學校新年聯歡晚會串詞(精選多篇)

第一篇：學校新年聯歡晚會串詞

2014年新年迎新晚會串詞

甲：不必點燃“新年快樂”的篝火，只需聽一聽同行們的殷殷祝福，我們就已經熱血沸騰，滿面春光。

乙：也務需佈置童話般的喜慶殿堂，看一眼光臨晚會的領導嘉賓和老師，你就知道這個節慶滿堂生輝，今夜良辰不同凡響。

甲：雖然北國早已萬里雪飄，華南卻依然陽光普照，氣象萬千。

乙：在這(推薦訪問本站：)樣的季節，我們選擇用舞蹈讓年輕的肢體歌唱，用歌聲向理想發出召喚。

合：來吧，一起縱情舞蹈歡唱吧。

甲：深圳清華實驗學校2014年新年聯歡晚會現在開始。

一、 民樂合奏。

甲：作爲華南地區乃至全國曉有影響的清華實驗學校，辦學三年來，實現了另同行刮目相看的業績。一路耕耘，一路汗水。

乙：清華實驗這棵幼苗，在周杰校長爲首的清華管理者的培育下，在民辦教育雲集的的寶安扎根，不到900個日子裏——完成了發芽、開花、碩果累累的奇蹟。一路艱辛，一路風景。

甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。表演者： 老師等。

二、 舞蹈《傣族風情》

甲：傣族是我國的雲南境內的一個少數民族，這個民族的姑娘小夥都能歌擅舞，惟妙惟肖。

乙：是嗎。我只知道傣族有個傳統節日——潑水節，聽你這麼一說，我陡然生出到雲南一睹舞姿的衝動。

甲：別急，省你張機票。那不——傣族姑娘們來了。

甲：請欣賞舞蹈《傣族風情》。表演者：國小部舞蹈團。

三、 武術：《太極扇》。

甲：中華武術，國粹一絕，斗轉星移，留傳了無數動人的傳說故事。

乙：是啊，聽說，國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。

甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對這一國術的推崇和喜愛。

甲：請欣賞武術：《太極扇》。表演者：楊新生老師等。

四、 合唱

甲：清華辦學兩年來，用他那博大的精神，超羣的的氣質，完成了跨越式的發展。

乙：從校辦統計數字得出，短短的時間裏，我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過500人次。如今，走在清華實驗的師生無論走到哪裏，都會受到各方的關注。

甲：真是令人驚歎啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎。

甲：請欣賞合唱《 》。表演者：王婷老師等。

五、 舞蹈《千紅》

甲：舞蹈是人類古老的一項藝術活動，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。

乙：不過，經過數千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現代音樂的整合後，面貌已經渙然一新。

甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：白楊老師。

六、 兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》

甲：童年裏，媽媽牽着我的小手，行走在鄉村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。

乙：童年裏，爸爸是我的戰馬，我經常騎在他的背上，拿着小棍當寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。

甲：童年是歌，童年是夢。

甲：請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：國小部合唱團。

七：音樂《茉莉花》

甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學聲樂社的同學相中，經過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——別有一番滋味。

乙：孩子的創造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當老師的就是要善於保護和挖掘這種東西。讓我們爲這羣可愛的孩子喝彩吧。

甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學聲樂社。

八、 音畫時尚

甲：芭蕾舞是西方的一項高雅的文化，她的纖細、雅緻、動感、協調，不知征服了多上雙迷戀的眼睛。

乙：鋼琴，莫扎特曾經說，如果不以規模來說的話，一架鋼琴就是一個樂隊。

甲：那麼芭蕾舞和鋼琴的結合會是什麼風格呢？

甲：請欣賞音畫時尚。表演者：李強老師等。

九、 街舞：《get down 》

甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調濃匯，引人入境。

乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優秀的就越深刻。

甲：請欣賞街舞：《get down 》表演者：中學舞蹈社。

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十、 民歌聯唱。

甲：有些歌，只要第一個音符響起，你就會悠然唱起。

乙：聽着這熟悉的旋律，或許會讓我們讀懂：刻在木版上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠不會磨滅。

甲：一曲老歌、幾多情懷。

甲：請欣賞民歌聯唱。表演者：國小部謝丹老師等。

十一、韓國歌曲：《i bilieve》

甲：清華以她的睿智和人文，培育了一大批叱吒風雲，蜚聲海內外的大家名家，至今令人追頌。

乙：作爲名校，她的資源是共享的，沒有國界的。

甲：說的好。一個一流的學校都是沒有國別區分的。我校海外部就有來自韓國、日本等十幾個國家的學生。他們正在清華的懷抱中幸福成長着。

甲：請欣賞韓國歌曲：《i bilieve》。表演者：海外部學生金文成、任美珍。

十二、外教節目：《happy time》

甲：***你是哪裏人。

乙：我是**人。問這個幹嘛？

甲：看來你家離這裏也不近啊。

乙：和大家比起來，我有點遠，但和我們學校的外教比起來就小巫見大巫了。他們最近的坐飛機也要一天多。

甲：外教是清華髮展事業的建設者，他們也是我們的同事，我們的朋友。讓我們用掌聲請出來自異國他鄉的同事們。

甲： 請欣賞外教節目《happy time》

十三、歌曲《西班牙女郎》

甲：西班牙是個大家熟悉的國度，那裏有古老的毆羅巴文明以及帶有血腥的鬥牛表演。

乙：還有呢？

第二篇：2014年學校新年聯歡晚會串詞

甲：不必點燃“新年快樂”的篝火，只需聽一聽同行們的殷殷祝福，我們就已經熱血沸騰，滿面春光。

乙：也務需佈置童話般的喜慶殿堂，看一眼光臨晚會的領導嘉賓和老師，你就知道這個節慶滿堂生輝，今夜良辰不同凡響。

甲：雖然北國早已萬里雪飄，華南卻依然陽光普照，氣象萬千。

乙：在這樣的季

節，我們選擇用舞蹈讓年輕的肢體歌唱，用歌聲向理想發出召喚。

合：來吧，一起縱情舞蹈歡唱吧。

甲：****學校2014年新年聯歡晚會現在開始。

一、民樂合奏。

甲：作爲華南地區乃至全國曉有影響的清華實驗學校，辦學三年來，實現了另同行刮目相看的業績。一路耕耘，一路汗水。

乙：清華實驗這棵幼苗，在周杰校長爲首的清華管理者的培育下，在民辦教育雲集的的寶安扎根，不到900個日子裏——完成了發芽、開花、碩果累累的奇蹟。一路艱辛，一路風景。

甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。表演者：老師等。

二、舞蹈《傣族風情》

甲：傣族是我國的雲南境內的一個少數民族，這個民族的姑娘小夥都能歌擅舞，惟妙惟肖。

乙：是嗎。我只知道傣族有個傳統節日——潑水節，聽你這麼一說，我陡然生出到雲南一睹舞姿的衝動。

甲：別急，省你張機票。那不——傣族姑娘們來了。

甲：請欣賞舞蹈《傣族風情》。表演者：國小部舞蹈團。

三、武術：《太極扇》。

甲：中華武術，國粹一絕，斗轉星移，留傳了無數動人的傳說故事。

乙：是啊，聽說，國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。

甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對這一國術的推崇和喜愛。

甲：請欣賞武術：《太極扇》。表演者：楊新生老師等。

四、合唱

甲：清華辦學兩年來，用他那博大的精神，超羣的的氣質，完成了跨越式的發展。

乙：從校辦統計數字得出，短短的時間裏，我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過500人次。如今，走在清華實驗的師生無論走到哪裏，都會受到各方的關注。

甲：真是令人驚歎啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎。

甲：請欣賞合唱《》。表演者：王婷老師等。

五、舞蹈《千紅》

甲：舞蹈是人類古老的一項藝術活動，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。

乙：不過，經過數千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現代音樂的整合後，面貌已經渙然一新。

甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：白楊老師。

六、兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》

甲：童年裏，媽媽牽着我的小手，行走在鄉村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。

乙：童年裏，爸爸是我的戰馬，我經常騎在他的背上，拿着小棍當寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。

甲：童年是歌，童年是夢。

甲：請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：國小部合唱團。

七：音樂《茉莉花》

甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學聲樂社的同學相中，經過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——別有一番滋味。

乙：孩子的創造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當老師的就是要善於保護和挖掘這種東西。讓我們爲這羣可愛的孩子喝彩吧。

甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學聲樂社。

八、音畫時尚

甲：芭蕾舞是西方的一項高雅的文化，她的纖細、雅緻、動感、協調，不知征服了多上雙迷戀的眼睛。

乙：鋼琴，莫扎特曾經說，如果不以規模來說的話，一架鋼琴就是一個樂隊。

甲：那麼芭蕾舞和鋼琴的結合會是什麼風格呢？

甲：請欣賞音畫時尚。表演者：李強老師等。

九、街舞：《getdown》

甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調濃匯，引人入境。

乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優秀的就越深刻。

甲：請欣賞街舞：《getdown》表演者：中學舞蹈社。

十、民歌聯唱。

甲：有些歌，只要第一個音符響起，你就會悠然唱起。

乙：聽着這熟悉的旋律，或許會讓我們讀懂：刻在木版上的名字未必不朽，

刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠不會磨滅。

甲：一曲老歌、幾多情懷。

甲：請欣賞民歌聯唱。表演者：國小部謝丹老師等。

十一、韓國歌曲：《ibilieve》

甲：清華以她的睿智和人文，培育了一大批叱吒風雲，蜚聲海內外的大家名家，至今令人追頌。

乙：作爲名校，她的資源是共享的，沒有國界的。

甲：說的好。一個一流的學校都是沒有國別區分的。我校海外部就有來自韓國、日本等十幾個國家的學生。他們正在清華的懷抱中幸福成長着。

甲：請欣賞韓國歌曲：《ibilieve》。表演者：海外部學生金文成、任美珍。

十二、外教節目：《happytime》

甲：***你是哪裏人。

乙：我是**人。問這個幹嘛？

甲：看來你家離這裏也不近啊。

乙：和大家比起來，我有點遠，但和我們學校的外教比起來就小巫見大巫了。他們最近的坐飛機也要一天多。

甲：外教是清華髮展事業的建設者，他們也是我們的同事，我們的朋友。讓我們用掌聲請出來自異國他鄉的同事們。

甲：請欣賞外教節目《happytime》

十三、歌曲《西班牙女郎》

甲：西班牙是個大家熟悉的國度，那裏有古老的毆羅巴文明以及帶有血腥的鬥牛表演。

乙：還有呢？

甲：？

乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。

甲：看你人不大，懂得還不少！！

甲：請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：王婷老師、李強老師。

十四、踢踏舞

甲：舞蹈是肢體語言的最佳表現形式。踢踏舞就是利用腳的在前掌和後跟進行表演的一種舞蹈種類。

乙：整齊、韻律、清麗、強勁是踢踏舞的主要特點。

甲：自從去年家長開放日露臉以後，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。

甲：請欣賞踢踏舞。表演者：國小部五（3）班部分同學。

十五、合唱《同一首歌》

甲：中央電視臺有個精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那裏有中華大家庭和睦繁榮的寓意。

乙：是呀，同一首歌以優雅、抒情的韻律不知打動了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。

甲：請欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學合唱團。

尾聲：

甲：開懷的時光總是過於短暫。

乙：團聚的日子依舊特別的讓人感動。

甲：今天我們歡歌笑語。

乙：今天我們暢想未來。

甲：讓我們記住今天。

乙：讓我們期待明天。

甲：******學校2014年迎新聯歡晚會到此結束。

乙：讓我們明年此時在相聚。

合：恭祝大家新年快樂，閤家幸福。

第三篇：學校新年聯歡晚會串詞

2014年新年迎新晚會串詞

甲：不必點燃“新年快樂”的篝火，只需聽一聽同行們的殷殷祝福，我們就已經熱血沸騰，滿面春光。乙：也務需佈置童話般的喜慶殿堂，看一眼光臨晚會的領導嘉賓和老師，你就知道這個節慶滿堂生輝，今夜良辰不同凡響。

甲：雖然北國早已萬里雪飄，華南卻依然陽光普照，氣象萬千。

乙：在這樣的季節，我們選擇用

舞蹈讓年輕的肢體歌唱，用歌聲向理想發出召喚。

合：來吧，一起縱情舞蹈歡唱吧。

甲：深圳清華實驗學校2014年新年聯歡晚會現在開始。

一、民樂合奏。

甲：作爲華南地區乃至全國曉有影響的清華實驗學校，辦學三年來，實現了另同行刮目相看的業績。一路耕耘，一路汗水。

乙：清華實驗這棵幼苗，在周杰校長爲首的清華管理者的培育下，在民辦教育雲集的的寶安扎根，不到900個日子裏——完成了發芽、開花、碩果累累的奇蹟。一路艱辛，一路風景。

甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。表演者：老師等。

二、舞蹈《傣族風情》

甲：傣族是我國的雲南境內的一個少數民族，這個民族的姑娘小夥都能歌擅舞，惟妙惟肖。

乙：是嗎。我只知道傣族有個傳統節日——潑水節，聽你這麼一說，我陡然生出到雲南一睹舞姿的衝動。

甲：別急，省你張機票。那不——傣族姑娘們來了。

甲：請欣賞舞蹈《傣族風情》。表演者：國小部舞蹈團。

三、武術：《太極扇》。

甲：中華武術，國粹一絕，斗轉星移，留傳了無數動人的傳說故事。

乙：是啊，聽說，國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。

甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對這一國術的推崇和喜愛。

甲：請欣賞武術：《太極扇》。表演者：楊新生老師等。

四、合唱

甲：清華辦學兩年來，用他那博大的精神，超羣的的氣質，完成了跨越式的發展。

乙：從校辦統計數字得出，短短的時間裏，我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過500人次。如今，走在清華實驗的師生無論走到哪裏，都會受到各方的關注。

甲：真是令人驚歎啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎。

甲：請欣賞合唱《》。表演者：王婷老師等。

五、舞蹈《千紅》

甲：舞蹈是人類古老的一項藝術活動，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。

乙：不過，經過數千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現代音樂的整合後，面貌已經渙然一新。

甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：白楊老師。

六、兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》

甲：童年裏，媽媽牽着我的小手，行走在鄉村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。

乙：童年裏，爸爸是我的戰馬，我經常騎在他的背上，拿着小棍當寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。

甲：童年是歌，童年是夢。

甲：請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：國小部合唱團。

七：音樂《茉莉花》

甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學聲樂社的同學相中，經過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——別有一番滋味。

乙：孩子的創造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當老師的就是要善於保護和挖掘這種東西。讓我們爲這羣可愛的孩子喝彩吧。

甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學聲樂社。

八、音畫時尚

甲：芭蕾舞是西方的一項高雅的文化，她的纖細、雅緻、動感、協調，不知征服了多上雙迷戀的眼睛。

乙：鋼琴，莫扎特曾經說，如果不以規模來說的話，一架鋼琴就是一個樂隊。

甲：那麼芭蕾舞和鋼琴的結合會是什麼風格呢？

甲：請欣賞音畫時尚。表演者：李強老師等。

九、街舞：《getdown》

甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調濃匯，引人入境。

乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優秀的就越深刻。

甲：請欣賞街舞：《getdown》表演者：中學舞蹈社。

十、民歌聯唱。

甲：有些歌，只要第一個音符響起，你就會悠然唱起。

乙：聽着這熟悉的旋律，或許會讓我們讀懂：刻在木版上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠不會磨滅。

甲：一曲老歌、幾多情懷。

甲：請欣賞民歌聯唱。表演者：國小部謝丹老師等。

十一、韓國歌曲：《ibilieve》

甲：清華以她的睿智和人文，培育了一大批叱吒風雲，蜚聲海內外的大家名家，至今令人追頌。

乙：作爲名校，她的資源是共享的，沒有國界的。

甲：說的好。一個一流的學校都是沒有國別區分的。我校海外部就有來自韓國、日本等十幾個國家的學生。他們正在清華的懷抱中幸福

第四篇：學校新年聯歡晚會串詞

～年新年迎新晚會串詞

甲：不必點燃“新年快樂”的篝火，只需聽一聽同行們的殷殷祝福，我們就已經熱血沸騰，滿面春光。

乙：也務需佈置童話般的喜慶殿堂，看一眼光臨晚會的領導嘉賓和老師，你就知道這個節慶滿堂生輝，今夜良辰不同凡響。

甲：雖然北國早已萬里雪飄，華南卻依然陽光普照，氣象萬千。

乙：在這樣的季節，我們選擇用舞蹈讓年輕的肢體歌唱，用歌聲向理想發出召喚。

合：來吧，一起縱情舞蹈歡唱吧。

甲：深圳清華實驗學校～年新年聯歡晚會現在開始。

一、民樂合奏。

甲：作爲華南地區乃至全國曉有影響的清華實驗學校，辦學三年來，實現了另同行刮目相看的業績。一路耕耘，一路汗水。

乙：清華實驗這棵幼苗，在周杰校長爲首的清華管理者的培育下，在民辦教育雲集的的寶安扎根，不到900個日子裏——完成了發芽、開花、碩果累累的奇蹟。一路艱辛，一路風景。

甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。表演者：老師等。

二、舞蹈《傣族風情》

甲：傣族是我國的雲南境內的一個少數民族，這個民族的姑娘小夥都能歌擅舞，惟妙惟肖。

乙：是嗎。我只知道傣族有個傳統節日——潑水節，聽你這麼一說，我陡然生出到雲南一睹舞姿的衝動。

甲：別急，省你張機票。那不——傣族姑娘們來了。

甲：請欣賞舞蹈《傣族風情》。表演者：國小部舞蹈團。

三、武術：《太極扇》。

甲：中華武術，國粹一絕，斗轉星移，留傳了無數動人的傳說故事。

乙：是啊，聽說，國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。

甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對這一國術的推崇和喜愛。

甲：請欣賞武術：《太極扇》。表演者：楊新生老師等。

四、合唱

甲：清華辦學兩年來，用他那博大的精神，超羣的的氣質，完成了跨越式的發展。

乙：從校辦統計數字得出，短短的時間裏，我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過500人次。如今，走在清華實驗的師生無論走到哪裏，都會受到各方的關注。

甲：真是令人驚歎啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎。

甲：請欣賞合唱《》。表演者：王婷老師等。

五、舞蹈《千紅》

甲：舞蹈是人類古老的一項藝術活動，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。

乙：不過，經過數千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現代音樂的整合後，面貌已經渙然一新。

甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：白楊老師。

六、兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》

甲：童年裏，媽媽牽着我的小手，行走在鄉村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。

乙：童年裏，爸爸是我的戰馬，我經常騎在他的背上，拿着小棍當寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。

甲：童年是歌，童年是夢。

甲：請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：國小部合唱團。

七：音樂《茉莉花》

甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學聲樂社的同學相中，經過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——別有一番滋味。

乙：孩子的創造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當老師的就是要善於保護和挖掘這種東西。讓我們爲這羣可愛的孩子喝彩吧。

甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學聲樂社。

八、音畫時尚

甲：芭蕾舞是西方的一項高雅的文化，她的纖細、雅緻、動感、協調，不知征服了多上雙迷戀的眼睛。

乙：鋼琴，莫扎特曾經說，如果不以規模來說的話，一架鋼琴就是一個樂隊。

甲：那麼芭蕾舞和鋼琴的結合會是什麼風格呢？

甲：請欣賞音畫時尚。表演者：李強老師等。

九、街舞：《getdown》

甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調濃匯，引人入境。

乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優秀的就越深刻。

甲：請欣賞街舞：《getdown》表演者：中學舞蹈社。

十、民歌聯唱。

甲：有些歌，只要第一個音符響起，你就會悠然唱起。

乙：聽着這熟悉的旋律，或許會讓我們讀懂：刻在木版上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠不會磨滅。

甲：一曲老歌、幾多情懷。

甲：請欣賞民歌聯唱。表演者：國小部謝丹老師等。

十一、韓國歌曲：《ibilieve》

甲：清華以她的睿智和人文，培育了一大批叱吒風雲，蜚聲海內外的大家名家，至今令人追頌。

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p;乙：作爲名校，她的資源是共享的，沒有國界的。

甲：說的好。一個一流的學校都是沒有國別區分的。我校海外部就有來自韓國、日本等十幾個國家的學生。他們正在清華的懷抱中幸福成長着。

甲：請欣賞韓國歌曲：《ibilieve》。表演者：海外部學生金文成、任美珍。

十二、外教節目：《happytime》

甲：xxx你是哪裏人。

乙：我是xx人。問這個幹嘛？

甲：看來你家離這裏也不近啊。

乙：和大家比起來，我有點遠，但和我們學校的外教比起來就小巫見大巫了。他們最近的坐飛機也要一天多。

甲：外教是清華髮展事業的建設者，他們也是我們的同事，我們的朋友。讓我們用掌聲請出來自異國他鄉的同事們。

甲：請欣賞外教節目《happytime》

十三、歌曲《西班牙女郎》

甲：西班牙是個大家熟悉的國度，那裏有古老的毆羅巴文明以及帶有血腥的鬥牛表演。

乙：還有呢？

甲：？

乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。

甲：看你人不大，懂得還不少！！

甲：請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：王婷老師、李強老師。

十四、踢踏舞

甲：舞蹈是肢體語言的最佳表現形式。踢踏舞就是利用腳的在前掌和後跟進行表演的一種舞蹈種類。

乙：整齊、韻律、清麗、強勁是踢踏舞的主要特點。

甲：自從去年家長開放日露臉以後，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。

甲：請欣賞踢踏舞。表演者：國小部五（3）班部分同學。

十五、合唱《同一首歌》

甲：中央電視臺有個精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那裏有中華大家庭和睦繁榮的寓意。

乙：是呀，同一首歌以優雅、抒情的韻律不知打動了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。

甲：請欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學合唱團。

尾聲：

甲：開懷的時光總是過於短暫。

乙：團聚的日子依舊特別的讓人感動。

甲：今天我們歡歌笑語。

乙：今天我們暢想未來。

甲：讓我們記住今天。

乙：讓我們期待明天。

甲：深圳清華實驗學校～年迎新聯歡晚會到此結束。

乙：讓我們明年此時在相聚。

合：恭祝大家新年快樂，閤家幸福。

第五篇：營銷公司新年聯歡晚會串詞

女： 新年的鐘聲將在今晚敲響，在這樣一個舉國歡慶的日子裏，我們西區的全體同仁，要和領導們共同迎接新年的到來，真的是非常高興。男： 是呀，我也這麼認爲。下面請允許我介紹到場的特邀嘉賓：在此請允許我代表西區的全體同事對領導們的到來表示熱烈的歡迎。

女： 首先讓我們歡迎程經理致辭。 男： 謝謝程經理的講話，接下來有請劉經理致辭。 女： ～年是一個充滿機遇與挑戰的年度，我們秉承“高素質、高品質、高績效” 的三高精神，在程經理的帶領下，在北分j總的正確指引下，取得了驕人的成績。誒，老趙，你知道都什麼成績嗎？男：你這是考試嗎？這可考不住我。截止到～年12月30日預收已經達到1400萬，人力150人，相對～年底50人創造的480萬收入，翻了三翻，人力增長了一倍。你說我的數字對不對。 女：程經理他說的對嗎？好這次就算你贏了。那我還有個問題想問問你對行業的感悟。 男：這你算是問着了，我正想和大家分享我的一點小小的心得：那就是我雖然剛加入行業但已經感覺到想做好我們的行業就要有二萬五千里長徵的精神，你說對嗎？女：那是，前進的道路是曲折的，但是能堅持走到延安的同志都是精英啊。下面有請勇團隊的優秀同仁們帶來的歌舞表演《長征》。女：挨，老趙呢？算了，估計偷懶去了大家是否還記得去年的聯歡會上有一個很經典的節目？對，今年曉團隊的二班人馬爲大家帶來了現場配音《魂斷藍橋》後傳，掌聲有請。女：曉團隊的同志們真是能歌善舞！男：那還用說我們團隊的同事們還能說呢。女：哦，你這是不是有些自吹自擂呀。男：真不是，不信你等着聽就是了。大家都知道一般頌歌都是唱出來的女：你的話有些多，頌歌不是唱的難道還是說的嗎？男：對了，今天我們要把頌歌說出來，有請勇團隊爲大家說段三句半《歌頌太平》。女：你別說還真是不錯。是誰編的？男：恩，望這兒看。我呀。女：看把你美的。不說這個了。男：你知道嗎，我們的業務經理們就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，這需要一種極爲難能可貴的精神，那就是奉獻精神。你說對嗎？女：對呀，我認爲應該給他們的這種精神以最熱烈的掌聲。男：謝謝大家，我們的韓經理還有一曲《掌聲響起來》。女：老趙，明年就是猴年了，聽說你也屬猴男：對呀，我特意準備了個遊戲爲大家助興。但是這個遊戲我一個人玩沒有意思。女：那你想怎麼玩？男：是不是可以請上所有屬猴的人上場？女：謝謝各位的配合，請到領獎臺領獎。下面我們有請佟經理，爲我們抽出今天的前三個三等獎。男：所以牽了手的手，來生還要一起走。女：你唱的這是什麼呀？男：《牽手》呀，你沒聽過嗎？女：你這叫什麼呀？我請你聽個原版的吧。有請孫爲我們演唱《牽手》男：真的是比我專業，據我所知她們部裏不光有歌唱好的，還有唱戲好的你知道嗎？女：哦，我還真不知道。男：那我讓你認識一個高手，她不光是銷售高手也是唱越劇的高手。有請劉爲大家演唱越劇《想當初》女：唱得真的很棒。男：周悅，你看過電影《馬蘭花》嗎？女：看過呀，怎麼了？