專業英語教師個人教學工作總結

專業英語教師個人教學工作總結

2013-2014學年第二學期，本人負責五年制C12311、C12411、C12521以及C12611專業的英語教學工作。同時負責12級水晶石專業14名女同學的“包保驅動”工作。回顧本學期的工作，既是忙碌的，又是充實的。在部門領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。這裏將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。 

一、 教育教學方面 

本人在本學期擔任四個班級的英語教學工作。在教學過程中，瞭解各班級上課的特點，並及時做出相應的調整。按照學校的教學標準及制定的教學進度授課。課堂上在教授知識的同時，也擴展相應的課本之外的知識。目的在於活躍課堂的同時，也使學生們瞭解更多的社會信息及做人的道理。

作爲一名任課教師，對自己所授的知識，應時刻做到心中有數。如何才能備好課、上好課，也是需要我不斷學習及鍛鍊的地方。經過部門領導的指點和同事們之間的總結，不斷探討和學習，在教學方面找到自己的授課特點。

在教學過程中，我根據不同班級的不同情況，有計劃的適時作出調整。針對上課狀態好的同學，給予比較拔高的習題加強記憶；基礎知識相對較弱的同學，給予基礎練習題，並適當表揚，希望加強學習的信心和興趣。在課堂管理方面，我較爲嚴格，目的是爲了能創造一個安靜的授課環境。

二、 “包保驅動”工作方面

本學期我負責12級水晶石班共14名女同學的包保驅動工作。在本學期，我平均找每位同學談話4次，目的是爲了加強與他們的溝通，及時瞭解她們內心的思想變動。在學習、專業課、學校生活以及心理方面分別進行談話和溝通。在這種方式溝通之後，明顯的拉近了與她們之間的距離，並且她們在遇到問題時也會想到主動找到我進行溝通。我在每次談話過程中，都會教導她們充實度過自己年少時光的同時，做一名有朝氣，有思想的優秀學生。

三、總結反思

在教育教學方面，爲成績優異的同學相應提高難度，相對落後的同學在進行新課程的同時也兼顧基礎知識的複習。不能放縱基礎較弱的同學放棄對課程的學習。

在各方面工作的過程中，培養教師對學生問題的警覺。能及時發現存在的問題，並相應做出解決問題的方法。不斷提高自己各方面的能力，終結工作經驗爲成爲一名優秀教師而努力。