5-6歲戶外集體體育教學活動《多人跳繩》
5-6歲戶外集體體育教學活動《多人跳繩》
設計意圖:
好玩的繩子是我園堅持一項戶外體育活動。無論小班、中班還是大班,都是孩子們喜歡的百玩不厭的運動器械;無論晨間鍛鍊,還是戶外自主遊戲,很多孩子都樂於自選。因此,大班的孩子們積累跳繩經驗,也時常津津樂道地探索、嘗試各種花樣跳繩。最近孩子們在自主遊戲中有少數孩子開始嘗試兩人協作跳繩。為了進一步激發孩子們的探索能力,提高孩子們合作跳繩的協作能力。
一、活動目標:
1. 初步探索多人跳繩的技巧。
2.增強動作的協調性,發展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。
3.感受跳繩的樂趣,體驗與他人合作的快樂
二、活動準備:
1.幼兒每人1根單人跳繩,2-3根長繩。
2.幼兒有前期跳繩經驗,會正確的基本跳繩。
三、活動過程:
(一)開始部分:熱身環節
1.播放音樂,師幼繩操熱身。
師:小朋友們好!請小朋友拿好的手中的跳繩,和老師一起來熱熱身。(跳躍運動時,大家個人跳繩)
2.競賽遊戲,鞏固跳繩要領
師:剛才小朋友連續跳繩的個數不斷增多了,還記得跳繩的基本動作嗎?
小結:在跳繩過程中我們要,目視前方,身體直立,夾緊大臂向前繞,雙腳併攏向上跳。要注意前腳掌著地喔~!
師:現在我們來玩一個小遊戲吧!一分鐘競賽跳,看誰跳的多!準備!記時開始!
(二)基本部分:探索多人跳
1.引發孩子嘗試、探索多人跳興趣。
師:小朋友們進步越來越大,除了自己跳繩以外,還可以幾個人跳呢?
師:請你們找到自己的好朋友,一起試一試吧!大家拉開距離,甩繩時要注意安全。(幼兒自由嘗試兩人跳繩5分鐘)
2.鼓勵孩子大膽嘗試,教師觀察並適時指導。
3.邀請孩子分享小組跳繩經驗,啟發孩子們觀察多人跳繩成功的因素。
師:請小朋友們到宋老師身邊來,(坐下)宋老師剛剛發現許多小朋友都挑戰成功了,真了不起!請一組小朋友來展示一下吧!其餘小朋友請認真看,他們是怎樣跳的?他們成功了嗎?為什麼?你有什麼好的辦法幫幫他們嗎?
師:(小組展示同時老師帶其餘小朋友記數)我們一起幫他們數一數,他們可以跳多少個!
.兩種展示結果,教師視情況提問。
A、師提問:他們跳的好不好?(幼:好)好在哪裡?
B、師提問:他們成功了嗎?(幼:沒有)為什麼沒有成功呢?你有什麼好辦法可以幫助他們嗎?
(幼:因為他們繩子搖的不好、他們站的太遠了、繩子沒有挨著地•••)
師:你們覺得哪組跳的更好一些呢?為什麼?
幼:我覺得第一(二)組好,因為他們都跳成功了,而且他們搖繩也搖的很好•••
4.鼓勵孩子再次探索
師小結:在兩人跳或三人跳的時候,我們要注意兩人站位要近一些,兩人同時數節拍搖繩,搖繩時繩子要挨著地面,搖繩速度不能過快。
幼兒自由探索後,分兩種情行,教師視情況不同提問。
A、(幼兒整體能力弱時,再次嘗試三人跳)請小朋友們再次嘗試,比比看看哪一組跳的多!
B、(幼兒整體能力強時,難度升級挑戰4人跳)小朋友們!如果四個人一起怎樣跳呢?我們試一試吧!(5分鐘再次嘗試)
5.激發孩子挑戰更多人跳繩
1.師:剛才小朋友玩三(四、五)人跳繩,都能挑戰成功,並且能把三人跳繩的方法,運用到四(五)人裡面,非常好!老師這裡有一根更長繩,你們願意挑戰嗎?(5分鐘)
師:我們一起來挑戰5人跳繩,誰想來試一試?其餘小朋友站的遠一些,一起來數一數,他們能成功跳多少個?
師:哇~!他們成功跳了多少個?(幼:幾個),難度再次升級,再來一個小朋友,我們來挑戰6人跳•••••(5分鐘)
師總結:跳大繩好玩嗎?(幼:好玩)跳成功的小朋友舉手,大家為他們鼓掌,沒有成功的小朋友也要加油哦!不管幾人跳繩,首先要掌握好繩子的節奏,搖繩的小朋友同時數節拍搖繩,繩子挨著地面,速度不能過快。
(三)結束部分:放鬆運動
師:今天在活動中,
我還發現當繩子搖起來時,有的小朋友能非常靈活安全的鑽進大繩裡,和繩子一起跳,你們可以做到嗎?下次晨間活動時,你們可以試一試,今天小朋友們都跳累了,我們手拉手圍個圓圈坐下,我們一起放鬆放鬆吧!
活動延伸:靈活的長繩
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