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國小英語教師個人總結

第一篇:國小英語教師個人總結

國小英語教師個人總結

國小英語教師個人總結

本學期,我擔任六年級的英語教學工作,結合本校的實際條件和學生的實際情況,在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,國小英語教師個人總結。立足現在,放眼未來,爲使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作做出總結,希望能發揚優點,克服不足,繼往開來。

一、做到了認真備課。

不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生小班教學的實際,針對不同年級教學目標的不同:讓三四年級學生在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,還讓學生試着模仿教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎上學習新知識,加大聽寫單詞的力度。設計課的類型,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到"有備而來",課後及時對該課做出總結,寫好教學後記。

二、增強上課技能,

提高教學質量,使講解清晰化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得儘量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上英語課,尤其是五年級的學生。

三、虛心請教。

由於學校英語師資力量的缺乏,平日在網上搜索名師課堂展示,有機會到杭州進行聽課,學習他們的方法,學習別人的優點,克服自己的不足,

四、認真批改作業:佈置作業做到精讀精練。

有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時、認真,分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透徹的評講,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。對於四個年級的學生,培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

五、堅持用英語組織課堂教學。

目前,由於課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,我堅持多用英語與學生交流,爲學生營造良好的學習語言的環境。具體做法是:

1.給每一個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生,經過兩個個學期的訓練,每個人都能說並寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名,叫學生回答問題。

2.用英語組織課堂教學。課堂教學用語儘管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學生保持興趣,經歷挑戰,從而日積月累,在不知不覺中得到提高。

3.用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。儘量採用學生學過的詞彙,但難免有不少學生不懂的詞彙,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之於實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者藉助板書形式加以說明。總之,注意所用的語言略高於學生現有水平。

4.力求自己的語音、語調、語言規範和準確,並根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。

六、在這一學期的教學工作中,除了對六年級的學生進行興趣的培養外,對於五六年級的學生,培養他們自學的能力,而且對於優秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,爲日後長久學習打下良好的基礎。經過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的,重要的是在下個學期如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,爭取進步。

潘廣海

201401

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第二篇:國小英語教師個人總結

個人年度總結

一個學期已過去,本學期我任一(4-7)班和三(1)班的英語教學。本學期我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導,認真學習貫徹黨的十七大精神,以培養學生創新精神和實踐能力爲重點,深化教學改革。一個學期的工作已經結束,收穫不少,下面我對本學期的工作作一總結。

一.這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,爲人師表,確立“以學生爲主體”,“以培養學生主動發展”爲中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學期裏,我在思想上嚴於律己,熱愛教育事業。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二.教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

(一)發揮教師爲主導的作用

1、備課深入細緻。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學爲主,不搞滿堂灌,堅持學生爲主體,教師爲主導、教學爲主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經

驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課二十多節,使我明確了今後講課的方向和以後英語課該怎麼教和怎麼講。

4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時瞭解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,有意識地以學生爲主體,教師爲主導,通過各種遊戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”爲“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

(三)做好後進生轉化工作

本學期以來,我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作:

1、用發展的觀點看學生。

2、因勢利導,化消極因素爲積極因素。

3、真正做到曉之以理,動之以情。

(四)、做好副班主任工作

作爲副班主任,我深深懂得班主任教師的辛苦和壓力。因此我儘量做些力所能及的事協助班主任管好班級。每週一的晨會,每天的早操,我都和班主任一前一後地管理學生。堅持每天早上幫助班主任分發早餐。我也協助組織學生體檢,朗誦比賽等。另外,我非常重視學生的思想教育工作。經常與家長保(更多好範文請關注:)持聯繫,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。

三.我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,本學期從不請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業心和高度的責任感。一學期來,我還積極參加學校每週一次的政治和業務學習,以及組內集體備課等,努力提高自己的政治水平和業務水平。從不遲到,不早退,不請假。

四.經過一個學期的努力,我所任教的三(1)班的學生英語學習興趣有了很大提高,成績也有了較大的進步。我所任教

的一年級的小朋友,對英語也有了很大的興趣。我上的四年級英奧班的學生,英語知識了一定拓展。我的努力也得到了家長和校領導的認可。從每天早上小朋友們見到我時,不由自主的擁抱,我體會到了他們已經接受了我,並且喜歡我。這是我最大的欣慰。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取自我提高,以便更好地教好我的學生。

以上就是我在本學期的工作總結。由於經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子裏,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

第三篇:國小英語教師個人總結

個人總結

回顧這學年來的工作,本人積極投身於教育事業,服從領導分工。本學年擔任本校的一年級數學教學工作,由於自己的努力和勤奮成績理想。

一.政治思想方面:

我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學習,並做好筆記。在教學的過程中瞭解到新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。

二.教育教學方面:

要提高教學質量,關鍵是上好課。爲了上好課,我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,每節課努力創設一個情境,同學生在課堂上同遊戲,同歌唱。

熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關係促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從讚美着手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採衆長,提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動,通過參與這個活動,使我有了很大的進步。同時,積極與由老師搞好一次數學課堂教學研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學。

三.繼續教育學習方面

本學期我校的繼續教育工作開展的紮紮實實,有實效。我能認真學習有關書籍,做好筆記。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收穫的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧於我心,我無悔於我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

第四篇:國小英語教師個人總結

六年級英語個人工作總結

歲月彈指過,一學期工作已經結束。這一學期我擔任六年級三個班的英語教學任務,兩個學校合校以後的班級學生基礎參差不齊,因此在英語教學上也費了很大的心思。特總結如下:

一、認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真備課和教學,積極參與科組活動和備課組活動,上好輔導課,並能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自身的教學的業務水平。

二、認真鑽研新的課程標準,學習新課程理念。每節課都以最佳的精神狀態站在教室,以輕鬆、認真的形象去面對學生。依照國小英語教學大綱進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德爲本,結合實際生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。

三、教育是愛心事業,從學生身心健康動身,根據學生的個性特點去點拔引導。對於個別後進生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生;而對優秀學生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。

四、提高學生學習英語的積極性。學校新安裝了多媒體,我在上課時積極製作英語課件,用多媒體上課,引起學生的極大地興趣,並且增強了課堂生動活潑性。把所學知識,通過趣味性活動表示出來,加以鞏固。調動了學生學習英語的積極性、主動性,提高課堂的教學質量。

五、制定好複習計劃,並能認真備好複習課,制定複習計劃並付諸於教學過程中。同時能夠認真安排和批改課後作業,爭取不讓作業成爲學生的一種負擔。

今後的工作中,將一如既往,繼續努力。

2014年7月4日

個人工作總結

徐清華

2014年7月

第五篇:國小英語教師個人工作總結

本人適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向同組教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,爲使今後的工作取得更大的進步,現對教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。

我擔任三至六年級的英語教學工作。在教學中我嚴格遵從教學的五個環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索國小英語快樂課堂,國小階段英語教學的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,爲進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好國小英語教學的重要一環。下面結合教學實踐總結一下教學情況

一、認真備課、面向全體授課

在教學中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,並不斷地加以改善修改,在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生複習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班裏的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

面向全體學生,以學生的發展爲宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。學生經過一個學年的英語學習後對英語的學習產生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的瞭解。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。爲此我做了以下工作

一、認真備課。不但備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課後及時對該課做出總結。

二、增強上課技能,提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕鬆,覺得愉快,注意精神,培養學生多動口動手動腦的能力。

三、做好課後輔導工作,注意分層教學。在課後,爲不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導,並不限於學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高後進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,後進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上,認真授課。運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啓發、教育學生。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生

第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改,並詳細地做好批註,對普遍性錯誤,在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質量。

第三、 在聽力方面。爲提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。

總之、一學期以來,本人勤勤墾墾地做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,努力開發快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很大的提高。

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