個人總結與反思200字（精選10篇）

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篇一：個人總結與反思

本學年，我們的主要就任務是備戰大學聯考。我們備課組的老師一起努力，力爭使學生在大學聯考中能取得好成績，現將一年來所作的工作總結如下：

一 20xx試題評價

20xx年試題和往年試題相比表現出以下特點：

1.基礎仍是決勝大學聯考的保證

總體上看，近幾年大學聯考物理試題較好地體現了《考試說明》的要求，主要特點有：⑴直接考查基本知識，試題直接源於教材相關內容或稍加改造。比如，選擇題往往注重基礎知識與基本技能的“雙基”考查，細緻全面準確掌握基本概念和基本物理原理，依然是複習的重點。如15題考查胡克定律，18題是物體的平衡問題，19題考查電源的伏安特性，都是考查基本內容。

2.體現能力立意。整個試卷在體現基礎知識的 同時，也充分體現了能力考查。如16題結合速度圖像，考查力與運動，動能定理相關知識， 17題根據受力，分析運動軌跡，體現能力的考查等。

3.對數學運算能力提出了新的要求。19題解答用到了對數的知識，21題求解用到圓周的相關知識，24題涉及二元二次方程的求解，25題用到圓周的幾何知識等。

二 複習策略和方法

1、 落實集體備課

進入高三總複習，時間緊，內容多，很多知識點需要整合，需要爲學生理清思路，排除誤區，備課量大。所以我積極組織進行集體備課，發揮集體的力量，把每節課要講的知識點、重難點，都做合理安排。同時我們幾個老師還一起精選需要講評的練習。通過集體備課，我們可以作到每節課都心中有數，進度也比較統一。

2、按計劃、有步驟地進行復習。

開學伊始，我們按照學校部署，全備課組成員共同商量，制定了嚴密、合理的三輪複習計劃，有時間、有重點、穩步地推進複習。

3、紮紮實實完成了三輪複習計劃。

一輪複習，注重雙基，根據考綱要求，針對各各知識點逐一複習，各個擊破，打好紮實的基礎。二輪複習中，重點是形成板塊結構，建立知識網絡，全面提升綜合分析能力。精選二輪資料、試卷，嚴格要求學生完成，並認真講評，重點是思路分析、方法引導，經過一個 多月的訓練，學生的解題能力有了明顯的提高。在三輪複習中，重點是解決選擇題，可以說選擇題決定着物理成績的高低，我們採用了分工協作的方法，沒人出三套題，共12套，採用課前先練習，及時講評，學生糾錯，經過二、三週的訓練，學生做選擇題的準確率有了很大的提高，爲理綜的成功奠定了基礎。最後，我們還根據學生的知識漏洞組合了四套練習題，進行模考，使得知識得以補救，基礎更加堅實，充滿自信，迎接大學聯考。

4、狠抓考練

在三輪複習當中，穿插考練，我們全組成員，精選試卷，教育學生認真對待考練，從考練中發現問題，反饋複習漏洞，考後認真講解，學生認真糾錯總結，本學期訓練達三十套試題，達到了很好效果。

三、反思不足

1、進一步發揮學生的學習主動性。

我們部分學生學習不夠主動，聽的多，想的少，看的多，動手少。對物理學科來說，不善於思考，不注重練習是絕對不行的，所以，還需要對學生進行正確的引導，激發主動性，樹立信心，培養自主學習的習慣，最大限度發掘他們的潛力，這樣纔有進一步提高的可能。

2、重視落實。

我們老師講的面面俱到，體系完整，每套卷子從前至後一道不拉地講解，但學生的很多問題仍未解決。究其原因，是學生的落實不到位，該做的未做，該反思的未反思，該歸納的未歸納，就達不到應有效果，因此，必須加強監督，落實到位。切實達到目標要求。

3、精選習題。

高三學習任務重，時間寶貴，不容絲毫浪費。因此，在選擇授課內容，考練試卷時，一定要把握大學聯考方向與要求，把握考查重點與難點，把握試題類型及考查方式，在題海中認真篩選，體現典型性、方向性，這樣才能發揮考練的作用，提高複習效率。

4、指導複習方法，幫助學生進行歸納總結。

物理知識體系龐大，內容複雜，一部分學生就象走迷宮，這就要求在複習當中對學生多加指導，指導複習方法，以免走彎路，尤其指導學生多總結歸納，學生這方面能力普遍較差，幫助進行知識網絡總結，思想方法總結使學生提高運用知識解決問題的能力。

篇二：個人總結與反思

時光飛逝，轉眼已過一年，還記得那個拖着行李走進學堂的自己，懷着對新教育的熱忱與期待而來，卻又有些害怕，怕自己做不好誤人子弟，那心情是既興奮又忐忑，這體驗彷彿還在昨天，一切都還那樣真切、清晰。

回顧這一年來與老師們、孩子們相處的點點滴滴，時而嘴角微笑，老師之間的心賞與鼓勵，孩子們的成長與變化，家長的感謝等等，讓我內心喜悅，充滿成就感；時而又有些遺憾，覺得自己很有很多地方做的不夠好，有時還會有些懊惱，自己又沒有控制好情緒，對着孩子們發脾氣了，實在很不應該……不管體驗如何，這一年，都是我成長與收穫的一年，感恩。

非常感謝謙一這個平臺讓我實現做真教育的理想，讓我有那麼多實踐的機會去體驗做真教育的快樂；感謝吳老師的全力以赴爲我們做了很好的榜樣，讓我們知道把工作當事業來做是多麼讓人值得學習的態度，專注的人又是多麼的有魅力；感謝張會老師在做人與經營方面給我們的言傳身教，這對我這個一向不太會與人打交道的人來說實在太值得學習了。張明老師事無鉅細認真負責的做事態度也感染着我，讓我知道自己還需要在做事中修煉自己。趙老師在思維提升、看問題和解決問題、中醫啓蒙等方面給了我很大的幫助，以及在怎樣做一個優秀負責的班主任和教學方面也給了我很多可借鑑的方法與方向。當然，還有張健老師和方琳老師兩位在細節教育上給我的啓發和引領，馮老師的直言不諱和思辨精神更是值得我學習……總之，在這一年，因爲身邊有這樣一批優秀的老師給我做示範，讓我不斷在成長。

如果說XX的上半年，我更多的是從身邊各位老師身上學習，那麼我XX的下半年就走了出去，向卡瑪蘭迪禪師、鄭委老師、尚老師以及今日學堂的老師和孩子們學習等等，就這麼跨出原來的圈子（其實不是圈子小，而是一直都被自己狹隘的眼光所限制），邁進了更大的天地後，我發現自己在看問題時又多了很多角度，知道了原來這世上有如此多樣的教育，原來有那麼多高人和願意爲教育做貢獻的人一直在堅持着，從未放棄過，不然怎麼會有這百花齊放的教育盛景？

佛家的教育是真正的有教無類，無論你資質如何，只要你不放棄，他就願意帶着你，引領你；道家的教育偏向於看你的根器，如果你實無一點資質，那麼你就自己先修，修好了，老師也就自然出現了；鄭委老師的教育融合了百家精髓，懷着一顆慈悲大愛之心在做教育，而且是做最困難的家長教育，讓無數家庭重新獲得了愛與幸福；尚老師俗稱江南怪才，典型的研究型人才，一生專研了無數學習方法，讓很多資質一般的孩子擁有了很高效的學習效率……我爲這樣百家爭鳴的教育現象而由衷感到高興，生活在當今的我們是多麼的幸福，有如此多的教育先輩給我們指路，我們還怕什麼呢？我相信，選擇適合自己的道路堅定的走下去，終究能成就他人和實現自己的人生價值的。

當然，這一年自己也有很多問題需要反思，有反思纔會有進步，雖然有時覺得自己問題實在太多，多到覺得自己完全不應該再做教育，而是應該先修煉自己纔是。但經歷了這個痛苦的過程後纔有發現，自己又進步了，就像積極心理學所說，我們的成長是螺旋式上升的，而不是一直向上的，我們以爲我們繞了一個彎沒有變化，其實我們已經不再是原來的那個自己了。我的進步是，現在的我，更能面對真實的自己了。

廢話不多說，反思自己的問題：

一、貪多。老子說，少則得，多則惑，而自己卻一直在犯。剛來學堂時，貪念很重，看到學堂有豐富多彩的課程，書法、武術、圍棋、英語、國學等等，我都很感興趣，都想學，完全把自己當成了來學習的學生，雖也在想自己能做什麼，但卻從未認真考慮過自己的方向。那時自己的想法是，自己什麼都不懂，還教不了孩子們，所以需要學習，殊不知，這是典型的消費者思維。讓你來就是讓你發揮自己的價值的，而不是讓你來當只會索取的消費者的。在此要感謝吳老師的提醒，開始認真考慮自己的教學方向，最終還是在吳老師建議之下，確定了自己的方向，那就是教啓蒙班英語，畢竟英語是自己喜歡的，而且大學期間自己還專門去上了一些口語訓練課程，並當過助教，在這方面還是有些自信的，而自己的心理學專業則還需在實踐當中去學習和積累經驗。於是，自己開始教啓蒙班孩子們的英語，在教學當中，也很感謝吳老師的建議和幫助，讓我對英語教學更加有信心，也更加有方法，讓孩子們喜歡上英語。

再回看自己，問題一個個的冒出來，自己要怎麼去解決，怎麼去改善？

一、提升自己的專注力。一次只做一件事情，並經常提醒自己，做爲一個新教育教師應該怎麼做才能更好地怎樣展現自己的身份，你的主要精力應該是在教育上面，其他則選擇一兩樣最想做的堅持下去，比如現在堅持在學習的正安聚友會的中醫課程和書法練習。

二、提升自己的情緒管理能力，修煉自己的德行。堅持禪修，提升自己的覺知力。多看《莊子》《金剛經》一類的的書幫助自己提升智慧，擴大心胸，不爲小事煩惱動氣。

三、謙虛做人，以空杯之心向各位老師學習。張校長在一篇博客中說過，你們學的不好，是因爲你們自己的東西太多，你們執着於你們的東西，所以你們不如今日學堂的孩子們。這句話着實警醒了我，放空自己纔是學習的第一步，而不是隻看到我要什麼。

四、行動太少，拖延的問題則向陳安之學習，作公衆承諾。今年的計劃和目標出來後，要及時作公衆承諾，督促自己行動並完成。

篇三：個人總結與反思

爲期一天的青年教師課堂教學大賽已經結束，而作爲參賽者的我，卻久久不能平靜。

通過此次參與，收穫很多，觸動很大，對賽課的主題 “聚焦課堂，減量增效，走內涵式發展道路”有了更新的理解。本次賽課，學校給予了高度的重視，充分體現學校及學校領導對青年教師成長的細緻的關懷。從課件，教案的設計到正式的上課，我都積極準備，精心設計，力求體現出本次賽課的主題和新課改要求，但由於嚴重缺乏這種正規賽事的經歷，自己過於緊張，從而發揮上受到很大影響。同時通過這次賽課的參與，充分暴露了平時教學中存在的問題：

1、缺乏爲學生提供足夠的時間和空間讓學生進行動手操作、自主探索與合作交流。

2、教學語言羅嗦，口水話太多，不準確、精練，欠缺啓發性；鼓勵學生提問與質疑還多流於形式。應大力加強自身基本功的訓練。

3、 對於物理實驗的重要性沒引起足夠重視，導致實驗效果的展現不是很理想。

4 、多種評價性語言，還不能熟練運用。

5、對於教學過程中的生成資源不能一閃而過，要善於抓住並對其進行引導。

不管怎麼說，我很慶幸自己在物理組這樣一個充滿智慧與活力的團隊中有成長的機會，我將珍惜自己賽課機會，爭取通過賽課不斷打磨，提高自己的課堂教學能力，能夠早日成爲學校教學中堅力量。

篇四：個人總結與反思

今天總結一下自己在說話上的問題，這也是影響自己建立良好個人品牌上的一個關鍵。主要存在以下幾點:

一、咬字不清晰(not articulate)。

體現在字與字的發音上有很多的連音，導致不能表現出字正腔圓的說話效果。這種習慣來源於自己並沒有刻意的去控制自己的發音、語速。自己想要的結果有點像播音員的發音效果，但要防止播音員語氣的那種僵硬。提升的方式是刻意放慢語速、控制語速。

二、語氣沒力量, not assertive;

就是自己的言語缺乏胸有成竹的氣勢，不能傳達出自信、肯定或堅定, 讓人聽了之後產生可信任、可依賴的感覺。提升的方式是使用肯定的詞彙。但肯定的詞彙需要分清場景，因爲很容易適得其反。《富蘭克林自傳》中富蘭克林儘量避免使用肯定的詞彙，這是爲了傳達一種謙遜的品格。使用肯定的詞彙的壞處我覺得是使用不好會造成自己的信用credit受損，留下一個說話置信度不高的印象。而信用是一個人在所有人際關係中最爲重要的。肯定的詞彙最好在自己對所說內容有準備、有確據的情況下使用。

三、語句不連貫導致用很多的助氣詞，比如額、啊、嗯。這造成的嚴重影響就是自己表達不利索、支支吾吾。

如果是在工作中回覆老闆，支支吾吾傳達給老闆的就是自己對所詢問之事的不瞭解、不知道、沒有提前思考過、一臉茫然，不能給老闆一種可信賴、可依靠的感覺。如果回答質疑之類的問題，支支吾吾則容易引起對方的懷疑，因爲對方覺得心裏有鬼的人才會被問的不知如何回答。

四、話語不夠溫暖。

在我自己的理想效果中, 言談既要傳達一個人的嚴厲或威嚴，更要傳遞一個人的溫柔或長者風範。嚴厲應該是對一個人堅定、認真、嚴肅品格的總結，而不應該體現爲一種責備、訓斥的語氣。因此我認爲做事認真、嚴肅的人是滿有威嚴的，如果同時保持意志信念的堅定，就會讓這種威嚴深入人心。言語上的溫柔應該是言談切實中肯且能造就人, 而不是好好先生的只說好話、順耳的話，更不是誇誇其談或彼此虛僞的恭維話。提升的方式是

1) 培養自己內心的正直與善良，這樣能保證說的是於人於己懇切的話語。

2) 做人做事認真嚴肅，對待小事不含糊。在小事上的用心最能說明一個人的嚴肅，也最能培養一個人的嚴肅。

3) 勒住舌頭，不說虛浮的、誇誇其談的話。

五、要多聽少說。

最近發現自己一個大毛病就是好爲人師。對別人懇切的提出建議是一個人的良善，但一定要注意到“位卑莫勸人”這個事實。那就是一個人所提建議的被重視程度，與這個人在對方心中的credit有關。credit 越高，意見越容易被考慮。如果自己的credit沒有很高，最好三言兩語把觀點清晰表達出來，不再苦口婆心。

一來憑己心給出了自己的意見做到言詞建造人且中肯。

二來也能避免囉哩囉嗦帶來的好爲人師的問題。

因此自己後續要做的就是牢牢記住發表言論之前，搞清楚自己的credit 是多少，然後據此確定言論的深淺、長短。爲了保證自己言論的乾貨，不茫然切入或隨便議論，就需要多聽少說，這樣纔能有效提升自己的credit。

篇五：大學個人總結與反思

不知不覺大學的第一個學期已經過去了，此刻我對這個學期的學習計劃跟生活做一個自我鑑定。下方帶給給大家“大學生期末自我鑑定”期望能幫到大家。

暮然回首，自我已站在學期之末。回憶這學期的工作，不知覺得略感失落，時光過的太快了，總是覺得自我在學生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了。總是無法動筆寫這份總結，但是總結還是要寫的，因爲只有總結了過去，才能更好的提高自我，以至於來開展以後的工作。

成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。

在思想成長方面，我很喜歡每一次的例會，在那裏我揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因爲每一位優秀的人身上都有很多優點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。個性是我們的學長、學姐們，在他們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意爲同學服務”這句話有了更深的認識，當自我全身心的投入每一次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公僕，不論工作的哪一個方面都要思考到同學的利益，也就是這一句話使我的職責感更強了，組織潛力也有了很大的提升。在學生會裏還有很多的經典語句，都讓我受益匪淺。以及老師總結時說的時刻持續一顆進取心、時刻持續一顆平常心、時刻持續一顆忍耐心、時刻持續一顆中（忠）心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨着時光的推移，我對這些話有了較深的認識，自身素質也提高了很多。每次會議結束後，我都會對其進行修改，保存到學生會電腦中存檔。

在學習和生活中。本人對待生活的態度認真，做什麼事情都會盡到自我的全力。我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因爲工作，學習的時光總是很擠。但作爲一名學生會幹部，就就應品學皆優，而不要爲了工作而耽誤了學習，圖有虛名，因此在學習上我有很大的壓力，在寢室裏我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優秀品質不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學習的時光上我安排的不夠好，優待進一步合理安排自我的時光，讓自我的大學生活更加充實豐富。

篇六：大學個人總結與反思

尊敬的團支部：

一學期的校園生活即將結束，回顧一學年的學習和工作，作爲一名團員，深覺在團組織的培育下，自己在思想和工作兩方面都有很大進步，爲了進一步提高思想認識，爲了今後的工作再上新臺階，現將本學年的思想和工作做如下總結：

一、學習上：

我深知學習的重要性。大學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，儲備知識總是有用的。

二、思想上：

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣衆組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。這一學期來，我通過對團知識的學習和積極的參與團內的各項活動，讓我更深刻的瞭解到作爲一個共青團員的光榮和責任的重大。我認識到團員負擔着爲實現我們黨推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平和促進共同發展的三大歷史任務，要實現這些任務，目前的階段主要做的事情是努力學習，積累更多的知識以便將來的運用。

三、工作上：作爲新時代的大學生，爲了從各個方面鍛鍊和提高自己，我積極參加院系舉辦的各種活動。

四、生活上：

儘量與舍友、同班同學搞好關係。平時生活上和同學互相幫助，一起學習，一起進步。我還廣交朋友，結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。用一顆知足和樂觀的心去生活，這使我的大學生活更加快樂充實。

以上是我對大二上學期各方面的個人總結，雖然總體上來說還算不錯。但是我深知在我的學習和生活中總會存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無愧於作爲一個真正的共青團員!

通信111班

陳延燕

20xx年x月x日

篇七：大學個人總結與反思

通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我對自己這四年來的收穫和感受作一個小結，並以此爲我今後行動的指南。

思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，並努力把他們付之於實踐，對黨有了更加清晰的認識。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認爲好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。我認爲學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，纔不會落下。

學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院裏組織的演講比賽，體育文化藝術節的文藝匯演、體育比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了爲人處事的方法，鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的機率只能爲零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演着被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。

篇八：大學個人總結與反思

一年前，我懷着滿心的期待，懵懵懂懂的進入了大學的校門。現在我已大二，很多事都在不經意間悄然離去。理一下凌亂的思緒，將這有溫馨、有甜蜜、有辛酸、有淚水的一頁整理清楚，成爲我美好的回憶。

新生的一年，是充滿新奇、神祕色彩的一年。來到一個新的環境，面對着陌生卻不乏親切的面孔，開始了人生旅途上的另一種生活。我在大學之前從來沒有過過集體生活，這對我來說又緊張又興奮。首先迎接我們的是軍訓，那時的我雖然每天在烈日下訓練，每天都是大汗淋漓，但是很充實，每天都在盼望着會下雨，這樣就可以休息了。晚上睡覺的時間是我們最幸福的時刻，終於可以歇歇腳，聊聊天。可是每天晚上都是倒頭就睡，一覺睡到天亮。通過自己的努力和刻苦訓練，我進入了掛槍方隊，我感到無比的榮耀! 後來也順利的當選了優秀學員。我想，萬事開頭難，軍訓這大學的第一炮我已經打響了，相信後面的路我一樣可以走的很精彩。

回首大學的第一年，忽然覺得這是我註定要改變的一年。因爲這個陌生的環境需要一個更堅強更成熟的我來面對。沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，這份輕鬆帶給我們的卻不是輕鬆，更多的是迷茫與煩惱。面對豐富多彩的校園生活，我們必須明確自己的方向，做出適當的選擇，每個人都要爲自己選擇負責。在大學裏，沒有人告訴你應該做什麼該怎麼做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。成長意味着更多的責任，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅信自己有足夠的勇氣來面對這些。

一學年來，經歷這麼多的學習坎坷和情感壓抑，終於迎來了大二這個新的學年，而這一學年我們又將以學長學姐的身份站在大一新生的面前，我們要以開朗樸素的精神面貌引領大一新生們更快的融入到大學生活，我們自己要不斷的總結和發展! 在時間上，大部分都是屬於自己。如何安排時間也是一個很重要的問題。課餘時間很多，大學生活的多彩與否很大程度上在於課餘時間的安排，課餘可以去圖書館，可以和同學去郊遊，可以去聽專家的講座，可以去參加各種活動，可以去做家教，可以做兼職……我相信課餘生活會讓我體驗帶了生活的樂趣。

篇九：大學個人總結與反思

今天，我迎來了第二次黨課的學習，雖然心情上不如第一次學習時興奮，但還是期待能收穫點什麼。

上午的黨課由工學院的老師主講，主題爲“大學生如何創造條件入黨”。他頗爲全面地在程序上，思想上，行動上向我們介紹大學生入黨所必須作的準備。其中，最令我有感觸的是，他說到大學生入黨的過程其實就是努力使自己變得更加優秀的過程。這讓我想起從得知成爲積極分子後我自身的變化。我在大一時提交了入黨申請書，之後一直沒能成爲積極分子，雖然也努力在各方面做得更好，但變化是緩慢的；進入大三，我的努力終於得到同學們的認可，成爲了入黨積極分子，我突然覺得要肩負起更多的責任，不能有辱積極分子這個身份，這也成爲我前進的無限動力：在學習上對自己要求更加嚴格，同時拓展自己的學科視野；在生活上更加註重自己的行爲舉止，至少不能有損黨的形象；在思想上則努力提高自己的覺悟，加深對黨的認識和了解。

下午的黨課則講到黨的組織原則和紀律以及黨員的義務和權力，是由陳老師主講。在得知陳老師剛出國公幹回來，還沒有休息好就來給我們講課時，我對他產生深深的敬意，這就是共產黨員責任心的生動體現吧。以前，我確實對“民主集中制”這一黨的組織原則不甚瞭解，總以爲民主和集中是對立矛盾的，而陳老師的講課則解決了我的疑問。“民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合”，就是民主集中制的具體要求。假如沒有民主，權力則會掌握在少數人中用，容易滋生專制腐敗；假如沒有集中，則會影響效率，不能形成好的決策，不利工作的開展。在陳老師的講解過後，我對民主集中制有了新的正確的認識。另外，陳老師還談到大家比較關心的黨員的權力和義務問題。其中關於權力和義務的關係特別令我印象深刻：黨員應該優先履行義務，而且在通常的情況下，權力的行使是爲了履行義務的需要，這都是由黨全心全意爲人民服務的宗旨決定的。

通過一天的黨課學習，我對黨的認識更加深刻，也暴露出自己某些需要改進的方面，但我相信，隨着黨課的學習與自身的努力，我會繼續進步，在各個方面作一名優秀的入黨積極分子。

篇十：大學個人總結與反思

首先，在學習方面，我深知學習就是學生的基本任務，一個合格的大學生必須具備紮實的知識文化功底。

這一年裏，我逐漸適應了大學的學習氛圍，在第一學年裏取得的成績，雖然不拔尖但也沒有落後。大學的學習比起中學更需要自覺性，畢竟大學生可以相對自由地分配時間去做自己感興趣的事情，什麼時間學什麼，怎麼學，這些全靠自己掌握。回顧這一年的學習時間分配，還不是很合理，略顯散漫。在大二，我一定要更加合理的分配自己的時間，並提前對學習生活做好計劃，爭取在大二讓自己的學習更進一步。

在工作方面

爲了鍛鍊自己的能力，我在大一擔任了班上的的宣傳委員一職，這一年裏我認真完成了工作中的各項任務，從最初完全不會畫海報走到現在，無疑這份工作鍛鍊並提高了我的工作能力，還通過這份工作認識了很多夥伴。

在生活方面

我們大多數應該都是第一次遠離父母的庇護，開始獨立生活。來到遠離家鄉的大學校園，讓我們感覺既興奮又不安。一年來，我已經融入了這個新環境了，能與舍友、同學保持融洽的關係。在學校，加入了手工藝社和瘋狂英語社，在社團裏認識了很多朋友。離開父母，也更好的鍛鍊了我的獨立生活能力，爲今後進入社會打好了基礎。在大二，我會更注意生活方面的情況，努力交到更多的良師益友和生活得更好。

在思想方面

我熱愛國家熱愛人民，具有良好的道德修養。在馬克思主義基本原理概論課堂上，我接觸了馬克思主義。當代大學生不僅要學好課本上的文化課知識，更要學習“課本外”的知識，不能與社會脫節。在課餘時間，我看了些相關書籍，陶冶了情操，並且看新聞，看報紙，積極瞭解當今時代國際與國內的形勢，跟上時代的思想潮流，爭做一名合格的當代大學生。

以上就是我對大一這一年的個人總結，希望能作爲大二的指南，在接下來的大學生活中揚長避短，發揚做得好的方面，改正不足，做得更好。