繪畫和手工課紀實
用樹葉勾畫綠色的世界
今天又有一節繪畫和手工課,面對這幾個孩子,我真不知如何教。她們不會畫線條,不會畫三角形、方形等圖形,塗色時更是把手、桌子,弄得慘不忍睹。他們也不會剪,折,所以每節繪畫手工課,我真不知如何著手。
雙休日去沈院時,看到滿眼的綠葉,我突然冒出了一個念頭:要是讓他們用綠葉拼成簡單的圖案,可能比畫更簡單些。
於是,課前我在校園的樹叢中剪了一些相對平整的綠葉,裝裝滿滿的一袋。
課堂上,當我拿起一袋綠葉時,這些孩子的眼睛有點亮亮的。
我引導:你們是不是看到過小路兩邊種滿了綠色的樹呀,草呀?你們有沒有發現我們居住的地方到處綠草茵茵呀?孩子們似懂非懂地點了點頭。老師又接著渲染:今天老師帶你們學習畫綠色的家園,綠色的小路,綠色的小屋好不好?他們又不知可否地大聲說著“好。”
孩子們在老師的帶領下把樹葉一片片小心翼翼地摘下來,然後看著老師在桌子上拼線條。
接下來老師手把手地教孩子拼一片片的樹葉。雖然很艱難,但孩子們還是學得很認真。
在老師反覆耐心的指導下,小涵的直線已經能拼得不錯了。她能把樹葉的角依次地對齊,真的是對得整整齊齊的。在這一過程中,雖然她不知道直線這一概念,但在老師的引導下,能把葉片對齊,說明她潛意識中有“直直的”過一感覺,真的太了不起了。看著她這麼精彩的表現,老師的心裡由衷地希望有更多的綠葉畫在他們手上誕生
連續又訓練了幾節課,在老師的指點下,孩子們能用樹葉連成了兩條曲線,也能想象成是彎彎的小路。比畫的漂亮多了。看他著們的笑臉,可見這幾節課“畫”得很開心,也很輕鬆。
經過一週的重複訓練,他們從“畫”直線,曲線,折線,到“畫”成形的三角形,方形,今天甚至能畫一間綠色的小屋了,他們開心,老師也欣慰。
原來換一種方式嘗試,這些孩子也能繪出他們心中的綠色世界的。
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