匡衡鑿壁借光文言文閱讀答案及翻譯新版多篇
匡衡鑿壁借光原文 篇一
匡衡字稚圭,勤學而無燭,鄰舍有燭而不逮①,衡乃穿壁②引其光,以書映③光而讀之。邑人大姓④文不識⑤,家富多書,衡乃與其傭⑥作而不求償。主人怪⑦問衡,衡曰:“ 願⑧得⑨主人書遍讀之。 ” 主人感嘆,資給⑩以書,遂?成大學⑿。衡能說《詩》,時人為之語曰:“無說《詩》,匡鼎來;匡說《詩》,解人疑。”鼎,衡小名也。時人畏服如是。聞者皆解頤歡笑。衡邑人有言《詩》者,衡從之與語,質疑。邑人挫服,倒屣而去。衡追之,曰:“先生留聽,更理前論!”邑人曰:“窮矣!”遂去不反。
閱讀題:
1、解釋:①邑 ②怪 ③資
2、翻譯:①衡乃與其傭作而不求償
②時人畏服之如是
③衡從之與語質疑
3、理解:邑人挫服倒屐而去中倒屐而去是用來形容邑人什麼的?
原文: 篇二
匡衡勤學而燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,發書映光而讀之。邑人大姓文不識,家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡,衡曰:“願得主人書遍讀之。”主人感嘆,資給以書,遂成大學。
匡衡鑿壁借光譯文 篇三
匡衡。字稚圭,匡衡勤奮好學,但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭,但光亮照不到他家,匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的燭光,讓燭光照在書上來讀。同鄉有個大戶人家不識字,家中卻有非常多書。匡衡就到他家去做僱工,又不要報酬。主人對這件事感到非常奇怪,問他為什麼這樣,他說:“我希望能把主人的書都讀一遍。”主人聽了,深為感嘆,就把書資助給他讀,最終成了大學問家。
匡衡能夠講解,人們為他編寫了一首歌謠說:“沒有人會講解《詩經》,請匡鼎(匡衡小名匡鼎)來。匡鼎來講授《詩經》,能解除人們的疑問和憂愁。人們都非常敬佩他,聽他講解詩經的人都開顏歡笑。鎮上有個人講解《詩經》,匡衡前去聽講。同這個人討論《詩經》的疑難問題,這個人辯論不過他,對他十分佩服,急忙羞愧地倒穿著鞋跑了。匡衡追上去說:“先生請留步,聽我和你討論剛才的問題。”那個人說:“我什麼也講不出來了。”不顧匡衡而去。
註釋: 篇四
1、不逮:指燭光照不到;逮:到,及。
2、穿壁:在牆上打洞;穿:鑿。
3、以:用。。映:映照。
4、邑人:同縣的人。
5、大姓:大戶人家。致:給。
6、文不識:人名,姓文名不識。
7、與:即“與之”,給他。
8、傭作:做工辛勤勞作。
9、償:報酬。
10、怪:以……為怪;對……感到奇怪。
11、願:希望。
12、得:得到。
13、資給:資助給。
14、償:報酬。
15、書:讀書。
16、遂:於是,就。
17、大學:大學問家。
18、如是:如此。
19、匡衡:西漢經學家()。
20、文不識:人名。
21、乃:於是。
22、與:給。
23、願:希望。
24、得:允許。
25、遍:盡。
26、資:借。
27、以:把。
匡衡鑿壁借光啟示 篇五
從鑿壁借光的事例可看出,外因並不是決定性的因素,匡衡在極其艱難的條件下,通過自己的努力學習和堅強毅力,終於一舉成名。這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因,外頭因只是影響事物變化的條件,它必須通過內因才能起作用。
由於家裡很窮,所以他白天必須幹許多活,掙錢餬口。只有晚上,他才能坐下來安心讀書。不過,他又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間,內心非常痛苦。
我們要學習鑿壁借光的精神,而不能學習他的行為,他的行為本身是破壞公物。
翻譯: 篇六
匡衡很勤學,但沒有蠟燭,鄰居有蠟燭卻照不到(他的房間)。匡衡於是就在牆上打了一個洞用來引進燭光,用書映著光來讀書。當地有一大戶人家叫文不識,家裡十分富有,書又很多,匡衡就給他家作僱工,辛苦勞動而不要求報酬,主人感到奇怪,就問匡衡,匡衡回答說:“希望可以讀遍主人的書。”主人感嘆,就把書借給他,(匡衡)終於成了大學問家。
匡衡鑿壁借光註釋 篇七
1、逮:到,及
2、資給:資助、供給
3、大學:大學問家
4、願: 希望
5、致:給
6、得:得到
7、書:讀書
8、穿壁:在牆上打洞
9、文不識:姓文名不識
10、資給:就給予
11、遂:終於
12、大姓:大戶人家。有錢的人
13、映:照耀
14、傭:僱傭
15、怪:以。.。為奇怪
參考答案: 篇八
1、①當地②感到奇怪③借、助
2、①匡衡便給他做僱工而不求報酬;②當時的人就是如此敬畏匡衡;③匡衡便去跟他論理並追問。
3、臨走時的`狼狽相。
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