國小英語教師第二學期個人工作總結
國小英語教師第二學期個人工作總結
油竹實驗國小 鄒一露
本學期我繼續擔任四(5)、五年級(5)、(6)的英語教師,以及四(5)班班主任的工作,臨近期末,先將本學期的工作總結如下:
一、作爲班主任
作爲四(5)班班主任,我本學期的工作總結如下:
(一) 努力關愛學生
作爲班主任必須要關愛學生。夏日炎熱,我看着學生大汗淋漓,毫無精神的樣子,平時,我就每天讓學生中午也拖一次地,撒一點水,備好藿香正氣水,以防他們中暑,還有兩次實在太熱,我便給他們買了冰淇淋和綠豆湯來消暑。
對於後進生,我一直關注着他們的成長。這一學期,我發現他似乎掌握了我這個班主任的脾氣,總是時不時雖然在補習班,也不寫作業。於是,我找他父母談了好幾次,也和他本人談了好幾次,都沒有什麼效果。後來,我在自己的課上總是表揚他,鼓勵他,他慢慢好了起來。
(二) 注意培養學生的良好習慣
由於孩子年齡比較偏小,自控力差,紀律渙散,所以我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,儘量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。“良好的習慣是成功的一半,”我經常利用課間休息班會課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,以及自己的上課狀態,我非常注意在課後觀察學生的行爲,並且根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,培養他們養成認真聽課、認真作業,下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
(三) 強化班級紀律
沒有規矩不成方圓:對學生的管理,如果僅靠師生間的個人感情,則易造成管理上的放縱及隨意。因此,開學之初我就制定一個科學規範切實可行的小組評分制,而且充分發揮學生幹部的作用.利用班規對學生進行考覈,每兩星期一次總結,對於優勝者進行獎勵。這大大激發了學生學習的熱情。
(四)家校共贏,與家長成爲朋友
教師和家長的溝通是非常重要的,有計劃地的和學生家長聯繫,使家庭教育與學校教育密切配合。家長也需要學習,需要和孩子共同成長。在第一次的家長會上,我是這樣講的:“學生的教育一定是家長和學校共同溝通的結果,是我們一起努力的結果,我真心的歡迎你們,希望你們多與我溝通。”
一、作爲英語老師
作爲英語老師,我的工作總結如下:
(一)營造活躍的學習氛圍 激發學生的學習興趣
愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。的確如此,如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣,那麼就會產生強烈的求知慾,就會認真學習,反之,沒有興趣,被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意願。因此,培養、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。基於這一點,我在教學中比較注重激發學生的學習興趣,通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動,比如說,設置一些學生比較感興趣的遊戲,像“”、"what's missing?"、"找卡片"等,爲學生營造一個比較寬鬆的學習氛圍,讓學生在這種氛圍中充分發揮自己的智慧,激發他們的學習興趣,從而積極快樂地投入到學習中去。
(二)關注學生的學習狀況
英語作爲一種語言最重要的是在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對部分不自覺的同學還採取組長監督的方式,以確保他們不落後,提高他們的朗讀能力。在批改作業方面,要求學生的作業及時完成,我也按時地批改,並詳細地做好批註,對普遍性錯誤,在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業就採取面批方法,單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高教學質量。
(三)挖掘學生潛力培養學生自信心
德國教育家第斯多惠說:“教學的藝術不在於傳授適應,而在於激勵、喚醒、鼓舞。”每當學生用英語講完後,我就給予他們鼓勵,讓他們感到自豪,有一種成就感。對於不同程度的同學,在課堂上給予不同程度的問題,讓他們回答,他們的一丁點進步也及時得到鼓勵,從而使他們都覺得,只要自己認真跟着老師學,就能學得好,樹立起學好英語的心理優勢。在課堂教學中要求學生人人蔘與,加強交際的互動性。在課堂交流中,少批評,多表揚;少指責,多鼓勵,努力找到學生的優點,常以“Very good!”、“Great!”、“ Excellent!”、 “Well done!”、“You are very clever!”等等來鼓勵他們的積極參與,充分喚起他們說英語的自豪感。
(四) 嘗試豐富作業分層作業
我一直嘗試將學生的作業佈置的有實效,而不枯燥,所以嘗試着佈置各種形式的英語作業,手抄報、視頻...等,讓學生有興趣的完成鞏固知識。同時,對於學有餘力的同學,我設置了選做作業,讓他們去挑戰;後進生就降低難度,直指知識的重點。
三、今後努力的方向
1.作業佈置方面的缺失。一些口頭的朗讀作業落實情況不好。
2.在教學方面我發現自己沒有創新以及大膽實踐的勇氣。我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經驗教師的課,進行學習,不斷提升自己,形成自己獨特的教學風格。
3.對教材的把握不夠,教材解讀的能力還有待加強。沒有靜下心來研讀。
4 .學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的內容,在這方面我做得還不夠,希望在今後的工作學習中能積累豐富的經驗,也能取得良好的效果。
總之,本學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少。總的來說,在其中,我積累了不少經驗,當然在今後的教學中,我也會努力填補自己在教學中的不足,總結經驗和教訓,發揮優勢,改善不足,虛心學習,繼續努力!力爭在今後的英語教學和班主任工作中取得更好的成績。
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