夜大畢業個人總結(精選多篇)

第一篇：夜大畢業個人總結

夜大畢業個人總結

光陰飛逝，時間如梭，轉眼間夜大三年的學習生崖都快結束了。現在回首這三年在財經大學學習的許許多多事情還歷歷在目。在這過程中我努力了，也收穫了，而堅信這些努力的付出也是對未來生活的

一種鋪墊。

學生的天職就是學習，做爲已進入社會工作的我，可以說已經有了一定實踐的經驗了，但如何能提高學習的進度，是我一直最擔心的。由於是利用業餘時間來參加學習，時間和精力都不比那些全日制的學生。通過這三年的學習，我深深的體會到，只有不斷的努力，才

能真正的學到知識。

現在回顧這三年的學習生涯，自己感覺在自主學習的能力上有了很大的提高，以前當遇到問題時，只是自己一人個思考，越是着急越是找不到解決問題的辦法，至少現在都可以冷靜的面對這些問題。雖然三年的學習成績不是非常的突出，但至少是自己一直在盡力，在學習的態度，學習的能力和學習的方法各方面都有所提升，知道如何進

行學習、進修、提高自己的休養。

在三年的學習過程中，我有了以下的深刻體會：

一：要作爲一個獨立的學習者對自己的學習負起責任，學習過種中難免會遇到困難和挫折，這會不時地給我提出挑戰。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學習信心作爲整個學習過程的一個重要任務

----也就是學習態度。

二：在三年學習的過程中，困難總是存在的。由於成人教育的授課已不再像學生時期的那樣填鴨式，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的，要在課後做練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去查一些相關資料，以提高自己的學習能力。 三：要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“學習方法”。古人云：授人以魚不如授人以漁。學習的目的就是要學會“漁”。夜大學習重在自主學習，當學習過程中遇到困難，立刻向老師提出解決學習中遇到的問題，爭取在第一時間把不懂的搞懂。在學習過程中，我也向同學尋求幫助，得到更好的學習方法。使我增強了自主學習的能力，遇到問題學會了利用各種方法去解決。同樣我也把學習方法運用到工作中。堅忍不拔，勇於面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固，同

時學習能力的形成和良好學習習慣的養成使我終身受益。 這期間，我更加認識到要做一個有過硬職業道德的會計人員，必然也是在遵紀守法的方面不含糊，不懈怠會計人員，阻止會計工作中的不道德行爲。我不僅要努力提高自己的學習能力和不斷接受新的文化知識，還要注重提高自己的思想政治素質，追求人格的昇華，注重自己的品行，對我今後的學習生活和工作都有很大的幫助。在今後的學習工作中，我會充分利用我所學到的知識和技能，發揮到極致。最後，我很感謝財大和財大里的老師們，是你們讓我對自己有了提升，

對自己有了信心，覺得自己是個對社會有用的人。

第二篇：夜大畢業個人總結

夜大畢業個人總結 人總是在學習中進步，在工作中得到鍛鍊。我懷着強烈的求知慾和進取心參加了電大學習 ,現已修完全部課程，就要畢業了。三年電大學習，使我獲益良多。 學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，爲我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，依時上課，按時完成課外作業；通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。在畢業之際，對自己三年夜大的學習和生活作一個總結和鑑定：

三年的夜(請你關注：)大生活和社會實踐讓我不斷的挑戰自我，充實自己，緊張的學習，豐富的活動使我爲實現人生的價值打下了堅實的基礎。同時，我始終以提高自身的綜合素質爲目標，以自我的全面發展爲努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀。 爲適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，主修了市場營銷，宏觀經濟學原理，國際貿易理論與政策，國際貿易實務，金融學，wto知識，外貿實用英語會話，外貿函電，國際金融學，經濟學等課程。同時也學會了挖掘自身的潛力，結合工作中的實踐，從而逐步提高了自己的學習能力和分析問題的能力以及一定的協調管理安排能力。

“書到用時方恨少，學而知不足”是我學習和工作的動力，通過學習，我不斷地改變着自己的學習態度和方法，運用在生活中，使工作效率也有了很大的提高，並通過學習熟悉了進出口的整個流程，並對物流，國際結算有了一定的理論基礎。從過

去三年的學習中，我體會到：夜大教育不僅僅是我們獲得文憑的一種手段，更重要的是培養了我們認真細緻，謹慎持久的學習態度以及讓我們腳踏實地做事，做人的生活態度和人生理念。當然，同時也提高了我們爲人處事，與人交往，承擔責任，釋放壓力的社會經驗和能力。

業餘學習條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它爲我們提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我注意做到理論聯繫實際，經常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。畢業後，我將一如既往地做好本職工作，把所學知識運用於工作實踐中去，爭取做一名既有科學文化知識，又有實踐經驗的稱職的國家公務員。

第三篇：夜大-夜大畢業論文寫作要求

夜大-夜大畢業論文寫作要求兩個人吵架，先說對不起的人，並不是認輸了，並不是原諒了。他只是比對方更珍惜這份感情。設計畢業設計（論文）是學生在校學習的最後階段，是培養學生綜合運用所學知識，發現、提出、分析和解決實際問題，鍛鍊實踐能力的重要環節，是對學生實際工作能力的系統訓練和考察過程。畢業設計報告（或論文，下稱報告）是學生在教師指導下，對所從事工作和取得成果的完整表述。報告的撰寫是學生基本能力訓練的過程，應當符合國家及有關行業（部門）指定的有關標準，符合漢語語言規範。爲加強對此項工作的指導，嚴格把關，制定本規範。

一、報告的結構與要求

報告包括標題、內容摘要、索引關鍵詞、目錄、正文、後記、參考文獻和附錄等部分。全文專業技術類不少於12014個漢字（含較簡單的圖表、程序段等），經濟管理和文法類不少於10000個漢字。報告一律打印，不得手寫。

1．報告標題

報告標題應當簡短、明確，有概括性，符合畢業設計任務的要求。報告標題應能體現報告的核心內容、專業特點和學科範疇。報告標題不得超過25個漢字，不得設置副標題，不得使用標點符號，可以分兩行書寫。報告標題用詞必須規範，不得使用縮略語或外文縮寫詞。

2．內容摘要

內容摘要應扼要敘述報告的主要內容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見。摘要中不應使用公式、圖表，不標註引用文獻編號，並應避免將摘要撰寫成目錄式的內容介紹。內容摘要一般不超過200個漢字。

3．索引關鍵詞

索引關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應採用能夠覆蓋報告主要內容的通用專業術語（參照相應的專業術語標準），一般列舉3~5個，按照詞條的外延層次從大到小排列，並應出現在內容摘要中。

4．目錄

目錄應獨立成頁，包括報告中全部章、節的標題和所在頁碼。

5．正文

正文包括緒論、報告主體和結論等部分。正文必須從頁首開始。

緒論一般做爲專業技術類報告的第一章，應綜述前人在本領域的工作成果，說明畢業設計選題的目的、背景和意義，國內外文獻資料情況以及所要研究的主要內容。

經濟管理類和文法類報告的緒論即全文的開始部分，不編寫章節號。一般包括對寫作目的、意義的說明，對所研究問題的認識並提出問題。

報告主體是全文的核心部分，應結構合理，層次清晰，重點突出，文字通順簡練。結論是對主要成果的歸納，要突出創新點，以簡練的文字對所做的主要工作進行評價。結論一般不超過500個漢字。

6．後記

對整個畢業設計工作進行簡單的回顧總結，對導師和對爲畢業設計工作、報告撰寫等提供幫助的組織或個人表示感謝。內容儘量簡潔明瞭。

7．參考文獻

參考文獻是報告的不可缺少的組成部分。它反映了畢業設計工作中取材的廣博程度。參考文獻應以近期發表或出版的與本專業密切相關的學術著作和學術期刊文獻爲主。參考文獻數量專業技術類不少於10篇，經濟管理和文法類不少於15篇。

產品說明、技術標準、未公開出版或發表的研究報告等不列爲參考文獻，有確需說明的可以在後記中予以說明。

網上參考文獻應註明準確的網頁地址。

8．附錄

對不宜放在正文中但對報告確有作用的材料（如外文文獻的複印件和中文譯文、公式的推導過程、較大型的程序流程圖、較長的程序代碼段、圖紙、數據表格等），可以編製成報告的附錄。附錄字數不計入報告應達到的文字數量。

二、打印要求

報告必須使用標準a4打印紙進行打印，頁面上、下邊距各2.5釐米，左右邊距各2.2釐（報告所附的較大的圖紙、數據表格及計算機程序段清單等除外），並按報告裝訂順序要求如下：

1．封面

2．內容摘要

摘要標題按照正文一級子標題要求處理，摘要內容按照正文要求處理。內容摘要不設頁碼。

3．索引關鍵詞

索引關鍵詞與內容摘要同處一頁，位於內容摘要之後，另起一行並以“索引關鍵詞：”開頭（字體加粗），後跟3~5個關鍵詞（字體不加粗），詞間空1字，其他要求同正文。

4．目錄

目錄列至報告正文的二級及以上標題所在頁碼，內容打印要求與正文相同。目錄頁不設頁碼。

5．正文

正文必須從正面開始，並設置爲第1頁。頁碼在頁末居中打印，其他要求同正文（如正文第5頁格式爲“―5―”）。

報告標題爲標準二號宋體字，居中，單倍行間距；

報告一級子標題爲標準四號黑體字，居中，單倍行間距；

報告二級及以下子標題爲標準小四號黑體字，左起空兩個字打印，行間距爲固定值20磅；

正文一律使用標準小四號宋體字，段落開頭空兩個字，行間距爲固定值20磅；

正文中的公式原則上居中。如公式前有文字（如：“解”、“假定”等），文字應與正文左側對齊，公式仍居中，公式末尾不加標點。公式序號按章編排，如第二章的第三個公式序號爲“（2—3）”，附錄2中的第三個公式序號爲“（②—3）”等；

正文中的插圖應與文字緊密配合，文圖相符，內容正確，繪製規範。插圖按章編號並置於插圖的正下方，插圖不命名，如第二章的第三個插圖序號爲“圖2—3”，插圖序號使用標準五號宋體字；

正文中的插表不加左右邊線。插表按章編號並置於插表的左上方，插表不命名，如第二章的第三個插表序號爲“表2—3”，插表序號使用標準五號宋體字。

6.後記

後記獨佔一頁，標題按照正文一級子標題要求處理，內容按照正文要求處理。

7.參考文獻

按照gb7714—87《文後參考文獻著錄規則》規定的格式打印，內容打印要求與報告正文相同。參考文獻從頁首開始，著錄格式如下：

7.1著作圖書文獻：

序號作者．書名．版次（第一版省略）．出版者，出版年份：引用部分起止頁碼

7.2譯著圖書文獻：

序號作者．書名．譯者．版次（第一版省略）．出版者，出版年份：引用部分起止頁碼

7.3學術刊物文獻：

序號作者．文章名．學術刊物名．年，卷（期）：引用部分起止頁碼

7.4學術會議文獻：

序號作者．文章名．編者名．會議名稱，會議地址，年份．出版地，出版者，出版年：引用部分起止頁碼

7.5學位論文類參考文獻：

序號作者．學位論文題目．學校和學位論文級別．答辯年份：引用部分起止頁碼

7.6西文文獻：

著錄格式同中文，實詞的首字母大寫，其餘小寫。

參考文獻作者人數較多者只列前三名，中間用逗號分隔，多於三人的後面加“等”字（西文加“etc.”）。

學術會議若出版論文集者，在會議名稱後加“論文集”字樣；未出版論文集者省去“出版者”、“出版年”項；會議地址與出版地相同的省略“出版地”，會議年份與出版年相同的省略“出版年”。

8.附錄

按照正文一級子標題以下格式打印，每個附錄均從頁首開始，並在附錄起始頁的左上角用標準小四號黑體字註明附錄序號。

9.評定意見頁（論文答辯時由答辯組老師填寫）

★特別提醒：《論文獨創性聲明》不可缺少。缺少獨創性聲明的論文作爲不合格論文處理。論文獨創性聲明

本人鄭重聲明：

1、堅持以“求實、創新”的科學精神從事研究工作。

2、本論文是我個人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。

3、本論文中除引文外，所有實驗、數據和有關材料均是真實的。

4、本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經發表或撰寫過的研究成果。

5、其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明並表示了謝意。

第四篇：夜大總結

夜大畢業個人學習總結

我是北京市 夜大工商企業管理財務會計班的學生， 工商企業管理財務會計班的學生 我是北京市 xxx 學院 2014 屆夜大工商企業管理財務會計班的學生， 我懷着強烈的求知慾和進取心參加了夜大的學習， 我懷着強烈的求知慾和進取心參加了夜大的學習，現已修完全部課 程，就要畢業了。光陰飛逝，時間過得真快，轉眼間兩年半年的夜大 就要畢業了。光陰飛逝，時間過得真快，轉眼間兩年半年 飛逝 兩年半 學習生活即將結束。 在這兩年半中有喜有怒有哀有樂。 學習生活即將結束。 在這兩年半中有喜有怒有哀有樂。 兩年半中有喜有怒有哀有樂 現在回首這兩 現在回首這兩 年半年的業餘學習生活， 兩年半夜大學習， 年半年的業餘學習生活， 年的業餘學習生活 許許多多事情還歷歷在目。 許許多多事情還歷歷在目。 兩年半夜大學習， 夜大學習 使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風， 使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，爲我們 營造了優良的學習氛圍。 營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導 下，我刻苦學習，遵守校規，依時上課，按時完成課外作業;通過了 我刻苦學習，遵守校規，依時上課，按時完成課外作業; 全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過夜大學習， 全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過夜大學習，使我增長 考試 了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。 了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。 學生的天職就是學習。 學習是兩年半生活的主線。 學生的天職就是學習。 學習是兩年半生活的主線。 兩年半生活的主線 作爲一名已走上 作爲一名已走上 工作崗位多年的青年和一名已有家室的“家庭婦男 ， 由於工作繁忙， 工作崗位多年的青年和一名已有家室的 家庭婦男”， 家庭婦男 由於工作繁忙， 家務繁瑣， 利用業餘時間參加學習， 時間和精力都不比那些全日制脫 家務繁瑣， 利用業餘時間參加學習， 產學習的學生， 如何跟上學習進度也一直是我最擔心的。 產學習的學生， 如何跟上學習進度也一直是我最擔心的。 直是我最擔心的 雖然沒有表 達出來， 卻一直在我腦子裏浮現。 雖然兩年半里我的學習成績不是非 達出來， 卻一直在我腦子裏浮現。 雖然兩年半里我的學習成績不是非 兩年半 常的突出， 但我卻在學習的過程中收穫了很多。 首先， 端正學習態度。 常的突出， 但我卻在學習的過程中收穫了很多。 首先， 端正學習態度。 在進校初時， 我腦子裏想的是應該好好放鬆一下， 人教育沒

那麼苛 成 在進校初時， 我腦子裏想的是應該好好放鬆一下， 刻緊張，然而很快我就明白了，業餘大學仍需努力認真的學習。 刻緊張，然而很快我就明白了，業餘大學仍需努力認真的學習。看到 周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷。其次，提高學習能力。 周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷。其次，提高學習能力。 由於成人教育的授課已不再像學生時期的那樣填鴨式， 而是一節課講 由於成人教育的授課已不再像學生時期的那樣填鴨式， 述很多知識， 只靠課堂上聽講是完全不夠的。 這就要求在課後練習鞏 述很多知識， 只靠課堂上聽講是完全不夠的。
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固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去查一些相關資料。再有， 固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去查一些相關資料。再有， 懂得了運用學習方法。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“學習 懂得了運用學習方法。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會 學習 方法”。 古人云： 授人以魚不如授人以漁。 學習的目的就是要學會“漁”， 方法 。 古人云： 授人以魚不如授人以漁。 學習的目的就是要學會 漁 ， 但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考， 但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇 有不懂的地方能勤於請教。通過一段時間的磨合，我深深地感受到， 有不懂的地方能勤於請教。通過一段時間的磨合，我深深地感受到， 方能勤於請教 只要不斷的努力， 在學習上沒有不可跨越的障礙。 現在回首兩年半的 只要不斷的努力， 在學習上沒有不可跨越的障礙。 現在回首兩年半的 兩年半 學習生涯，雖然苦了點但卻很充實，這兩年半的大好時光沒有虛度。 學習生涯，雖然苦了點但卻很充實， 兩年半的大好時光沒有虛度。 的大好時光沒有虛度 勇於面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固， 同時學習能力的形成和良 勇於面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固， 好學習習慣的養成將使我終身受益。 好學習習慣的養成將使我終身受益。

在兩年半的學習生活中， 兩年半的學習生活中， 的學習生活中 我不僅努力提高自己的學習能力和不斷接 受新的文化知識， 還注重提高自己的思想政治素質， 一直在追求人格 受新的文化知識， 還注重提高自己的思想政治素質， 的昇華， 注重自己的品行。 我越來越認識到品行對一個人來說是多麼 的昇華， 注重自己的品行。 的重要。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。 的重要。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論 何時何地我都奉行嚴於

於律己的信條， 我積極要求上 何時何地我都奉行嚴於律己的信條， 都奉行嚴於律己的信條 並切實的遵行它。 並切實的遵行它。 主動投身於理論的學習， 時刻以一名國家公務員的標準來要求和 進， 主動投身於理論的學習， 衡量自己。在平時的學習中，我深深地體會到，共產主義人生觀、 衡量自己。在平時的學習中，我深深地體會到，共產主義人生觀、世 界觀、 價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情， 也不是一勞永逸的 界觀、 價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情， 事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習， 事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習， 用理論來武裝頭腦， 努黨的意識在我的腦海中漸漸形成， 並激勵着我 用理論來武裝頭腦， 努黨的意識在我的腦海中漸漸形成， 在實踐中刻苦鍛鍊，加強黨性修養，增強辨別是非的能力， 在實踐中刻苦鍛鍊，加強黨性修養，增強辨別是非的能力，增強政治 責任感和使命感，開拓進取，艱苦奮鬥， 責任感和使命感，開拓進取，艱苦奮鬥，無私奉獻爲黨和人民建功立 業。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對 我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行
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整個社會的責任。 一個人活在這個世界上， 就得對社會負起一定的責 整個社會的責任。 一個人活在這個世界上， 任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中 任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任， 實現自身的價值。 實現自身的價值。

xxx 2014 年 5 月 1 號

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第五篇：夜大總結

夜大學習個人鑑定

兩年半前，我根據工作需要，懷着強烈的求知慾和進取心參加了安徽大學的繼續教育夜大學習，目前已修完全部課程，即將畢業，現對我的夜大學習作一個簡要總結和鑑定：

兩年半夜大的學習，使我獲益良多。在學習中，豐富的理論知識不斷充實我的生活和工作，使我增長了知識，增強了工作能力。而學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，爲我們營造了優良的學習氛圍，也使得我的自身綜合素質不斷提高。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，依時上課，並通過了課程考試，完成了畢業論文。

夜大業餘學習條件艱苦，我克服了諸多困難，正確處理學習與工作、家庭等方面的關係，做到工作學習兩不誤並積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成爲我完成學業的巨大動力。在學習期間，爲適應社會發展的需求，我們學習了《行政管理學》、《人力資源管理》、《公共政策分析》、《信息管理學》和《社會保障學》等十多門專業課程，使我的專業基礎更加紮實，對我目前的工作也有極大的幫助。業餘學習條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它爲我們提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我注意做到理論聯繫實際，經常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法，從而逐步提高了自己的學習能力和分析問題的能力以及一定的協調管理安排能力。

兩年半的學習，我體會到：夜大教育不僅僅是我們獲得文憑的一種手段,更重要的是培養了我們認真細緻,謹慎持久的學習態度以及讓我們腳踏實地做事,做人的生活態度和人生理念。當然,同時也提高了我們爲人處事,與人交往,承擔責任,釋放壓力的社會經驗和能力。畢業後，我將一如既往地做好本職工作，把所學知識運用於工作實踐中去，爭取做一名既有科學文化知識，又有實踐經驗的稱職的教育工作者。