2019年春季學期農學專業期末教學工作總結
2019年春季學期農學專業期末教學工作總結
東寶職教中心 吳君文
2018-2019學年度,本人所帶大學聯考學科為農學技能操作與《農作物生產技術》等專業理論,現根據平時教學備考與大學聯考形勢,現作簡單分析總結:
一、技能操作專案成績分析
1、成績分析
理論考試成績不夠理想,原因主要歸結於學生平時讀背不過關,學習方法不當,態度不認真,而技能操作部分有部分平時表現出色的學生成績成績較低,這可能與主考院校在我校考生考試時因故將考綱規定的30分鐘考試時間縮短為22分鐘有關,部分優生為追求完美而在時間突然縮短時,完不成實驗或導致某些細節失誤而丟分。這反映了平時訓練時缺乏應對突發狀況的時間迴旋預案。
2、下年度該專案教學與備考建議:
(1)堅持過去教學備考中該專案技能操作流程與分步細化操作要求,紮實作好分步規範操作教學、訓練。
(2)參考駕駛員場地與路考規則,擬定《玉米種子生活力測定分步量化扣分細則》,而對於T形芽接和植物幼莖臨時玻片的製作與觀察操作也同樣採取一樣的措施,減少學生在細則上的失誤。
(3)適當增加該專案的實訓課時量,加強對學生的速度訓練,使學生在會做、做好的基礎上,提升速度以應對考場突發狀況的時間迴旋。且平時多設計一些不同的環境狀況,增強學生對考場其他突發狀況的應對。
(4)考前一月以賽(考)代練,讓學生相互間進行打分,從而查詢問題、切磋解決。
二、《農作物生產技術》等專業理論教學與備考建議
1、18-19學年度理論教學與大學聯考情況:該學科的平時教學中依據考綱對教材內容進行了逐一過關訓練,挖得過寬、過深,可從18年專業理論試題的學科佔比看,我校學生所抽試題來源的學科佔比偏離考綱嚴重,《農作物生產技術》佔比很少,浪費了不少時間。
2、下年度該專案教學與備考建議:一是將技能大學聯考所涉及的理論教材《農作物生產技術》《植物生產與環境》《植物保護》這三本教材有機結合起來,結合大學聯考大綱進行鍼對性複習;二是依據考綱對教材內容進行重組,並逐個考點對應教材知識點編印試題,進行同步講、練、考過關。
3、加強同專業不同學科間教師間的教學備考內容協調,減少重複教學浪費時間、減少知識教學的錯誤或混淆。
4、相信學生、依靠學生,激發學生的學習備考主動性。每章節教學完畢後,指導學生依考點整理知識體系網路圖,並指導學生相互間出考題測試。
-
高中學習經驗總結(共9篇)
本站小編為你精心整理了9篇《高中學習經驗總結》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《高中學習經驗總結》相關的範文。篇1:高中學習經驗總結高中學習經驗總結前言:高中三年,是我人生中真正意義上開始拼搏奮鬥的三年。在...
-
2023學校資訊辦公室工作總結(多篇)
【第1篇】2023學校資訊辦公室工作總結資訊辦公室在校區管委會的領導下,在校本部領導和兄弟部門的大力支援下,經過艱鉅努力,按期圓滿地完成了工作計劃,逐項檢查均達到預期目標。一、全力做好資訊化基礎建設工作1.強行突擊,突破資訊化建設難關時間異常緊迫、人力嚴重...
-
學校年度工作報告
在各級領導的親切關懷和熱心指導下,一年來,學校工作以黨的十九大精神為指引,努力踐行社會主義核心價值觀,圍繞年度責任目標,堅持科研先導、質量為本,紮實穩步地開展教育教學工作,全面實施素質教育。根據《XXX關於開展2019年度中國小校(園)主要工作完成情況考核的通知》...
-
學校教育科研工作總結通用多篇
學校教育科研工作總結篇一在縣教育局、進修校、教育科研所的領導下,綏中中學堅持把“科研興教、科研興校”作為學校改革發展的重要抓手和助推器,不斷加大教育科研力度。立足校情,開闊思路,提升學校的教育辦學理念;立足教學實際,積極開展校本教研,研發校本課程,全面實施...