国小五年级Unit 2 ----lesson8 Tian’anmen Square有效作业设计案例
国小英语有效作业设计案例
教材:五年级Unit 2 ----lesson8 Tian’anmen Square
本课时主要讲述了Danny,Jenny and Ling Ming 在天安门广场放风筝时,Danny 受伤的故事。本课通过呈现Danny 和 Jenny等人在天安门广场上的活动,进一步加深了现在进行时的应用。学生能够讨论在天安门广场看到的景象和做的事情。
作业设计:
Team A 1. 背诵全部生词(其中包括单词表中没有但课文中出现了的单词,如:hurt, high, square)
2.能根据思维导读复述课文。
e something about what you see on Tian’anmen Square.
Team B 1. 抄写单词表中的生词及重要句型
2. 熟读课文(鼓励背诵)
3.完成Part 2
Team C 1. 抄写单词表中的生词及重要句型
2. 熟读重点句型
设计说明:
Team A 的学生英语基础比较扎实,学习主动性较强,因此在作业布置上侧重进一步的拔高。e something about what you see on Tian’anmen Square.是对本堂所学知识的进一步拓展,而根据思维导图复述课文,能够帮助学生建构语篇的知识网络,有效的帮助学生梳理知识点,加强记忆, 全 面提高课堂效率。
Team B 的学生学习能力中等,学习主动性弱,对老师的依赖性较强,因此在不打消他们学习的积极性的基础上背诵单词表中的生词。该组学生有很大的提升空间,因此鼓励他们背诵课文而不是强行规定背诵,强行规定只能挫伤学生的学习主动性。
Team C 的学生是“学困生”。 该组学生英语基础薄弱,学习主动性不强,因此老师要经常以鼓励的形式激发他们的学习兴趣,从而提高英语成绩。而这种抄写等 Drill Work不需要有很强的学习能力,老师可以从细小的成绩中及时发现进步,及时予以肯定,他们会更乐意学习,不断取得进步。
-
计算教学心得体会多篇
计算教学心得体会篇1一、教学模式我们重视学生在教学活动中的主体地位,着重调动学生学习的积极性、主动性和创造性,采用“以学生为主体,以教师为主导,以能力为主线”的教学模式。在教学组织上,我们将多媒体课件和教学案例结合,并组合成六大能力模块,分别为:信息技术基...
-
271教学法心得体会多篇
271教学法心得体会篇1看了今天的视频,学习了一种新的教学方法——“五步教学法”。这种教学方法包括教学流程、情境导入、探究活动、形成理念、学生践行五步。这五步,是一个紧密联系的有机整体,不可截然分开,前一步为后一步打下基础、创造条件,后一步是在前一步基础...
-
数学教学论心得体会通用多篇
数学教学论心得体会篇1光阴飞速,回眸刚刚还炎炎夏日,可瞬间便已是瑟瑟冬意袭。一晃间,怀着憧憬,怀着忐忑,怀着迷茫的我在汶源工作已有3年半了,从不熟的同事,从不知底的孩子,从陌生的学校管理中,一路磨合,一路中,我已慢慢地渗透在这个教育环境里。每天站在教室的讲台上,总是...
-
读语文教学论心得体会优质多篇
读语文教学论心得体会篇1书,是一股清澈的泉水,是一片生机勃勃的芳草地。书中看似普通的话语往往却能给人心灵的启迪。正如苏霍姆林斯基所说的那样:“我无限相信书籍的力量。”作为一名语文老师我也深知阅读的重要性。当然,我也希望我的学生在他们美好的学生时代可...
相关文章
- 10 Tips on Chinese Table Manners
- 国小二年级英语Unit 5 In the park. Lesson 3教案
- Unit 4 Then and now B Let’s learn
- 浅谈英语翻译技巧分离A Brief Talk about the Translation Technique of Separation
- A comparison of Chinese and Korean dining etiquette 中韩饮食礼仪之比较
- Unit 6 How many? Part ALet’s learn & Let’s chant教学设计
- Cultivate students' good English learning habits,Improve the effectiveness of classroom teachin
- Unit 3 The sentence patterns of Comparative Degree 同级比较句型(微课)
- 九年级英语导学案 Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
- 三年级下册Unit3 At the zoo Part B Let’s learn教学设计