畢業贈言畢業致詞(精選多篇)

第一篇：畢業贈言畢業致詞

同學們，在這即將畢業時，總忍不住想對大家說些心裏話。總是覺得如果有下一次，我將做得更好。

再過九十三天，將要與大家告別了，說真的真還有點依依不捨。回想起以前，總覺得有時對大家的要求也太苛刻了。

我是一個不善言談，平時看上去較爲嚴肅的人，可能由於這樣一個原因，很多同學都對我敬而遠之，其實我想告訴大家，我並沒有大家想象的那麼可怕，如果和我接觸多了，你也將發現我也像其他老師那樣平易近人的。有的同學之所以有這種誤解，可能是因爲我有時上課太嚴肅了，很少說笑，不講情面，不管誰犯了錯誤，是女同學，還是男同學，我都會很兇的。也有很多熱心的同學勸我要努把這毛病改過來（在這裏我再一次的向這些關心我的同學表示感謝），也順便給同學們一個解釋，我並沒有固執己見，我也認識到了我的這個缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學們成爲好朋友們的，但希望大家能多給我點時間。

但在這裏我也想談談我的一點小小看法。首先，我認爲老師與學生的關係首先應是師生關係，其次再是朋友關係，在課堂上我首先是你們的老師其次纔是朋友，而在課外我首先是大家的朋友，然後再是老師，所以同學們千萬不要把課堂上的我和課外的我等同起來。當然可能由於我性格的原因才造成大家的這種誤會，這也不能全怪同學們。

其次，我認爲每個人都應該有自己的特點，老師是這樣，同學們更是這樣。我們現在施行的課程改革不正是這樣要求的嗎？也只有這樣，這個世界纔是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個老師都是一樣的一張溫柔的笑臉，一嘴的甜言蜜語，那和只有一個老師又有什麼不同呢？那同學們不會將覺得很無聊嗎？假如我們每個同學都是一樣的活潑開朗，能說會道，那和只有一個同學又有什麼區別呢？再進一步說(請繼續 關注本站：)，假如這個世界的每個人都是一副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會針對我性格上的不足進行改正，但一定不會全改，我還是會保持自己的特點的，我也希望每個同學也都應有自己獨特一面的。

當然，大家應把特點和缺點區別開來。

在這裏我並不是在爲我的行爲辯解，也並不是認爲自己所做的一切都是正確的。相反我認爲自己還是存在許多的不足。

心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛入學還不到半年的時候，有一次被我狠狠打過一頓，可能你到現在都還不清楚是爲了什麼。現在想想也是的，你那麼小的年紀，哪裏一下子就能明白過來了。你也不過是犯了個小小的錯誤，一個每個小孩子都會犯的錯誤，我又爲什麼一樣要那樣大動干戈呢，其實只要稍和你交流一下，指出你的錯誤，相信懂事的你以後一定就會做得很好的。現在想想實在後悔，你可能還在記怨我吧？

劍釗，你是一個很有潛力的學生，只是比較貪玩，控制不了自己而已，現在落到這樣的成績，我也是有很大責任。假如我細心點，早點發現你這毛病；假如我能耐心些，多對你苦口婆心幾次；假如我平時對你多點關心照顧，我想現在的你可應該是對會考信心十足的了。我真恨自己。

銀川，其實你是個挺懂事的孩子，是個很有上進心的人，可能只是對於學習少了點興趣。當時我如果能夠多創造些機會讓你去鍛鍊自己，增強你的自信心，如果能給你多些鼓勵，你現在一定不會讓你父母那麼操心的。

梅芳、梅真、瑞霞、順芳……，一說到大家我就得覺問心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流的時間卻少之又少，總是因爲你們在班上並不如何的突出，也不犯事，因此老被冷落一旁，其實你們纔是最應該得到關心的人。我真愧爲你們的老師。

…本文內容↗摘自中國教育本站…

真想說如果這三年能夠重來，我一定做得更好。

在這三年裏，沒給大家帶來大的幫助，相反的，卻從同學們身上學到了很多東西。

首先，讓我認識到了做爲一個老師真正的是要爲同學們做些什麼的。以前我總認爲同學到學校裏來，第一需求當然是學習，除了學習還是學習，在學習上得到老師更多的幫助。但事實並不是這樣。更多的同學需要的是老師的理解和與老師的交流，能夠在學校裏度過他快樂的中學時代，然後再有一個好的學業。因此老師應多與同學交流談心，多站在同學的角度想問題，才能瞭解同學們到底在想什麼，需要什麼。而不應主觀臆斷，一味的要求同學去做他們根本不想做的事情。

我從同學們身上學到的第二個點是：要有堅持不懈的精神。當同學們三年前剛剛邁進校門的起，每個同學的心中肯定都有自己一個美好的理想。可是在這三年的過程中我們有的同學已當了逃兵，如德志、建華等；有的雖然還在學校，可他們早已把剛入學的那遠大的理想都拋之腦後了；但大部分的同學都還像戰士一樣守在陣地的前沿，爲着自己的那尚未實現的美夢而戰鬥着。我讚美這些同學，祝福這些同學，同時也相信你們的那心中的夢一定會實現的，那不過是個早晚的問題。老師爲你們而驕傲，老師也會向你們學習，始終不渝的堅持自己的理想，併爲之奮鬥不息。

第三，從大家的身上我也看到了我知識上的不足。同學們對於新的知識太有好奇心了，對於一個疑問，總是要打破沙鍋問到底，有時讓老師都有點招架不住了。可能有些細心的同學總覺得很奇怪，爲什麼老師對於你提出的問題老是說明天再告訴你，其實是因爲老師自己也不懂，不得不再去查資料或者問其他的老師。那是當時老師爲了掩飾自己的“醜”態而找的一個籍口而已。但是老師很高興，因爲能被自己的學生問倒，就證明了學生比老師厲害了，這難道不是值得高興的事嗎？而且老師也從中發現自己還有還有很多的不足，還是需要和同學們一樣，加倍的努力學習的。

真還想再和同學們一起渡過一個快快樂樂的三年。

在這即將告別之際，做爲你們的老師，還是想再一次的囉嗦幾句,送給大家一些叮嚀。

大家畢業之後，有的要繼續自己的學業，升到高一級的學校深造，有的就將踏入社會，但不管你是選擇哪條路，我都要告訴你，千萬要對自己有信心，只有相信自己，相信自己的實力，堅持不懈，最終纔會實現自己的理想。老師經常在課堂上講給大家聽的《阿甘正傳》，相信大家還記憶猶新吧。

其次，要好問，要能不恥下問。我們的老祖宗在幾千年前就已經認識到這一點的重要性了。大家在以後的日子裏，一定還會遇到各種各樣的難題，而且一定是比現在在學習上碰到的更難解決的問題。那時更能顯出向他人請教的重要性來。因此不管以後你是處在什麼樣的地位，請你記住放下你的架子，你的面子，你的虛榮心，抱着學習的態度向他人請教，你會發現那將會是受益非淺的。

再次，要做個好人。孔子說過：“己所不欲，勿施於人。”有的人爲了一時之慾，而去損害了他人的利益，這樣雖然一時得到物質上的滿足，但也就有可能因此而一輩子受到良心上的遣責。這樣的代價難道值得？人生短短不過幾十個春秋，我們並不求如何的風光一世，只求能快快樂樂，心安理得，無怨無悔的走完這一旅程也就知足了。人常說“知足常樂”嘛！

再想與大家共渡三年，那是已奢望的了。只能在心裏默默祝大家一路走好。

畢業贈言

第二篇：畢業贈言畢業致詞

同學們，在這即將畢業時，總忍不住想對大家說些心裏話。總是覺得如果有下一次，我將做得更好。

再過九十三天，將要與大家告別了，說真的真還有點依依不捨。回想起以前，總覺得有時對大家的要求也太苛刻了。 我是一個不善言談，平時看上去較爲嚴肅的人，可能由於這樣一個原因，很多同學都對我敬而遠之，其實我想告訴大家，我並沒有大家想象的那麼可怕，如果和我接觸多了，你也將發現我也像其他老師那樣平易近人的。有的同學之所以有這種誤解，可能是因爲我有時上課太嚴肅了，很少說笑，不講情面，不管誰犯了錯誤，是女同學，還是男同學，我都會很兇的。也有很多熱心的同學勸我要努把這毛病改過來（在這裏我再一次的向這些關心我的同學表示感謝），也順便給同學們一個解釋，我並沒有固執己見，我也認識到了我的這個缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學們成爲好朋友們的，但希望大家能多給我點時間。

但在這裏我也想談談我的一點小小看法。首先，我認爲老師與學生的關係首先應是師生關係，其次再是朋友關係，在課堂上我首先是你們的老師其次纔是朋友，而在課外我首先是大家的朋友，然後再是老師，所以同學們千萬不要把課堂上的我和課外的我等同起來。當然可能由於我性格的原因才造成大家的這種誤會，這也不能全怪同學們。

其次，我認爲每個人都應該有自己的特點，老師是這樣，同

學們更是這樣。我們現在施行的課程改革不正是這樣要求的嗎？也只有這樣，這個世界纔是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個老師都是一樣的一張溫柔的笑臉，一嘴的甜言蜜語，那和只有一個老師又有什麼不同呢？那同學們不會將覺得很無聊嗎？假如我們每個同學都是一樣的活潑開朗，能說會道，那和只有一個同學又有什麼區別呢？再進一步說，假如這個世界的每個人都是一副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會針對我性格上的不足進行改正，但一定不會全改，我還是會保持自己的特點的，我也希望每個同學也都應有自己獨特一面的。

當然，大家應把特點和缺點區別開來。

在這裏我並不是在爲我的行爲辯解，也並不是認爲自己所做的一切都是正確的。相反我認爲自己還是存在許多的不足。 心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛入學還不到半年的時候，有一次被我狠狠打過一頓，可能你到現在都還不清楚是爲了什麼。現在想想也是的，你那麼小的年紀，哪裏一下子就能明白過來了。你也不過是犯了個小小的錯誤，一個每個小孩子都會犯的錯誤，我又爲什麼一樣要那樣大動干戈呢，其實只要稍和你交流一下，指出你的錯誤，相信懂事的你以後一定就會做得很好的。現在想想實在後悔，你可能還在記怨我吧？

劍釗，你是一個很有潛力的學生，只是比較貪玩，控制不了

自己而已，現在落到這樣的成績，我也是有很大責任。假如我細心點，早點發現你這毛病；假如我能耐心些，多對你苦口婆心幾次；假如我平時對你多點關心照顧，我想現在的你可應該是對會考信心十足的了。我真恨自己。

銀川，其實你是個挺懂事的孩子，是個很有上進心的人，可能只是對於學習少了點興趣。當時我如果能夠多創造些機會讓你去鍛鍊自己，增強你的自信心，如果能給你多些鼓勵，你現在一定不會讓你父母那麼操心的。

梅芳、梅真、瑞霞、順芳??，一說到大家我就得覺問心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流的時間卻少之又少，總是因爲你們在班上並不如何的突出，也不犯事，因此老被冷落一旁，其實你們纔是最應該得到關心的人。我真愧爲你們的老師。

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真想說如果這三年能夠重來，我一定做得更好。

在這三年裏，沒給大家帶來大的幫助，相反的，卻從同學們身上學到了很多東西。

首 首先，讓我認識到了做爲一個老師真正的是要爲同學們做些什麼的。以前我總認爲同學到學校裏來，第一需求當然是學習，除了學習還是學習，在學習上得到老師更多的幫助。但事實並不是這樣。更多的同學需要的是老師的理解和與老師的交流，能夠在學校裏度過他快樂的中學時代，然後再有

一個好的學業。因此老師應多與同學交流談心，多站在同學的角度想問題，才能瞭解同學們到底在想什麼，需要什麼。而不應主觀臆斷，一味的要求同學去做他們根本不想做的事情。

我從同學們身上學到的第二個點是：要有堅持不懈的精神。當同學們三年前剛剛邁進校門的起，每個同學的心中肯定都有自己一個美好的理想。可是在這三年的過程中我們有的同學已當了逃兵，如德志、建華等；有的雖然還在學校，可他們早已把剛入學的那遠大的理想都拋之腦後了；但大部分的同學都還像戰士一樣守在陣地的前沿，爲着自己的那尚未實現的美夢而戰鬥着。我讚美這些同學，祝福這些同學，同時也相信你們的那心中的夢一定會實現的，那不過是個早晚的問題。老師爲你們而驕傲，老師也會向你們學習，始終不渝的堅持自己的理想，併爲之奮鬥不息。

第三，從大家的身上我也看到了我知識上的不足。同學們對於新的知識太有好奇心了，對於一個疑問，總是要打破沙鍋問到底，有時讓老師都有點招架不住了。可能有些細心的同學總覺得很奇怪，爲什麼老師對於你提出的問題老是說明天再告訴你，其實是因爲老師自己也不懂，不得不再去查資料或者問其他的老師。那是當時老師爲了掩飾自己的“醜”態而找的一個籍口而已。但是老師很高興，因爲能被自己的學生問倒，就證明了學生比老師厲害了，這難道不是值得高興

的事嗎？而且老師也從中發現自己還有還有很多的不足，還是需要和同學們一樣，加倍的努力學習的。

真還想再和同學們一起渡過一個快快樂樂的三年。

在這即將告別之際，做爲你們的老師，還是想再一次的囉嗦幾句,送給大家一些叮嚀。

大家畢業之後，有的要繼續自己的學業，升到高一級的學校深造，有的就將踏入社會，但不管你是選擇哪條路，我都要告訴你，千萬要對自己有信心，只有相信自己，相信自己的實力，堅持不懈，最終纔會實現自己的理想。老師經常在課堂上講給大家聽的《阿甘正傳》，相信大家還記憶猶新吧。 其次，要好問，要能不恥下問。我們的老祖宗在幾千年前就已經認識到這一點的重要性了。大家在以後的日子裏，一定還會遇到各種各樣的難題，而且一定是比現在在學習上碰到的更難解決的問題。那時更能顯出向他人請教的重要性來。因此不管以後你是處在什麼樣的地位，請你記住放下你的架子，你的面子，你的虛榮心，抱着學習的態度向他人請教，你會發現那將會是受益非淺的。

再次，要做個好人。孔子說過：“己所不欲，勿施於人。”有的人爲了一時之慾，而去損害了他人的利益，這樣雖然一時得到物質上的滿足，但也就有可能因此而一輩子受到良心上的遣責。這樣的代價難道值得？人生短短不過幾十個春秋，我們並不求如何的風光一世，只求能快快樂樂，心安理得，

無怨無悔的走完這一旅程也就知足了。人常說“知足常樂”嘛！

再想與大家共渡三年，那是已奢望的了。只能在心裏默默祝大家一路走好。

第三篇：老師畢業贈言致詞

同學們，在這即將畢業時，總忍不住想對大家說些心裏話。總是覺得如果有下一次，我將做得更好。

再過九十三天，將要與大家告別了，說真的真還有點依依不捨。回想起以前，總覺得有時對大家的要求也太苛刻了。

我是一個不善言談，平時看上去較爲嚴肅的人，可能由於這樣一個原因，很多同學都對我敬而遠之，其實我想告訴大家，我並沒有大家想象的那麼可怕，如果和我接觸多了，你也將發現我也像其他老師那樣平易近人的。有的同學之所以有這種誤解，可能是因爲我有時上課太嚴肅了，很少說笑，不講情面，不管誰犯了錯誤，是女同學，還是男同學，我都會很兇的。也有很多熱心的同學勸我要努把這毛病改過來（在這裏我再一次的向這些關心我的同學表示感謝），也順便給同學們一個解釋，我並沒有固執己見，我也認識到了我的這個缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學們成爲好朋友們的，但希望大家能多給我點時間。

但在這裏我也想談談我的一點小小看法。首先，我認爲老師與學生的關係首先應是師生關係，其次再是朋友關係，在課堂上我首先是你們的老師其次纔是朋友，而在課外我首先是大家的朋友，然後再是老師，所以同學們千萬不要把課堂上的我和課外的我等同起來。當然可能由於我性格的原因才造成大家的這種誤會，這也不能全怪同學們。

其次，我認爲每個人都應該有自己的特點，老師是這樣，同學們更是這樣。我們現在施行的課程改革不正是這樣要求的嗎？也只有這樣，這個世界纔是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個老師都是一樣的一張溫柔的笑臉，一嘴的甜言蜜語，那和只有一個老師又有什麼不同呢？那同學們不會將覺得很無聊嗎？假如我們每個同學都是一樣的活潑開朗，能說會道，那和只有一個同學又有什麼區別呢？再進一步說，假如這個世界的每個人都是一副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會針對我性格上的不足進行改正，但一定不會全改，我還是會保持自己的特點的，我也希望每個同學也都應有自己獨特一面的。

當然，大家應把特點和缺點區別開來。

在這裏我並不是在爲我的行爲辯解，也並不是認爲自己所做的一切都是正確的。相反我認爲自己還是存在許多的不足。

心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛入學還不到半年的時候，有一次被我狠狠打過一頓，可能你到現在都還不清楚是爲了什麼。現在想想也是的，你那麼小的年紀，哪裏一下子就能明白過來了。你也不過是犯了個小小的錯誤，一個每個小孩子都會犯的錯誤，我又爲什麼一樣要那樣大動干戈呢，其實只要稍和你交流一下，指出你的錯誤，相信懂事的你以後一定就會做得很好的。現在想想實在後悔，你可能還在記怨我吧？

劍釗，你是一個很有潛力的學生，只是比較貪玩，控制不了自己而已，現在落到這樣的成績，我也是有很大責任。假如我細心點，早點發現你這毛病；假如我能耐心些，多對你苦口婆心幾次；假如我平時對你多點關心照顧，我想現在的你可應該是對會考信心十足的了。我真恨自己。

銀川，其實你是個挺懂事的孩子，是個很有上進心的人，可能只是對於學習少了點興趣。當時我如果能夠多創造些機會讓你去鍛鍊自己，增強你的自信心，如果能給你多些鼓勵，你現在一定不會讓你父母那麼操心的。

梅芳、梅真、瑞霞、順芳……，一說到大家我就得覺問心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流的時間卻少之又少，總是因爲你們在班上並不如何的突出，也不犯事，因此老被冷落一旁，其實你們纔是最應該得到關心的人。我真愧爲你們的老師。

第四篇：同學畢業贈言-離別感傷版畢業致詞

【同學畢業贈言集萃之離別感傷版】

我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今後的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏儘管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見

昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛的朋友請不要難過，離別以後要彼此珍重。

綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。

親愛的朋友請握一握手，從此以後要各奔西東。

柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化爲奮進的力量！

我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色裏，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

面對着歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒說的愛戀與不捨，都收藏在語句的背後。因爲我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

終於你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關於很遠很遠的書。我並不驚訝，因爲你本該如此。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

你終於要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今後只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮豔，永遠地芳菲。

我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心裏保存着感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。

一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恆的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。

別離，是有點難捨，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因爲我們有相逢的希望在安慰。

認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對於即將的離別，支持着我的是對於重逢的期盼。

同學畢業贈言-離別感傷版

第五篇：同學畢業贈言-畢業分別版畢業致詞

【優秀例文】

××：

我們都不會忘記曾屬於我們的經歷我們都不會忘記生命中同船共渡的朋友儘管你和我不曾說什麼然而，有時說與不說沒有什麼區別因爲你我本是有緣人一路走好。

××

×月×日

【公文模式】

被贈送人稱呼、具體內容、結語、署名、日期。

【適用範圍】

適用於同學畢業時相互留言所用，內容一般涉及對同學的印象、表達對同學的感情和祝福、憧憬未來、懷念過去、相互勉勵等多個方面，形式較靈活。一般寫在留言冊、卡片等材料上，也可留言於班級主頁或其他網絡媒介上。

【關鍵詞】

稱呼，具體內容，署名。

【模仿秀】

贈××：

窗外細雨紛紛，似乎也在點染着這一份離別的情愁。四載同窗，隔壁而居，但我們之間真正的交往卻又寥寥。我最佩服你執著向前的精神，有了這股不懈堅持與努力的勁兒，無論走到哪裏，都能撐起一片蔚藍的天空。就要分別之際，真心地祝願你的生活多姿多彩，有夢有詩。

××

×月×日

【同學畢業贈言集萃之懷念往昔版】

同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉眼，3年的同窗生涯已成爲過去。但教室裏，還回響着我們朗朗的讀書聲；操場上，還留着我們奔跑矯健的身影。這裏的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

畢業了，多麼想留住那些溫暖的日子，但又多麼渴望着能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

採擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那麼繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

有一首歌曾輕聲地唱過，在年輕的歲月中，或許時間帶走一切擁有過的季節，但我們永遠記得那段陽光下的日子。

我們擁有6個在一起的春秋，每一次遊戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成爲我記憶中珍貴的一頁。

還記得嗎？軍訓場上的一頂頂紅帽，閱兵場上嘹亮的口號，是的，從那時起，我們共同踏進了這片令人神往的天地……

我的朋友，你的聲音飄蕩在我的心裏，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽着的松林之間。像露珠依戀着美麗的花朵，我忘掉了人間的憂愁。若這就是夢，我願它永遠不醒，因爲夢中有你，夢中有情！

記得我們在湖邊，信步地走着。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠處就有兩條系在一起的小白船相互依扶着，在微浪中上下躍動，與四周細小的粼光一同現出一片晶亮。

還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈裏。

紅葉紛飛的楓林裏，我們曾擁有多少回憶。那飄舞着的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。

雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和淒涼，但我們畢竟走了過來。

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多麼美好，多麼值得回憶！

那個撥動着六絃琴的你，那個滿不在乎地揚起黑髮的你，即將像一隻鴿子般地飛走了，多少年後，還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子麼？

我們曾是並肩戰鬥的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎？談學習、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。

我們曾經在一起欣賞過美麗的花；我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別後不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

三個希冀的春天，我們播種了三次；三個金黃的秋天，我們收穫了三遍；我們曾經受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

三年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，瀰漫着串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那麼多爭執，那麼多歡笑，那麼多煩惱，那麼多驕傲，真的隨身後的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去?

同學畢業贈言-畢業分別版