國小高階教師任現職個人工作總結
我1986年參加工作,在農村教學一線工作了30多年。2002年被評為國小高階教師,任現職以來,我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力,為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,受到領導、老師和學生的一致好評。
一、思想方面:熱愛教育事業,盡職盡責,教書育人;面向全體學生,熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生,不歧視,不挖苦,以身作則,為人師表,處處以《教師職業道德規範》來約束自己的言行。
二、紀律方面:嚴格執行學校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,給學生做了極好的表率。
三、業務方面:精益求精,積極探索多媒體、網路教學,拓寬教學新思路,調動學生學習積極性,提高學生的學習成績;深入鑽研教材,備好每一堂課,能根據教材內容及學生的實際,擬定教學方法,創造性地使用教材,編寫實用性的教案,教案中體現學法的指導;努力改變教學方式,提高教學質量,大膽改革傳統的教學方法,把自主學習、合作學習引入課堂,注意調動學生的積極性,加強師生互動,充分體現學生的主動性,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;精心設計練習,認真批改作業,力求每一次練習都有針對性,有層次性;做好學科培優轉差工作,全面提高教學質量,學習能力相對困的學生,從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步;積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平;在備課組教研中積極發言,善於提出自己的意見與建議。
四、教研方面:積極參加各種教科研活動,制定教研計劃,並按計劃進行學習、交流、研討、反思,能夠做到用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研,搞好教學科研。
五、班主任工作:注重思想政治和道德教育,抓學習方法的轉變,培養學生衛生,樹良好形象;積極穩妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道,對學生進行量化,分組競爭;積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情;積極同家長聯絡,及時瞭解、掌握學生情況,共同管理教育學生。
六、取得的成績:任現職以來積極投身教育教學工作,熱情高,工作實,榮獲“高青縣課程與教學工作先進個人”榮譽稱號,指導學生實驗課題獲市縣三等獎;撰寫論文先後在教育部主管的國家級刊物上發表。今後我將再接再勵,以更飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰,從轉變學生的學習方式為課題入手,不斷探索現代課程改革的路子,讓教育之花開滿三尺講臺。
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