5、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是爲了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來爲難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出於責任心，爲了你孩子的學習，而有的家長卻認爲老師是在爲難學生。你說老師又有沒有這個必要呢？再比如：由於上級規定，考慮安全因素，學校下午放學必須統一靜校，不得留學生在校輔導或補課。我們才考慮在中午給畢業班學生安排一小時的輔導。這個輔導同樣是免費的，老師也是沒有任何報酬的。由於時間比較短，所以建議稍遠的學生在學校伙食團就餐，這些工作都需要大家的理解與支持。大家可以算一算，按現在的物價，3元錢一餐，能賺你多少錢？我可以負責任的告訴大家：我們的伙食團絕對是公益性的，到目前爲止，我們學校伙食團除去工人工資和水電氣費外，幾乎是沒有盈利的。純粹是爲了方便老師和學生。最後，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把2014級畢業班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，爲升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。 謝謝大家！二○○五年九月三十日&中國教育範文先生網;

畢業班家長會發言稿 《畢業班家長會發言稿畢業致詞》

第二篇：畢業班家長會發言稿畢業班家長會發言稿

尊敬的家長朋友們：你們好！

家長朋友們，你的孩子在我校經過了兩年多的學習生活，現在已逐漸長大成熟，他們有的已摒棄懶惰，變得勤奮；有的已摒棄嬌氣，變得堅強；有的已摒棄怯懦，變得自信。看到孩子們的變化，我們和你一樣高興。國中是孩子成長過程中的一個關鍵時候，你們的孩子現在就站在國中畢業的門檻上，我們有共同的責任爲他們指引正確的前進方向。所以今天我們座到一起來只有一個目的，那就是爲了明年的會考而準備，能進一步加強學校、教師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這一屆畢業班學生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在珍惜這關鍵性的的學習時光，取得最好的成績，獲得最大的發展，爲進入高一級學校學習打下紮實的基礎，實現家長、孩子、以及學校三者共同的心願。會考其重要性毋需我多言，爲了一切的孩子，爲了孩子的一切，我們學校在這樣一個關鍵的時刻組織召開了這次重要的家長會。

剛纔我說了一點：進一步加強學校、教師與家長之間的聯繫，是“聯繫”二字。我們當中可能有的家長是第一次見到我，知道班主任我長什麼樣，在今天來之前可能還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪裏，更不用說老師叫什麼名字了。很多的家長見到我得第一面都感覺到我很小，認爲九年級尖子班的班主任應該是一個比較年長，有着豐富教學經驗的老師。不過請各位家長相信，能站在尖子班的講臺上，我也是憑藉着自己在廣宇4年打拼的結果。

首先我想談三個問題：學校、我、 任課老師爲我們尖子班做了什麼

第一個：學校爲我們尖子班做了什麼

在座的家長都知道，我們班和15班是八年級時全校前110名分出的兩個班，是廣宇的精銳，明年廣宇能考多少學生就看我們這兩個班了。因此學校爲我們兩個尖子班配備了國中部最優秀的師資力量。

語文：張梅芝老師，我們中學部業務最棒，課上的最好的語文老師，和隔壁班耿敬老師並稱爲廣宇語文兩大權威

英語：司豔榮老師，快60了，一輩子兢兢業業，勤勤懇懇，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，用在她的身上一點也不誇張

物理：肖徵老師，徐州市優質課一等獎獲得者，兩個尖子班的物理都是他帶的，是我校高薪聘來的骨幹教師

化學：王進老師，歷史：於淼老師都是百裏挑一的

政治：高培剛老師，也是我縣學科帶頭人，期中、期末考試命題人員

我，許俊波，帶他們數學，學生自有評價

再者，開學到現在我們國中部已經多次召開尖子班老師座談會，探討方法，明確目標，責任到人，確保明年會考再次大捷

第二個：帶這個班以來，我爲這個班做了什麼

1.忠誠，進取，孝順是每個學生的爲人準則

我對學生明確要求：學會做人學會求知，提高素質增長智慧，爲父母不怕苦累，爲前途永不言悔。我一直致力於先教學生做人，後教學生求知；要求學生“愛心獻給社會、孝心獻給父母、信心留給自己”，對待學生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌棄、不放棄”。

2.追求課堂高效，培養學生學習興趣，激發內在向上意識，讓他們脫離題海。要以一敵十，而不是以十擋一（活，變通，舉一反三）。要讓他們享受學習，享受學習帶來的快樂

3.獨立思考，刻苦專研這一優良品質的培養。多問問題是個好習慣，不會就問這不是很好。（高中知識難度加大，更需要能耐住板凳上的寂寞)

4.給班級注入一種精神，也就是班魂：言出必行，不達目的誓不罷休，永遠不要對自己說不行，遇到困難要迎難而上、永不言棄，做任何事情要麼不做要做就做好等優秀的品質

5.同學間的要有競爭，但更要是好朋友，培養良好健康的心態

（他比我好就嫉妒，不講話等）

第三個，任課老師給我們帶來了什麼

九年級年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作幹好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。

（期會考試閱卷，成績分析，學生到校就看到成績） 豐縣沒有一個學校能做到這一點

下面我向各位家長彙報一下我班期會考試的相關情況，這也是各位家長最關心的問題。

這次期會考試和15班相比，基本上沒有什麼差距，平分秋色。但和第一次月考相比還是有些退步。

年級前10名我班3個，15班5個

年級前20名我班12個，15班9個

年級前100名我班39個，15班36個

雖然同學們的名次有很大差別，但是我們得清楚的看到幾點，

第一點：我們班年級前20名成績是穩定的，沒有波動特大的 ——穩定是前提

第二點：不進則退，如果一味的安於現狀，自我感覺自己還是班級的前十名，那麼總有一天會被其他的對手寄出局。

第三點：年級35名到年級第8名只差10分，年級71名到年級第35名只差10分，年級100名到年級第50名只差10分，所以說分差並不大一分就好幾個名次。所以說細節很重要，學習要嚴謹。

兩個尖子班只有75個百強

第一是：分班原因

第二是：三個補習班的原因

下面具體說一說我班的一些學生，就算自己對他們的評價吧。

數學課代表:宋冉冉，熱情大方，爲人豪爽，學習認真，一門心思的學習，她的辛勤和汗水，帶動了班裏學習數學的熱情；她用她的勤奮、上進，影響了周圍的一大批同學

語文課代表：王業鵬，待人誠懇、禮貌，作風踏實，辦事認真，品學兼優。兩個多月的心血與汗水，使他成爲14班一員虎將，語文老師得力的助手，我們張老師談起他時讚不絕口，說他變化很大，變的自信，變得勤奮，變成了一個真正的男子漢。

英語課代表：雷翔，豁達、灑脫、執着、向上。有強烈的進取心，非常優秀的領悟力和理解力，學習上反應快，愛動腦，肯鑽研。進入九年級以來，學習特別主動，成績提高很快，已進入了年級尖子生的行列。

物理課代表：郭僅想，聰明好學，善於開動腦筋，勇於探索，不恥下問，富有較強的進取心。進入九年級以來，蘊藏在身上的潛力不可阻擋的爆發出來。他頑強的意志力和拼搏精神感染着每一個人，不愧是班級同學的榜樣。孜孜不倦地學習使他穩步跨入了年級尖子生的行列。

化學課代表：劉肖肖，踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成爲任何人的楷模，鍥而不捨一絲不苟的學習態度使得他成爲九年級年級頂尖的高手。

歷史課代表：王紅夢，文靜、懂事，淳樸之中顯示着一股認真，踏實的學風，一直在鍥而不捨地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，默默地向自己的目標攀登着，我相信，有一天，定會登上頂峯，欣賞到無限的風光。

政治課代表：陳家碩，在老師的印象中，人員極好，聰明，有才智，學什麼東西都特別快，因此不費力就進步到年級20強。

學習委員：李娜，當之無愧的學習委員

團支部書記：陳祖堯,學生會成員，班級衛生委員劉紅雪，體委渠龍龍，還有班長，在班級中能起到模範帶頭作用，想老師之所向，急老師之所急，帶領全班同學勤奮學習，爲班級爭得了一個又以個榮譽，在此向你們的家長說一聲謝謝，請你們相信付出必有回報。

我們班婁少夕，常玉敏，李前進，劉恕君，和思宏，渠莉莉，張夢葛等女生，可以這樣說吧，我們班級所以的女生都是好樣的，學校要求住校生6：10到而我們班的女生5：30基本都到齊了，太勤奮了。男生也是如此，孜孜以求，任勞任怨。每每想起這些優生，喜上心頭，美滋滋的！！！感覺做什麼事都是非常的熱情，開心。

下面請我們班的班長學習委員李娜同學向各位家長彙報一下具體的情況，因爲她生活在這樣一個羣體中，比我更瞭解學生，有請。

下面請學生代表，我們班劉肖肖談以談自己的感受。

學校的現狀

豐縣廣宇中英文學校，創辦於2014年，今年是辦學的第六年，它根植於豐縣這片沃土，成長於豐縣濃郁的文化積澱之中，承載者全豐縣人民深深的厚愛，學校通過四年的發展已經走出了一條適合豐縣經濟發展，深受廣大家長朋友歡迎的嶄新的辦學之路。當然廣宇也走過了不少的彎路。真因爲有這些矛盾的存在才使廣宇逐漸的走向成熟。去年教育局馬局長和李成立書記也加盟了我們學校，使我們的學校管理有上了一個新的臺階

問題一 ：“九年級的時光已經過去了四分之一，成績還能提高嗎？今後該怎麼辦呀？”

對策：“還能提高嗎”，這個問題只有自己能回答自己。如果在做之前，就先否定了自己“註定失敗，我怎麼也不行”，那結果會如你所料。如果不放棄努力，即使明天就會考也有可能提高。到這個時候，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說no。

問題二：“很用功地學，但感覺沒進步。腦袋裏一團漿糊，拿起書來好像什麼都會，又好像什麼都不會。激情已被消磨殆盡，學習效率下降，記憶力也大不如前。”

對策：學習過程中，出現一段時間學習成績和複習效率停滯不前，甚至學過的知識也模糊化是正常的，心理學稱爲高原現象。主要因爲九年級階段重複性的、繁重過量的學習造成了生理和心理疲勞。但這並不意味着能力到了極限、成績到了極點，反而是再提高的重要階段，及時調整就會有一個飛躍。

首先不要過分擔心，再着急也無濟於事，反使心態更糟，加重惡性循環。然後做個清楚的學習者。清楚自己該學什麼（內容），該怎麼學（方法）。把所要學習的內容按重要性排列出來，即做一個合理有序的學習計劃，再按步完成。做好短期計劃和時間規劃，是提高效率的有效方法。早省：今天要學什麼？晚思：今天學到了什麼。每節課課前或者是在家裏學習的時候，採取“四定法”：一定向（學什麼），二定量（學多少），三定時（花多少時間完成），四定法（怎麼學）。也就是在反思和監控中學習，給自己一種“我時刻在提高”的感覺，

可以增強成就感和自信心，走出高原期。

另外注意交換學習形式，避免單調機械的刺激產生的厭煩心理。比如交叉學科學習、變化學習形式等。

問題三：“我的情緒波動很大，時常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責，就越學不進去了。”

對策：九年級階段的長期高負荷學習，使得身心疲憊，尤其是重點班學生，很容易出現心理飽和狀態，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速，我們的學習同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態出現厭學情緒時，不妨先放下手中作業，活動一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應帶來的精神壓力。一位大學聯考狀元說“有5個小時，我會用4小時學習1小時運動，而這4小時所學知識要比我用5小時學的多，因爲4小時的全心投入大於5小時焦躁情緒下的學習效果”。

另外，不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心裏，那樣會更苦的。可以跟父母朋友說說，或是聽聽音樂、玩會兒球、做做操、大喊幾聲等，來舒緩壓力。總之，我們必須要學會解放自己，別讓心靈超載！

問題四：“一遇到做不上的題或測驗成績差，就好自卑，感覺與別人差距那麼大，萬一會考再發揮不好……一點信心都沒了。”

對策：如果你也有類似的擔心，請把所有擔心的方面都寫出來，然後問問自己：所擔心的事情發生了嗎？這種擔心對改變現狀有用嗎？怎樣才能爭取到最好的結果？然後就具體地去做。另外給你幾點建議：

（1）關注過程，不要關注結果。焦慮來自於對未來的擔心，把精力放到學習的具體過程中去，讓每天有所收穫，這是改善目前焦慮的最好途徑。

（2）關注成功，不要關注失敗。靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎？難道真的沒有提高嗎？是我們對成敗太敏感了，而是人爲誇大了失敗，由一小點不順利聯想到會考失敗。在看到自己不足的同時，我們更需要關注自己的成功和進步，這樣纔會更有信心地投入到學習中。

（3）關注自己，不要關注別人。學習中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關注的是自己的學習而非他人成績。我們可以就努力程度、學習方法等和同學比較，獲得提高方法；可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進步的經驗。

我們兩個尖子班的學生都是好學生，讓他不學習都不願意，不需要我們多說，不需要多問，我想談幾點！！！

1、避免叨(請您支持：)嘮，尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎麼又看電視？這樣還能上重點？”……本來孩子複習緊張，情緒不太穩定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發不良情緒。這種督促不但於事無補，還容易傷害感情。父母一定要剋制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。(飯桌上不談成績)

2、避免許願，一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如 “考得好，明年暑假給你買電腦”“考上重點班，帶你到北京去玩”，其實這些並不能起到什麼實質性的作用，反而會給孩子造成不良的影響。

3、避免威脅，一些家長爲了促使孩子努力而製造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產生對會考的擔憂和恐懼心理，不利於考試的發揮。

4、避免比較，有些家長爲了激發孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點學校輪番到家裏動員”，“某某多爭氣，一模又是全年級前一百名。”，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。

5、避免過度保護，很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍着孩子轉，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了會考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔，不利於以一顆平常心面對會考。

6、避免過多幹涉，很多家長看到孩子不抓緊學習就着急，特想幫助孩子提高，於是對孩子的時間進行規劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學生說，一舉一動好似受監視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要捲入太深。

7、避免期望過高我，們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什麼學校，最好不要過多談論。引導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告訴孩子只要踏踏實實走完這一年就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。

8、避免說那些科目差

備考六注意

創設良好的家庭氣氛：有的家長對我說“我一直寬慰孩子，考不上沒什麼，可他的壓力怎麼還那麼大呢？”因爲有時語言是蒼白的，嘴上儘管說沒什麼，但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼裏心上，這是一種隱性的壓力。把九年級平常化，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕鬆，以幽默做調味劑，讓家裏少些“備戰”氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態起到積極的調節作用。

保持樂觀愉快的情緒：家長首先要克服自己的緊張情緒，一位學生對我說“我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣。”想想看，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕鬆應考嗎？如果孩子發現家長都心緒不寧六神無主，他能穩住陣腳嗎？家是避風港，是安全島，是加油站，做家長的首先要調整好自己的心態，把擔憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。

無條件地支持和鼓勵：九年級了，學生的信心和情緒波動大，最需要心理支持，尤其是第一、二次考試成績不理想時，容易自卑，此時他們需要的不是責備和道理，而是理解、鼓勵，更需要切實的幫助。家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺。另外由於長時間艱苦學習，孩子很容易產生厭學情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持，做永遠的後盾。

多多和孩子交流溝，通傾聽本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然後一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應給予理解和開導，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。

重視孩子的心理健康：中醫有句話“藥補不如食補，食補不如神補”，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強營養還更重要。

注意調整飲食和睡眠：市場上各種補腦品、健腦品競相上市，不少考生家長被這些產品廣告搞得眼花繚亂，不知是靈還是不靈，不知買哪種好。營養學家告誡大家不要過分迷信保健品。吃平常吃的，適當增加營養就行，不必特別改善。另外提醒孩子晚上覆習不要熬夜，勞逸結合，調整好休息學習時間。

在各位家長的面前我只能算個小輩，按理是不能提什麼要求的，到最後我只提一個要求，就一個，那就是：把您的孩子的升學作爲這一年中最大的，最重要的事去處理去經營。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，爲將來的升學，就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。最後希望家長同志們對學校的工作，對我們的班級教育管理，對教師的教育教學多提寶貴的意見和建議。請您放心，有我許俊波和各位老師在您安心在家掙錢，我會盡自己的全力向各位家長交一份滿意的答卷。

下面請家長欣賞由語文課代表帶來的班級誓詞的朗誦

祝各位家長身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意。再一次謝謝各位家長的到來。

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第三篇：畢業,讓我們共同關注——六年級畢業班家長會發言稿

畢業，讓我們共同關注

尊敬的家長朋友們：

你們好！歡迎大家在百忙之中，抽時間參加本次家長會，作爲年級組長請允許我代表廣外附屬國小全體師生對你們的到來，同時感謝你們六年來對學校大力支持！

今天出席這次家長會的有我們學校的行政人員以及六年級班主任老師。召開本次家長會的目的，就是加強家校聯繫，共同探討教育，讓我們的孩子在國小階段的最後時間能百尺竿頭更進一步，讓孩子們爲自己的國小階段畫上一個完美的句號，甚至是歎號！

今天，召開的家長會主要內容有三項，第一，由我簡單介紹本屆六年級學生的整體情況及今年小升中政策解讀；第二項，也是今天主要的內容，由我校教務處主任傳達並佈置具體有關小升中工作；第三項，由班主任老師與家長進行交流。現在我講第一個問題：

六年級是國小階段最緊張也是最關鍵的階斷，孩子們寒窗苦讀六年，升學考試關係着他們將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果他們以一個較好的成績步入國中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會報着樂觀的、向上的態度。相信我們180多個可愛的孩子，在家長的熱情和我們老師的認真負責下，一定能超越他們的夢想，一起飛翔！

一、本屆六年級的情況介紹

本屆六年級共有4個教學班，整個六年級的主科老師教學業務水平高，工作責任感強，是一支團結協作、戰鬥力很強的隊伍。本屆畢業生共有183名（含沒有學籍），極大多數的學生通過近六年的學習，已經養成良好的學習和生活習慣，有較強的學習積極性和學習責任感，各方面表現是積極向上的。尊敬的家長，是你們培養了這些優秀的孩子，在此，我真誠地道一聲：“謝謝你們，辛苦了！”

本屆畢業班學校的主要措施：

1、學校特別重視畢業班的工作，畢業班的教育教學工作是我們學校本學期工作計劃的重點工作。

2、加強對畢業班的過程管理。學校領導深入畢業班聽課，瞭解教師的教學情況與學生的學習情況。

3、做好學生平時質量監測和分析工作。畢業班任課老師在每次測試後，都要對成績進行認真分析，採取切實可行的輔導措施，最大程度提高學生學習成績。

4、集中訓練與個別輔導相結合。各班任課教師根據學生的具體情況，利用每天的第八節課，既進行集中訓練，又進行個別輔導。

二、2014年小升中招考新政

今年小升中大小聯盟考試依舊“撞車”，根據教育部門公佈的國小畢業生考試擬於6月26、27日舉行，兩個聯盟的考試均定於6月29日上午進行。聯盟內各校實行同一時間同題檢測、各自錄取。

關於2014廣州會考指標到校，我個人從有關方面瞭解情況是這樣的。 “指標到校”就是將示範性高中30%的名額分配到國中，改變了普通國中在小升中中的生態，初步估計，全市有近100所普通國中約1000名學生直接受益，他們由原來考不上提前批變爲有機會獲得示範高中學位。

根據廣州市教育局發佈《2014年廣州市中國小招生考試工作意見（徵求意見稿）》，明確指出從今年開始廣州市各級示範性高中將拿出30%的學位直接分配到全市近400所國中，參與“指標到校”錄取的考生，不享受重複加分和照顧錄取政策。同時，越秀、海珠、荔灣三個老城區將不再視爲同一個招生區域，而實行分區招生。

小升中生態的改變，今年在報考方面，不同區的家長需要講究不同的策略。往年，家長們選擇民校都追着名校跑，越秀的家長鍾情於二中應元，荔灣的家長看好廣雅實驗，海珠的家長喜歡中大附中和六中珠江。現在，由於會考“老三區招生區域”的調整，這三個區的學生在選擇學校時，也要考慮未來國中的升學問題。比如荔灣區的國中，在老三區裏學生人數較少，但示範高中的學位較多，指標到校後提前批的升學率在老三區裏最高，所以荔灣區小升中學生留在本區是上策。而海珠區的國中，在老三區裏學生人數排第二，但示範高中的學位最少，指標到校後，提前批的升學率在老三區裏最低，所以海珠小升中學生跨區考試是上策。

隨着三年後，廣州高中到校指標的推進實施，會否給今年民校的招生帶來影響？據有關資料顯示：由於高中指標是三年後才實施，而且比例有30%，儘管三年後的中招政策大方向是定了，但是具體的細則還沒出臺，到底指標生的名額給誰，這些都是未知數。

●指標人數

100個國中生有7人能獲得指標

按照《意見稿》，從今年開始，廣州所有國家級示範性普通高中（含通過初期督導驗收的創建國家級示範性普通高中），將拿出30%優質學位，按照人頭比例、分區域分派到所有的國中(含民辦學校)；有多個校區的示範性高中，按校區分配指標計劃，分配比例亦爲各校區招生計劃數的30%。

這意味着，無論重點國中還是普通國中，都有機會獲得名校的學位指標。參照去年數據，廣州全市省、市、區示範性高中的招生數爲29910人，

按30%的學位計算，約有8900多個“到校指標”。

據統計，全市有國中學校近400所，去年參加廣州會考的考生約11.8萬人，以此推算，100人中有7-8人能獲得名校指標。

●錄取優惠

指標生降30分，落榜了仍可正常錄取

根據《意見稿》，指標生仍需參加會考，但能享受降分錄取優惠。即享受報考學校在近3年提前批次錄取平均分數的基礎上，下調30分。

假如在“指標生”中落榜，該生仍繼續按照正常批次錄取，即學生多了一次衝擊名校的機會。

●實行目的

普通國中上重點高中的機會變大了

教育局相關負責人解釋，實行“指標到校”初衷是爲促進教育的均衡發展，在一定程度上緩解擇校熱。如此一來，“小升中”時，家長們也沒必要爲了重點學校的高升學率而去擠名牌國中，在按人頭分配的指標下，優等生在普通國中上名校的機會將更大。

在“多選一”的小升中面前，如何精準擇校，避免做陪考成爲家長關心的問題。“一所學校招300人，有3000人報考，成績300名之後的同學都成爲陪考。”我認爲，要在當前廣州複雜的“小升中”形勢下作出適合自己孩子的選擇，先要明白小升中的幾種途徑。

據介紹，正常的升學途徑包括：政策主導的升學———電腦派位與對口直升，民校的升學———通過考試擇優錄取。非正常的升學途徑包括：“拼爹”的規則，不公開的祕密考試錄取。

因此建議，家長要根據自己和孩子的實力作出選擇。“應當先算算經濟賬，怎樣的教育投入纔不冤？”九年義務教育本來已經全免費，但是爲了上名校而要繳納高額的“贊助費”，上民辦名校的學費三年下來也不少於10萬元，家長們應當根據自己的經濟實力量力而行；

二是看看實際。不要社會上盛傳哪所學校好，就跟風而動，而是要靜下心來仔細分析一下學校的實際辦學水平。還要綜合考慮參與競爭的成效與風險，實事求是地分析孩子能否有把握考上目標學校；

三是要想想需求。要充分考慮孩子的意見。選擇了適合孩子成長的學校，也就是選擇了最好的學校。

會議第二項，下面請教務處主任對今年的小升中工作進行宣講。

會議第三項請各位家長回到班級與班主任、任課教師交流，瞭解自己孩子的學習近況。散會。

第四篇：九年級畢業班家長會發言稿

九年級畢業班家長會發言稿

九年級3班司玉龍

一、家長會目的:爲了讓家長們瞭解其子女在校的思想動態、學習成績等情況，以便爲其子女的衝刺階段做好相關工作，同時希望學生家長們要講究家教方法，配合學校做好子女的教育工作，爲子女的早出人才，快出人才，出好人才做出父母應盡的職責。

二、家長會的內容

尊敬的各位家長：你們好！

感謝大家能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。你們帶着對子女成長的殷切關懷，對老師辛勤工作的極大肯定，對學校工作的無比支持來參加我們組織的畢業班家長會，在此，我謹代表迎中的九年級3班全體任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天請各位家長來參加畢業班的家長會，就是想跟大家共同探討教育孩子的方法，能夠讓學生們在所剩不多的時間裏提高學習的效率，能讓學生們都以優異的成績順利地升入高一級學校。

家長朋友們，你的孩子在我校經過了兩年的學習生活，現在已逐漸長大成熟，國中是孩子成長過程中的一個關鍵時候，你們的孩子現在就站在國中畢業的門檻上，我們有共同的責任爲他們指引正確的前進方向。今天我們大家聚集一堂，就是要共商育人大計，就是要共同探討怎樣才能使孩子成人、成才。下面我將從本屆學生現狀、學校抓畢業班的措施和對家長的建議這三個方面談談我個人的意見。

一、本屆學生現狀

本屆畢業學生是學校寄予厚望的，他們完全有實力參加今年的會考競爭。

1、九年級3班所有任課教師在學校是一流的。我班的各任課教師都是務實高效、多年承擔畢業班教學工作，富有深厚的教育教學經驗。班主任得班級管理符合學生特點，富有特色，很有實效。

2、本屆學生勤奮守紀。從整體上看，這一屆學生比以往的學生都要自覺守紀，沒有特別頑劣的學生，大部分學生勤學善思、刻苦努力。

但現在升學的競爭是極大的，我們本屆畢業班也將面臨巨大的壓力和挑戰，同時這一屆學生自身也還存在一些不足。

1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。

2．學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。

3．學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。

4．偏科現象較爲嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭並進。

5．學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。現在的學習時間相當緊張，一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進行強化訓練，但我們的學生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好、升學是萬萬不可能的。俗話說：月光+星光+考試＝成才，所謂孤燈黃卷，家長應該明白其中的意思。有人說世界上最艱鉅的工作就是學習，這是不無道理的。

6、有些學生還有些惡習。行爲上有打架鬥毆、上網打遊戲、抽菸喝酒、貪玩好耍的現象。對這些行爲學校要管理，家長也應該教育。家長們，學校對孩子負有教育管理的責任，家長也同樣有，畢竟孩子最終是你們的。

這些都是學校、 班級和老師要去儘快解決的問題，我們也希望家長全力配合。

二、學校抓畢業班的措施

我們的學生優勢和問題並存，學校已經或準備從以下幾方面來加強。

1.成立畢業班工作領導小組，由校長全面負責，分管教學的副校長具體負責抓畢業班教育教學管理工作，每班均配有一名蹲點行政領導，具體抓好各班工作的協調和領導。

2.充實畢業班教師隊伍。學校在安排畢業班教師上是權衡利弊、多方考慮，把具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨幹教師充實到畢業班擔任班級管理和教學。

3、制定明確的奮鬥目標。學校在本期開學之初，就對本屆畢業班下達了畢業、升學目標。

4．加強對畢業班的過程管理。學校行政經常深入畢業班聽課、查備課、作業批改情況，通過召開畢業班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。在教學上，要求所有教師提高備、講、改、輔、考爲核心的教學流程常規管理水平，在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。

5．做好學生質量監測和分析工作。畢業班實行月考，每次月考學校都要認真準備、精心組織，並對每一次的成績並細緻的分析，之後還要求班級要召開教師和學生座談會，提出班級奮鬥目標和制定班級培優補差的措施。

6、集中訓練與個別輔導相結合。各班根據學生的情況，對學生既要進行集中訓練，還要進行個別輔導。各班都將做好培優補差工作，並把重點人頭分配給任課教師，讓學生

和老師有更多的接觸機會，這樣老師也可以從思想、學習、生活等全方位對學生進行溝通了解，有利於做好學生的工作。

7、進一步優化校園環境。學校將對那些頑劣的、品德不好的學生加強教育，也將採取一些有效的辦法，爲想學的學生營造良好的學習環境。

三、對家長的要求

家長朋友們，讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成爲全面發展的一代新人，是我們共同的追求。有鑑於此，我特向家長同志們提出以下幾點希望：

1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。

2、多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的遊戲與活動。

3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說： “家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響着你的孩子的性格和品行。

4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。

5、要配合老師的工作，支持學校的決定。 首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是爲了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來爲難學生，刁難家長。 然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。

家長們，孩子是您心靈的寄託，是您生命的延續，同時他們又是祖國的未來，學校的希望！ “授人玫瑰，手留餘香，奉獻愛心，收穫希望”，如果能把平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了，而我們學校、教師正是在做這樣的平凡工作，他們也在100遍、1000遍甚至更多的做，我想有他們堅持不懈的努力，有廣大家長的信任和支持，有家校的相互配合、團結協作，我們一定能把2014級畢業班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，爲升入理想的高一級學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。 謝謝大家！

九年級學生家長會發言稿

尊敬的各位長輩、尊敬的老師們：

下午好！

踏着春天的腳步，懷着滿腔的熱忱，我們迎來了各位遠道而來的爸爸媽媽。在這裏，請允許我代表全班39名同學向各位父母的到來表示熱烈的歡迎和最真誠的感謝！

早就在八年級的時侯，看着九年級的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當時我們就在想，以後我們也會像他們一樣，要努力，要拼搏，爲自己的夢而奮鬥。如今，這一天真的來到了，我們的心理壓力的確還是蠻大的。因爲我們知道學校的希望全在我們九年級，6月的會考，就是我們爲學校爭光的時候；我們知道父母和老師對我們的期望，我們也不想讓親愛的您們失望，當然我們也不想讓自己遺憾地走出校門。

爲了打好會考這一仗，學校給予了我們極大的重視和關懷。我們班主任及科任老師對我們傾注了全部的心血，他們都對我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴，作爲學生，我們在會考備戰的旅程中，並不感到孤單。本學期以來，同學們變了很多，變得更努力，更刻苦了。在課堂上同學們比七年級、八年級更認真地聽課了；在自習課上保持安靜已經成爲常規。且大家相互間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不捨與融洽。如今，大家的念頭就是“學！學！再學！！再苦再累也要頂住。”因爲老師跟我們說過，我們唯一能跟城裏的孩子比的就是那一份拼勁了。

教育是學校、家庭和社會共同的責任，面對會考，在學校有老師的辛勤付出，在家裏，我們多麼需要家長的支持啊！因此，在這裏，我代表全班的所有學生向在座的叔叔、阿姨們發出如下倡議：

1、請給予我們足夠的支持和鼓勵。在會考這個賽場上，我們希望得到您們這樣的支持，因爲您們的支持就是我們前進的動力！

2、當我們缺乏鬥志，學習鬆懈時，請給予我們必要的批評、指正和督促。“嚴是愛，寬是害。”一味的縱容，一味的嬌慣只能導致我們放鬆學習，直至鬆鬆垮垮，喪失進取心，更別說會考了。

3、請您們在精神上給我們多一點關愛，讓我們感受到來自您們的溫暖，讓我們可以盡情的交流，希望您們在百忙中抽一點時間跟您的孩子就會考做一次正式的談話，瞭解孩子真實的想法，幫助孩子確立會考目標，這樣我們會感到被重視。

4、請多關注我們的思想和學習，常與老師交流彼此的看法，瞭解我們在校表現，因爲有您們的關注，我們會更自覺，因爲您們的關注就是對我們的重視，就是一種無形的鞭策。

尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長大，擁有自己的理想與目標，懂得人生奮鬥的方向，懂得明天的美好要靠自己去爭取。在此，請各位家長和老師們相信：在新墩中學，我們將健康成長，爲自己的選擇和諾言負責；奮力拼搏，在3個月後的會考中，以優異的成績獻給父母與老師一份滿意的答卷。

最後希望我們所愛的父母、老師幸福、平安！

第五篇：畢業班家長會校長髮言稿

畢業班家長會校長髮言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，我代表阮巷志和國小畢業班全體教師，對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎！對學校工作的理解，對畢業班工作的支持與配合表示衷心的感謝！同時，對今天的家長會影響了各位家長的正常工作和休息表示深深地歉意！

今天，在這裏召開家長會，一是爲了建立“家校共育”通道，加強老師與家長之間的聯繫，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量；二是爲了和各位家長實現學校教育與家庭教育的有機結合，做好學生的思想工作，確保學生在國小階段能圓滿畢業。

六年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的焦點，下面，我就畢業班的教育教學活動開展情況與各位家長進行交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。針對畢業班教育教學工作，學校主要採取了一下措施：

1、選配優秀教師擔任畢業班教學工作。

2、強化畢業班管理制度。

3、加強思想道德教育。

4、注重教育教學質量。

孩子是家庭的希望，我們學校急家長所急，從本學期開始，每天早自習改成正課，下午改成四節課。目的只有一個，

一切爲了提高孩子的學習成績。

各位家長，讓學生健康成長，成爲品學兼優的孩子，是學校和家長的共同目標。爲了實現這個目標，我們需攜起手來一起努力，這裏，我給家長朋友們提出三點意見，四點希望：

三點意見：

1、部分家長對教師與家長在教育孩子問題上的責任沒有分清，認爲自己忙，認爲教育孩子一切都是學校的責任，這是極端錯誤的理解。

2、部分家長對孩子的教育極端化，要麼嚴格殘酷，要麼溺愛無比，這樣，非常不不利於孩子的健康成長。

3、普遍忽視家庭教育意識，導致學生放學回家成了三不管區域，這樣，非常不利於孩子品德行爲習慣的養成。 四點希望：

1、希望各位家長支持全體教師的工作，提出寶貴的意見、建議。

2、希望各位家長更多一點投入精力關心學生的學習，及時瞭解學生的學習情況。

3、希望家長注意培養孩子良好的品行習慣，加強對孩子的不良習慣的管理約束。

4、希望家長多一些時間和耐心去和孩子交流談心，重視孩子的心理健康教育。

家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們攜手合作，爲孩子最後兩個月的國小生活畫上圓滿的句號！再次感謝大家的來臨！

最後，祝各位家長閤家幸福！

祝我們家校合作愉快！

祝我們的孩子健康成長！謝謝！

2014年4與26日