STEM+教育學習心得體會
【概述】
結合當前工作需要,本站的會員“jiandan251”為你整理了這篇STEM+教育學習心得體會範文,希望能給你的學習、工作帶來參考借鑑作用。
【正文】
2021年11月,我有幸加入了楊明歡名師工作室,成為一名楊老師網絡學員團隊的一名成員,並進行學習,從而瞭解到STEM+教育的形式、目的以及是如何實際操作的,這些知識對我的教學有重要啟發。
STEM是科學(Science),技術(Technology),工程(Engineering),數學(Mathematics)四門學科英文首字母的縮寫,其中科學在於認識世界、解釋自然界的客觀規律;技術和工程則是在尊重自然規律的基礎上改造世界、實現與自然界的和諧共處、解決社會發展過程中遇到的難題;數學則作為技術與工程學科的基礎工具。STEM教育模式以項目(PBL)為引領,學生基於真實世界的問題設計任務、參與體驗,透過科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)與數學(Mathematics)等跨學科課程統整的教學方法,產生直接經驗,從而內化為自己的能力。這種跨學科的融合教育模式,強調綜合知識和綜合能力的培養,無疑對我國的分科教學模式是一種大膽的挑戰和有益的補充。
STEM+教育的常見形式有科學研究的發現規律、工程設計的解決問題、創新課的腦洞大開,STEM+教育非常注重“動手”,只有“動手”才能動腦,而動嘴、動耳卻不一定動腦。STEM+課程設計的六要素有:一、來自現實問題,二、以工程設計問題為引導,三、讓學生進入開放式探索中,四、團隊合作,五、嚴格的教學和學科知識,六、允許問題多個答案,從失敗中改進。其中工程設計是核心,它要求與實際生活密切相關,設計過程是:提問—想象答案—計劃—創造—完善。STEM+課程的評估通過學生的整體表現、運用科學數學等學科知識的程度、4C能力的表現、是否使用學術術語等方面來進行評估。
教學案例——《構建家電博物館-陳海鋒》,讓我們切實地感受了STEM+的教的方式和學生學的方式,STEM所要解決的問題都是與現實生活實際密切相關,這人模式主要是培養學生的動手能力和培養學生的創新意識,老師不斷激勵學生自己動力,並且讓所有同學上課都能動手、展示。
通過學習,給我最大的觸動有兩點:一是STEM教學要以學生為主導;二是充分發揮學生團隊協作能力。我們平時的教學獲也是儘量做到了,但只是形式上的,沒有真正達到要求。回想自己的課堂,從導入開始,教師就預設好一切,一步一步引導學生按照我們的預設好的活動步驟去完成,即使在活動時,以小組為單位,共同合作學習,也是“一人忙,大家看”的現象,況且在小組內討論不到位或根本不討論。通過學習,我真真切切地意識到以學生為主導,充分發揮學生團隊協作能力的重要性。在今後的教學中,不管我能做到什麼程度,但我一定要做。我想,觀念會改變行為的。
以上是學習後的心得,在今後我還會通過各種形式來了解STEM課程,並在教學實踐中不斷反思和改進。
-
國小教師校本培訓學習的心得體會(精品多篇)
國小教師實習心得體會篇一從初秋的涼爽到初冬的蕭瑟,從桂花飄香到雨雪霏霏,為期三個月的實習即將告一段落,起初本抱着隨遇而安的態度,不以為然,現在卻頗有些感慨,還有些許不捨。在人際關係方面,和老師們朝夕共處,建立起了深厚的革命友情,和學生們相處也很開心;在專業教學...
-
學習中國式現代化理論心得體會
深刻領悟中國式現代化理論,實幹擔當推動高質量發展——學習中國式現代化理論心得體會一、學習體會:黨的二十大科學擘畫了以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖。概括提出並深入闡述中國式現代化理論,是黨的二十大一個重大理論創新,是科學社會主義最新...
-
公司黨員領導幹部學習兩會精神心得體會
公司黨員領導幹部學習兩會精神心得體會在全國兩會召開之際,我們迎來了中華人民共和國成立75週年,同時這也是實現“十四五”規劃目標任務的關鍵一年。全國兩會的召開,無疑是我國政治生活中的一件大事,具有里程碑意義。此次會議的勝利召開,對於統一全黨全軍全國各族人...
-
國小校長培訓心得體會
遠程培訓即將結束,回顧這幾個多月來的學習經歷,感慨頗多、受益匪淺。從開始的只覺激動、不知所措到現在工作中問題的豁然開朗、靈活處理;從初上網時的被動性學習到現在迫不及待地搜索資源、領略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的學識收穫燦爛無比,使...
相關文章
- 詞彙教學與寫作--Should the students do housework at home?
- 英文演講稿 The Person I Miss Most(精選多篇)
- The Assessment: Phil Jones’ Dilemma
- 英語教研組集體備課記錄Unit 2 This is my sister.
- Unit 3 The sentence patterns of Comparative Degree 同級比較句型(微課)
- 《Unit 8 Our dreams》(story time)教學設計
- 三年級下冊Unit4 We love animal Part B Let’s learn&Let’s do教學設計
- 譯林版六年級下冊Unit1《The lion and the mouse》的story time教學反思與心得
- This is my father 教學設計Lesson one
- STEM創新教育學術交流研討活動學習心得