語文教學線上觀摩課心得體會
語文教學線上觀摩課心得體會
這次 ,我有幸參加了國小語文教師線上教學觀摩活動,在此次觀摩中領略了來自優秀教師的風采,從中讓我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。本次觀摩聽課,使我感觸最深的有以下兩點:
一、課前互動各具特色,彰顯教師的智慧。
作為語文課的課前談話,必須講究藝術。參賽教師一個個妙趣橫生的課前談話、讓一堂堂好課更是錦上添花,妙不可言,讓聽課的我也在互動中流連忘返,情不自勝。
1.幽默風趣,智慧課堂充滿愉悅。
實驗國小的老師在執教之前和學生的互動談話,既消除了學生的緊張情緒,又為新課的學習鋪了路搭了橋。使學生得以更快更好地融入課堂教學中。
2.自然流暢,新課匯入大雪無痕。
蜊江國小的老師上課前,教師緊扣文字的“有趣”,學生的“興趣”,通過口頭禪在生活中的使用入手,拉近了學生與文字的距離,為後文的學習做好了鋪墊。
3.真誠交流,口語交際精彩紛呈。
實驗二小的老師在執教時,課前互動分為三個板塊,層層遞進,讓學生在富有情趣的語言實踐中,逐步進入了課堂。在輕鬆愉快的交流中,使學生獲得的語感不斷得到強化。
二、課堂教學方法獨到,彰顯教師的素質
這次參賽教師對教學方法的靈活使用,教學環節的巧妙設計,教學語言的豐富生動,無不為我們展示了一個優秀的語文教師的基本素養。
1、課堂立意有變化
教師並不滿足學生現有的認知水平,而是進一步引發學生的認知衝突,以此引發學生進一步探究、研讀的動力。這種新的課堂立意,掀起了教學高潮,引發了學生探究的動力,這是一種教學智慧!
2、尊重真實有彈性
這次觀摩共聽了5位老師的課,他們都做到了尊重學生,落實了以學生為主體的教學理念。這種尊重學生獨特感受,有彈性的教學設計也促使學生具體生動的表達了自己獨特的感受。
3、教學環節有創新
作為教師就要善於創設這種需要。參賽的教師在教學環節的設計上各有特色,精彩紛呈。學生參與其中,樂在其中,讓表達在激發興趣的基礎上順其自然。
此次線上觀摩,我深深地認識到自己的不足之處,所謂學無止境,作為教師,應該建立終身學習的理念,不斷擴大自己的視野,提高自身素質。
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