“四研”互助式高效課堂三年級上數學導學卡 倍數的認識
尚志市八一希望學校“四研”互助式高效課堂三年級上數學導學卡
姓名: 三年 班 主備人: 授課人: 年 月
課題:第一單元 時、分、秒(1)---秒的認識
學習目標:1、我會認識時間單位秒,知道1分=60秒。。
流 程 | 自 研 | 組 研 | 展 研 | 升 研 |
探 究 新 知 一 | 1.電子鐘錶、秒錶以及有秒針的鐘表都可以計量用“秒”做單位的時間。現在請大家撥一撥你手上的鐘面,你有什麼發現?(如果學生有困難,教師就提示:分針走1格,秒針走多少?秒針走1圈,分針走多少?) | 小組內藉助實物邊互動,邊交流 |
藉助實物展示交流。 | 教師播放課件,認識一些古代計時的工具。 |
探 究新 知 二 | 1.完成做一做 試一試自己一分鐘能做什麼?
| 小組內用15秒完成活動。 | 學生説説互動過程,並説説感受。 | |
拓展 延伸 | 1.在生活中感受時間的流逝。 | |||
反思 |
尚志市八一希望學校“四研”互助式高效課堂三年級上數學導學卡
姓名: 三年 班 主備人: 授課人: 年 月
課題:第一單元 時、分、秒(2)---秒的認識
學習目標:1、我會進行簡單的單位換算。
流 程 | 自 研 | 組 研 | 展 研 | 升 研 |
探 究 新 知 一 | 1. 教學例1: 2時=( )分 2.完成做一做 | 在小組中訂正,並説説自己是怎樣想的? |
展示交流換算方法。 | 聯繫實際生活,完成8頁11題 |
探 究 新 知 二 | 1. 教學例2 説説圖意,分析解答。 試一試自己一分鐘能做什麼? 2.完成做一做
|
小組內交流 |
學生説説過程,並説説感受。 | |
拓展 延伸 | 1.在生活中找找時間的應用。 | |||
反思 |
尚志市八一希望學校“四研”互助式高效課堂三年級上數學導學卡
姓名: 三年 班 主備人: 授課人: 年 月
課題:第一單元 時、分、秒(3)---複習課
學習目標:1、我會在豐富多彩的活動中體會時、分、秒。
流 程 | 自 研 | 組 研 | 展 研 | 升 研 |
探 究 新 知 一 | 1. 完成練習一第1題。 2. 完成練習一第2題。 3. 完成練習一第4題 | 小組在活動中完成練習一第3題。 |
展示自研和組研內容。 | 在活動中完成練習一第6題。 |
探 究新 知 二 | 1.完成練習一第8題
| 小組內完成第7題 | 交流第8題,説説解題方法。 | |
拓展 延伸 | 1.在活動中感受時間的可貴。 | |||
反思 |
尚志市八一希望學校“四研”互助式高效課堂三年級上數學導學卡
姓名: 三年 班 主備人: 授課人: 年 月
課題:第五單元 倍的認識(1)
學習目標:1、我能理解“一個數的幾倍”的具體意義。
流 程 | 自 研 | 組 研 | 展 研 | 升 研 |
探 究 新 知 一 | 教學例1內容 (1)觀察主題圖,建立倍的概念。 (2)你能根據這些數學信息提一個有關倍的數學問題嗎? | 組長組織學生提問,回答。 | 1.用圖示的方法直觀彙報。 |
説説自己在生活中有哪些關於倍的知識? |
探 究 新 知 二 | 完成做一做 2.完成練習十一1、2題 | 1.組內訂正做一做
| 1.彙報第1、2題,採用講解加板演的方式。
| |
拓展 延伸 | 1、談收穫: | |||
反思 |
尚志市八一希望學校“四研”互助式高效課堂三年級上數學導學卡
姓名: 三年 班 主備人: 授課人: 年 月
課題:第五單元 倍的認識(2)
學習目標:1、我能解決“求一個數是另一個數的幾倍”的實際問題。
流 程 | 自 研 | 組 研 | 展 研 | 升 研 |
探 究 新 知 一 | 教學例2 1、根據這些信息,你們能提出什麼數學問題? 2、你能通過計算解決問題嗎?可以怎樣列式?
|
組長組織學生交流 | 講解列式方法。 用圖示的方法幫助理解。 | 生活中還有許多這樣的問題,你能提出來嗎?
|
探 究 新 知 二 | 1.完成練習十一3題
| 1.組內訂正自研部分
| 1.彙報採用講解加板演的方式。
| |
拓展 延伸 | 1、談收穫: | |||
反思 |
尚志市八一希望學校“四研”互助式高效課堂三年級上數學導學卡
姓名: 三年 班 主備人: 授課人: 年 月
課題:第五單元 倍的認識(3)
學習目標:1、我能掌握求一個數的幾倍是多少”的計算方法。
流 程 | 自 研 | 組 研 | 展 研 | 升 研 |
探 究 新 知 一 | 學習例3 1、 觀察主題圖,提出問題。 2、 計算。 | 組長組織學生交流、訂正習題。 | 交流計算方法。 用畫圖的方法幫助理解。 |
説説自己在做題時出現了哪些錯誤?今後做題應注意什麼? |
探 究 新 知 二 | 獨立完成練習十一5、6題。 思考8題 | 1.組內訂正自研部分1 2.討論自研部分2 | 1.彙報自研部分內容2(要求:用板演的形式增加直觀性) | |
拓展 延伸 | 1、談收穫: | |||
反思 |
尚志市八一希望學校“四研”互助式高效課堂三年級上數學導學卡
姓名: 三年 班 主備人: 授課人: 年 月
課題:第五單元 倍的認識(4)
學習目標:1、我能複習並掌握本單元內容,運用知識解決實際問題。
流 程 | 自 研 | 組 研 | 展 研 | 升 研 |
探 究 新 知 一 | 1. 在本單元我們學習了哪些知識?舉例説明。 | 組長組織學生歸納。 | 展示交流。 |
小熊抱了5個玉米,媽媽把玉米給小熊3個後,剩下的玉米是小熊的2倍,媽媽抱了多少個玉米? |
探 究 新 知 二 | 1、完成練習十一7題。 2、完成練習十一9題 | 1.組內訂正自研部分 2.討論練習十一10題 |
彙報做一做(板演) | |
拓展 延伸 | 尋找生活中的問題並解答。 | |||
反思 |
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