《有趣的排序》教學設計
設計意圖:
把物體按照一定的規則排序是排序的形式之一,通過排序幼兒可以獲得按序排列物體的經驗,在思維中逐漸建立起序列的結構,能有效地培養幼兒的邏輯思維能力。《綱要》指出,能從生活和遊戲中感受事物的數量關係,並體驗到數學的重要和有趣。本著以上教學理念我設計了這節課。
教學目標:
1.能發現物體排列的規則,初步學習按規則排列物體的方法(ABB、AAB);
2.感知數學的規律美,體驗數學在生活中的運用。
教學重點、難點:
1.教學重點:幼兒能積極地動腦、動手操作按規律排序;
2.教學難點:通過觀察、比較,能按規律進行排序。
教學準備
PPT課件、各種豆子若干。
教學過程:
一、創設情境,匯入課題,激發學習興趣。
師:小朋友們,豆豆王國裡的豆豆們準備開聯歡會了,看呀,它們用彩旗,氣球把王國裝飾得可漂亮了,我們一起去看看吧!
二、觀察發現規則,按照從易到難的順序呈現物體排列的規則。
1.首先觀察ABAB規則,提出問題。
師:請看這些氣球是怎樣排列的?
生:按照紅色、黃色、紅色、黃色、紅色、黃色排列的。
師:有2個調皮的氣球掉隊了,請你們幫幫它們吧?請幼兒繼續往後排。
2.師:彩旗又是怎樣排列的呢?(鞏固ABB排列規則)。
生:按照藍色、綠色、綠色、藍色、綠色、綠色排列的。
師:小朋友們看一看彩旗的隊伍,你發現了什麼祕密?
生:每個組都一樣。
生:每個組都是1面藍色,2面綠色。
生:它們都是藍色在前面,綠色在後面。
師:如果還有彩旗排在這支隊伍的後面,應該怎樣排呢?
師:像剛才的排列方式一樣,能按照藍色綠色綠色這樣的順序為一組,接著又是同樣的一組,一組又一組不斷重複,就排出了有規律的隊伍。
3.讓幼兒繼續觀察圖片(AAB規律)。
師:瞧!小動物們排著隊伍來參加聯歡會了,看一看這些動物是按什麼規律排隊的呢?
生:小熊小熊大象,小熊小熊大象
師:它們是按什麼順序為一組的?
師:接著應該怎樣排?
小結:原來小動物們按照小熊小熊大象的順序為一組,接著又是同樣的一組,一組又一組不斷重複,就排出了有規律的隊伍。
4.幼兒遊戲。鞏固ABB、AAB規律
(1)第一次遊戲(ABB)
師:小朋友們,我們也來排排有規律的隊伍吧,分別請三名幼兒,一名幼兒扮演高個子,另外兩名幼兒扮演小矮人,如果按照高矮矮為一組,接下來應該怎麼排呢?(指名幼兒按規律排隊)
(2)第二次遊戲(AAB)
師:繼續請三名幼兒,一名幼兒做你喜歡的動作,第二名幼兒跟著第一名幼兒做,第三名幼兒做自己喜歡的動作,按照這三個小朋友所做動作的順序為一組,接著有規律的排下去應該怎麼排呢?(指名幼兒按規律排隊)
5.操作學習按規則排列物體。
(1)分發材料(蠶豆、芸豆、黑豆等),提出操作要求。
師:豆豆們邀請我們也去參加聯歡會,你們想去嗎?那我們帶上自己家的豆寶寶一起去吧。讓豆豆們按規律排好隊吧,咱們把豆寶寶一顆一顆地貼起來排成整齊的隊伍。我們可以用不同的規律來排隊,現在請小朋友們開始幫豆寶寶排隊吧。
(2)幼兒操作,師巡迴制導。
(3)表達、交流操作結果。
現在好多小朋友的豆寶寶已經排好隊了,誰願意到前面來給大家展示一下。
你是怎樣排的?(個別幼兒介紹自己排列規律,其他幼兒幫助檢查。)
Xxx小朋友排出了和大家不一樣的隊形,我們一起來看看他是怎樣排的?
三、欣賞圖片,感覺規則序列在生活中的應用。
斑馬線、欄杆、衣服花紋圖案等。(PPT)
在生活中,有很多這樣按規律排列的現象,我們一起來看看,這是斑馬線、衣服上的花紋、欄杆,還有橋洞,這樣排列不僅美觀,還可以給我們的生活帶來方便,小朋友們也到周圍去找一找吧
-
國小語文教學設計及反思(精品多篇)
國小語文教學設計及反思篇一國小語文《貓》優秀教學設計及教學反思國小語文《貓》優秀教學設計及教學反思湖北省恩施州咸豐縣忠堡鎮民族國小王豔林一、教學目標:1、認識7個生字,會寫13個生字,正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、變化多端、...
-
《百分數的意義和寫法》教學設計(精品多篇)
百分數的意義和寫法教學設計篇一教學內容:蘇教版六年級上冊第9單元認識百分數的百分數的認識教學目標:1.知識目標:使學生理解百分數的意義,能夠正確地讀、寫百分數,運用百分數解決簡單的實際問題。2.能力目標:使學生經歷收集、分析、處理資訊的過程,培養學生分析、比...
-
《草原》教學設計【多篇】
《草原》教學設計篇一一、創設情景,匯入新課。1聽歌曲《美麗的草原我的家》,多媒體課件展示草原的美麗風光和人土風情的畫片,請學生談談觀後的感受。(放課件,聽歌曲)聽了歌曲《美麗的草原我的家》,欣賞著草原美麗的畫面,此時你有什麼想法?2板書課題,指名讀課題。(板書課題)今...
-
《角的度量》說課稿
【整體地位】今天我說課的內容是人教版國小數學四年級上冊《角的度量》,它是屬於“圖形與幾何”領域中圖形的測量主題。縱觀整個國小階段的度量體系,之前已有時間度量、質量度量,有一維的長度度量、二維的面積度量,今後還將進一步學習三維的體積度量等,這節課要學習...