主題教育交流研討發言提綱:推進“四下基層”同主題教育同融共進,切實樹牢以人民為中心的政績觀
主題教育交流研討發言提綱:推進“四下基層”同主題教育同融共進,切實樹牢以人民為中心的政績觀
從閩東發端、在福建推廣、到走向全國,“四下基層”歷經35載歲月洗禮,依然展現出強大生命力,不斷彰顯出歷久彌新、彌足珍貴的時代價值。黨員幹部要認真學習習近平總書記關於“四下基層”的重要批示精神,與學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來,深刻把握“四下基層”的基本內涵、時代價值和實踐要求,深切感悟人民領袖一以貫之的深厚為民情懷、實幹擔當精神、務實工作作風,進一步增強堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺和行動自覺,在第二批主題教育中大力弘揚、推廣“四下基層”優良傳統,切實把主題教育抓出高質量好效果。
第一,“四下基層”之“路”是從羣眾中走來、到羣眾中去,彰顯真摯的為民情懷、鮮明的實踐導向。羣眾的問題在一線,羣眾的呼聲在一線,羣眾的心聲在一線。“四下基層”之“路”是從羣眾中走來、到羣眾中去,彰顯真摯的為民情懷、鮮明的實踐導向。要深入實際、深入基層、深入羣眾,始終堅持以人民為中心的發展思想,始終堅持權為民所用、情為民所繫、利為民所謀,堅定不移站穩人民立場、把握人民願望、尊重人民創造、集中人民智慧,在任何時候都把羣眾利益放在第一位,千方百計為人民羣眾辦實事解難題,不斷實現人民對美好生活的嚮往。要積極做好羣眾的宣傳、發動和思想教育工作,改進各級領導的工作作風,使黨的方針、政策真正落到實處。新時代新徵程,廣大黨員幹部要增強問題意識,發揚擔當精神和鬥爭精神,敢於正視問題、善於發現問題,努力解決羣眾的實際問題,讓羣眾感受到黨和政府的關懷與支持。要撲下身子、沉到一線,深入農村社區、企業車間、田間地頭,把問題在一線解決、服務在一線跟進、責任在一線落實,變“會場”為“現場”,以“實幹”求“實績”;要面對面問情況、聽意見、解難題、辦實事,充分發揚“求真務實、真抓實幹”的工作作風,讓一件件影響羣眾生產生活的實際問題得以解決,一大批事關企業轉型升級的發展難題順利攻堅。
第二,運用“四下基層”制度用心用情用力解決好羣眾急難愁盼問題。黨中央把學習推廣“四下基層”作為第二批主題教育的重要抓手,就是針對第二批主題教育單位直面基層和羣眾的特點,通過推動更多黨員幹部沉入一線、貼近基層,思考謀劃破難題促發展、辦實事解民憂的方法路徑,實實在在抓好理論學習、調查研究、檢視整改等各項措施,努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹上取得新成效。要夯實忠誠信仰根基,依託黨羣服務中心,結合專題黨課、基層宣講等形式,廣泛開展思想政治教育,講活講透黨的創新理論和使命任務。建強基層組織根基,統籌推進新經濟組織、新社會組織、新就業羣體黨的建設,探索建立園區、樓宇、社區等基層黨組織“四下基層”聯繫點,進一步強化對各類羣體的政治引領和組織凝聚。要將“四下基層”的落腳點放在解決羣眾急難愁盼問題上,厚植為民情懷,用心用情為羣眾解難題、辦實事。要落實黨員領導幹部聯繫羣眾、帶頭接訪下訪等制度,一線調研、分層分類解決基層問題。要強化一線淬火,通過駐村蹲點等,引導黨員幹部深入基層接地氣、沉到一線轉作風,增強直面問題的勇氣擔當、提升服務羣眾的意識能力。要鮮明用人導向,大力選拔一線優秀幹部,開展“躺平式”“側卧式”幹部專項整治,及時調整不適宜的幹部,以“能上能下”激勵廣大幹部擔當作為。
第三,深入弘揚“四下基層”優良傳統,切實走好新時代黨的羣眾路線。習近平總書記在福建工作期間,帶頭倡導和踐行“四下基層”優良傳統,為我們走好新時代黨的羣眾路線樹立了光輝典範。要把學習推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手,牢牢把握“四下基層”藴含的堅強黨性、為民情懷、科學方法,進一步樹立踐行正確政績觀,推動政績觀與黨性立場相統一、與人民利益相統一、與推動發展相統一。要聚焦主責主業,從羣眾急難愁盼問題入手,撲下身子、沉到一線,多往項目現場去、多到背街小巷看、多與基層羣眾聊、多朝田間地頭跑,問政於民、問需於民、問計於民,切實把情況摸清、問題找準、對策提實。要依法依規、用心用情為羣眾排憂解難,把羣眾的工作做實做細做準,做到羣眾的心坎上,着力推動各類信訪事項實現“案結事了”“事心雙解”。要持續完善黨員幹部包案督訪、下訪接訪等制度,推動常態開展矛盾糾紛排查化解,做到預防在前、發現在早、化解在小,讓人民羣眾的獲得感更足、幸福感更強。要把工作着力點主動放在基層一線,做到事不避難、義不逃責,從最突出的問題抓起,“硬碰硬”解決基層困難事、羣眾煩心事,實打實拿出方法和對策,將“問題清單”轉化為“成效清單”。要弘揚求真務實的作風,既要“穩紮穩打”、現場就辦,也要“小步快跑”、急事急辦,還要講究工作方式方法,能現場解決的立行立改、不能現場解決的定期整改,讓少講空話、狠抓落實形成風氣、形成規矩。
以上是我本次交流研討的全部內容,如有不妥敬請批評指正。
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