校長個人工作總結大綱

第一篇：校長個人工作總結

時光匆匆，透過工作總結看看在過去一年裏，校長如何看待自己的工作：

一學年的時光就這樣過去了，回顧一學年的工作，想說的真是太多太多。我本學年9月被組織任聘爲校長。在鎮黨委、政府以及教育主管部門的領導下，我腳踏實地認真履行工作職責，在德育建設、隊伍建設、教育科研、基礎建設等方面取得了一定成績，學校各項工作得以穩步發展。下面就自己在2014－2014學年度的思想和工作情況總結如下：

一、認真學習，與時俱進，在思想上與黨組織保持一致。

堅持政治思想建設。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規，努力學習黨的教育方針，學習三個代表重要思想；在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培養高層次的道德感、責任感，讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。

繼任一年來，我認真履行校長職責和義務，認真執行上級黨委和教育部門的決定，對上級主管部門負責，對全體師生員工負責。能堅持自己的辦學思想和教育理念不動搖，關注師生的發展，不急功近利，努力建設和諧校園。我把教育當作事業，“用整個心去做整個校長”。我始終認爲作爲一校之長要嚴於律己，要有“從我做起、向我看齊、對我監督”的勇氣，要成爲"教師之教師"。爲了學校的生存、發展而不輟勞作。

二、工作業績

在擔任校長一年來，我主要抓了以下四項工作：

（一）根據學校實際定位學校的發展目標

圍繞我們作爲農村村完小的實際，確定了我們學校新的辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，面向全體，全面發展；辦學目標：建設校園美、校風好、教學實、教改活、質量高的和諧農村寄宿制國小；辦學理念：以人爲本，讓校園成爲有文化底蘊的學習樂園。

（二）努力實施民主管理，積極推動和建立有關制度

2014年9月份經教代會討論通過了新的《兩岔國小教師考覈方案》，解決了過去教師中針對考覈方案存在的較多矛盾，爲構建和諧校園搭建了平臺；進一步完善了各項工作規章制度，重點解決“管理到位、勤政求實”和體現“人性化管理”，爲學校教職工的專業發展創造良好的制度環境。我還加強了校務公開工作，實施民主決策，強化了教代會的作用，確保學校管理良性循環，對行政人員，落實與工作實績考評對應的責任制。

（三）協調幹羣關係、加強班子建設和教師的思想教育

學校過去由於總總原因導致幹羣關係矛盾比較尖銳。我從xx年9月接任校長工作以後，花大力氣去協調幹羣關係，首先通過加強班子的組織建設、思想建設、作風建設，形成目標一致、團結向上的強有力的領導核心。其次堅持民主集中制；堅持勤政、廉潔、務實。三是增強班子的“三個意識”，即目標意識，協商意識，激勵意識。四是通過集體談話，單獨談話，從自己帶頭做起轉變班子工作作風的方法，現在我校幹羣關係已有很大的轉變，幹羣關係融洽，爲構建和諧校園搭建了平臺，爲學校的發展奠定的基礎。

學校發展的根本是教師的發展。提高教育質量和辦學水平，關鍵在於一支高素質的教師隊伍。一年來，我大力加強隊伍建設，下苦功夫提高教師素質。通過學習，教育全體幹部、教師要以又紅又專立足社會；注重業績樹立形象；靠教育科技興校發展。此外以師德、師風建設爲重點，不斷提高教師的政治素質和業務素質。嚴格按照xx同志提出的“志存高遠、愛崗敬業、爲人師表、教書育人、嚴謹篤實、與時俱進”的要求，把師德教育與政風、行風建設緊密結合起來。組織教職工認真學習了十六大精神，深刻領會其內涵，把握教育改革發展方向，增強教師投身於教育改革的使命感和責任感。積極錘鍊教師集體的師德形象，對教師進行師德再教育，認真學習貫徹《重慶市教師日常行爲準則》和教師的《六條規定》，規範教育行爲，盡力糾正教師身上不良教學行爲，樹正氣，旗幟鮮明批判賭博、流氓、打吵架、醉灑、吸毒、自私等醜惡現象，嚴禁體罰和歧視差生，做到了解學生，尊重學生，信任學生，關心學生，在學生和家長心目中樹立起兩小良好師表形象。

（四）、抓住課改契機，深化素質教育

我積極組織推動教師參加各級課題研究、選派青年教師參加重慶市、江津市的賽課、獻課、教研課、示範課、觀摩課、研討會和鼓勵教師撰寫教育教學論文等教育教學活動，一年來學校課改、教研工作穩步紮實的取得了實效：

三、存在的問題及今後努力的方向

回首過去，展望未來，我深深地感覺，我的有關管理的理論水平不高，有待不斷學習，不斷提高，以適應學校管理髮展的需要。今後我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤於學習、努力工作，以人爲本，實事求是，走羣衆路線，爲開創具有兩岔國小特色的教育而盡一份微薄之力。

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第二篇：校長個人工作總結

2014年在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嚐膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校2014年會考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績，校長個人工作總結。現將本年度的主要工作成績總結如下：

組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質

無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習並檢查學習筆記。

在經費相當緊缺的情況下，優先考慮並大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。

強化德育管理，淨化育人環境

領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。

繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本週各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行爲規範》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行爲習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每週一早晨升國旗後，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，爲師生免費點歌祝願等，使學生每天都在輕鬆、愉快的環境中度過。

注意把家長作爲學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作爲衡量教師工作的重要標準，作爲各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。

抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一週備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公佈成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力爲主的教學方法，貫穿於教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的瞭解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，並對每個學生的實際問題，對症下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公佈，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評，個人總結《校長個人工作總結》。 對期中期末考試，嚴格採用會考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量

學校每個教研組每週堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促並參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作爲年終評選和年度考覈的必備條件。爲此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。

推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性

一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動爲學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多餘的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。

增收節支，確保教學一線的需要，嚴防羣治，創建文明、淨美的校園

一年來，我校堅持對後勤工作人員進行政策、理論、法規、業務學習，強化了後勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙籤”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，規範了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。

學校採取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶並鼓勵富餘教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，爲教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。

根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一月一彙總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防範上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規教育，並與司法部門建立了經常性的聯繫，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。

我們在資金較爲緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環境有了大的改觀。

以校黨支部爲中心，充分發揮工會特殊作用，增強集體凝聚力

緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，一年來，學校支部多次召開全體黨員學習會、生活會，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成爲教育教學方面的“領頭羊”。

工會工作是學校工作的重要組成部分。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政，凡是學校重大舉措必須先廣泛徵求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施，沒通過則重新醞釀、修改。同時學校工會還經常性瞭解教師的疾苦，主動爲老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋樑和紐帶的作用。

本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評爲區綜合治理先進單位、區級最佳文明單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，並在各級報刊雜誌發表多篇文章，學生2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜誌上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。

本年度我們在會考上很下功夫，取得了較好的成績，103人蔘加會考總分580以上有3人，上四五中分數線5人，和去年相比，成績有較大的突破。

需要正視的問題和今後努力的方向

一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強；在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流於形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不願走出去“展示”自己，學校在襄城區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏；學校教師學科不配套、部分教師敬業精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠；教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心；學校正常辦學經費難於得到補充、辦學條件亟待改善等等。

在今後的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，爲襄城教育發展貢獻自己的一份力量。

第三篇：2014年校長個人工作總結

2014年學校班子工作總結匯報材料

2014年又將過去，在過去的一年裏，學校工作在市局和下白石鎮兩委的關心下，堅持科學發展觀統領自己的工作，根據2014年福安市學校目標管理年終考覈責任狀的要求，緊緊依靠全校教師，同心協力，努力工作。一年來，班子團結協作、分工明確、各司其職、各盡其職。緊緊圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，紮實開展工作。工作中，注重師資隊伍建設，強化師德規範，深入開展教育教學的研究活動，紮實推進課程改革，努力改善辦學條件，搞好校安工程建設，狠抓校園安全工作，促進學校各項工作的發展，學校各方面都有了一定的起色。下面從七個方面彙報學校班子一年來的工作：

一、重視師德師風教育提高隊伍政治素質

學校始終堅持把政治業務學習放在工作的首位，每週一晚上政治業務學習中，注重發揮校長的帶頭作用和骨幹教師的引領作用。首先注重自身素質的提高，“一個好校長就是一所好學校”。學習中，學校領導率先垂範，身體力行，積極參加業務進修學習和十七屆六中全會精神，深入學習劉延東同志考察福安五中的重要講話精神以及《學習貫徹劉延東同志重要回信精神》，組織全體黨員、教師參與，撰寫心得體會，在學校上下掀起學習熱潮。其次，狠抓班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗，形成勤政務實、團結實幹、無私奉獻的集體。第三，加強教師隊伍建設，做到“一個提高，三個加強”即提高教師隊伍整體素質，加強對青年教師的培養，加強對骨幹教師的培養，加強教師的職業道德修養，在教師的政治學習方面，要求教師做讀書筆記或寫心得體會，形成學校人人愛教、樂教、善教的可喜局面。

二、推行學校精細化管理建設教師高素質隊伍

好的制度，它是一種強身劑，也是一種催化劑。學校提倡“制度

管理人、而非人管人”的管理理念，完善學校各項規章制度，努力做

到權責分明，客觀、公正地衡量教師的工作績效，有效調動教師工作

積極性。本人調任下白石中心國小校長後，注重網絡信息化管理，一

個月內就建立起了教師羣和下屬學校羣，實現校際間便捷地交流事

務，提高上傳下達的辦事效率。制度的健全，形成良性循環工作機制，

保證學校各項工作的順利開展。十二月中旬，本人在中心校開設了一

場題爲“學校管理精細化”的講座，得到了全體班子和中心校教師的

肯定，也爲下學期學校工作的深入開展與改革邁出了堅實一步。

三、實現教研有機結合促進教學質量提升

“質量是學校的生命線”。學校狠抓教學常規，注重教研工作的

開展。成立了教科研工作指導小組，制定切實可行的工作計劃及方案，

明確了責任人。針對教科研工作的週期性、實踐性特點，學校指導小

組定期舉行研討會。中心校每週一開設“業務學習小講堂”，讓能力

強、教學經驗豐富的教師輪流上臺進行教學經驗、心得體會交流，促

進全體教師共同提高。通過公開課、觀摩課、論文交流、質量分析、

教學動態及學生反饋督促教科研工作。爲加強教科研工作的定向、定

度、定勢調控，學校改革傳統教學評價辦法，不唯分數評優劣，將業

務培訓、教學能力、教科研成果、學生素質培養納入評價體系，更客

觀、全面地反映每個教師的教研水平，防止“研”“教”分離，確保

教研質量的提升。

從抓骨幹、促全員入手，讓骨幹教師先行，帶動全員推進，促使

學研互動。實行典型引路、以點帶面、輻射各科的科研目標。1、強

化質量管理，學校每半期對各校進行一次質量抽查，每次檢測都實行

“四統一”（統一試卷、統一監考、統一閱卷、統一評價），並將檢測

結果進行分析，在內部通報，作爲教師業績考覈的重要依據。健全各

年級語文、數學階段考試質量跟蹤報告制度、技能科期末知識測查和

畢業班質量檢測報告制度。實行“檢測——反饋——跟蹤”齊步走，

要求教師認真做好質量分析和後進生的輔導計劃，總結探討教學失誤

所在，及時整改和提出補救措施。2、成立關愛學困生“快樂行動”

課題組，制定出促進學困生有效發展的具體措施。⑴建立學困生管理

檔案；⑵實行學生“一幫一”教師“一幫多”活動；⑶跟蹤反饋和家

訪制度；⑷完善等級評價，消除自卑心理；⑸開展學困生進步獎勵活

動等。3、召開畢業班教師工作現場會。畢業班工作體現了一所學校

的競爭力，反映了一所學校的管理水平。爲此我校加強了畢業班工作

的管理，及時收集畢業生學習狀況，要求教師採用抓兩頭帶中間的辦

法，認真上好每一節課，做到段段清、課課結。同時各校還充分利用

豐富的農遠教學資源來促進農村學校教學質量的提高。召開畢業班家

長會，與家長真誠溝通、研究學情、對症下藥、準確教育。在今年畢

業質量驗收中，各校畢業班質量各項指標都穩中有升，其中大獲、大

梨等校數學平均達90分以上，及格率達100%。在本學期畢業班半期

質量抽查中外宅、塘樓下及格率達100%，成績喜人。

四、努力改善辦學條件全面優化教學硬件

學校緊緊把握雙高普九和標準化學校驗收的契機，加大力度改善

辦學條件。一年多來學校投入大量資金建設中心幼兒園和教學樓連廊

以及教學設備的充實。到目前爲止，中心國小本部建成使用了多媒體

網絡辦公體系，擁有電腦115臺。其中計算機網絡教室1間，面積

84㎡，電腦64臺；多媒體室21間（其中梯式多功能廳一個，面積

達200多㎡；多媒體室1間；音樂室1間，配備鋼琴1部，電鋼琴2

臺及其他樂器；18個班級配齊了先進的教學軟硬件設施，其中配白板5間，觸摸1間，液晶電視12間）；教師電子備課室1間，配備電腦16臺；電子圖書閱覽室1間，面積160㎡，分師生閱覽室，藏書20145冊，報刊種類42種，其他類別文獻25種，生均17冊；美術室1間、科學儀器、準備室、教學儀器室、綜合實踐活動室、體育器材室、心理諮詢室、衛生室各1間，累計面積近500㎡。這些硬件設施完備配置爲學校教育教學提供了有力物質保證，學校基本實現了辦公自動化、備課網絡化、教學多媒體化。此外，還投入大量資金對所屬大獲、外宅、塘樓下、大梨等下屬完小進行辦學條件改善和提升，逐步實現教育均衡發展的目標。

五、講究校園文化建設創建特色品牌學校

1、抓好校園文化建設，促使自身建設上新臺階。堅持規範的升旗儀式，堅持“紅領巾檢查”的評比制度，規範“文明禮儀崗”。加強隊員文明禮貌教育。利用晨會課、班隊課和日常的課堂教學對隊員的禮儀、生活、學習的日常行爲進行教育，形成良好的文明氛圍。我們把基本道德規範概括爲“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。

2、以人爲本，科學發展。幾年來學校以“人文、協作、創新、實踐”的育人目標爲指導打造校園文化特色，多方籌集資金改善辦學條件，建設教學綜合樓，購置大量現代化教學設施，對德育展廳和教學樓走廊進行佈置以及增設宣傳櫥窗、標語牌等，讓校園的“每一個角落都會講話”，發揮育人的功能，規範學生的行爲。

3、“軟硬兼修”，突出校園建設整體性、延續性。經過前幾任領

導的精心經營和近一年來的打拼，下白石中心國小本部基本實現了鳥瞰圖的規模，按照校園建設計劃，明年將拆除原班子辦公樓，新建塑膠跑道和學校大門，校園內將以白、黃、紅三種主色調體現出高雅素潔、穩健久遠、清新和諧的校園文化格調。屆時花園式校園必將成爲白馬江畔的一道亮麗風景線。

4、特色推進，打造特色名校。學校依託當地白馬港有駐軍的資源優勢，經常性地與駐地海軍開展軍校攜手共建，開闢第二課堂活動。於1996年創辦了遠近聞名的“海軍白馬少年軍校”。軍校的創建成爲我校校園文化建設的一大特色；成爲學校對學生進行愛國主義、集體主義和國防教育的有效途徑；成爲閩東地區一顆閃亮的軍校共建之星。今年學校還把軍校內容進行擴展，專門組織人員編寫了軍校教材，引入校本教材之中，開展全程教育。10月上旬，第13期白馬少年軍校隆重開班，爲學生進行了爲期20天的隊列、軍體拳、旗語等軍事訓練。辦班十三期以來，共有三千餘名學生，在這裏接受軍事訓練、國防知識教育和營地生活體驗。本次一結束，又着手與4807工廠船模車間進行“船模”進校活動，學校現有4807工廠生產的軍艦模型4艘，紙質船模50多艘供學生觀賞和動手拼裝，有力推進了學生實踐能力的培養和科技創新能力的提升。

六、努力創建平安校園，確保學校秩序井然

重視校園安全工作，創辦羣衆放心學校。抓好安全工作，學校不放過任何一處細微的安全隱患。今年，對重點部位及公共安全設施檢查60多人次，通過檢查發現一般隱患15處，發放整改通知書11份。強化學生安全教育，提高學生安全防範意識和能力，發放《致家長一封信》8000多份，增強家長的安全意識。邀請省社安消防中心老師和下白石邊防派出所幹警來校講座，有針對性對學生進行遊泳安全、

交通、飲食、衛生、消防等安全常識教育。11月下旬，學校召開了交通安全專項整治工作會議，對所屬學校交通安全提出更嚴格的要求，從而有效地杜絕安全事故的發生。

建立健全各項安全規章制度，完善預警機制和制定應急預案，簽訂安全責任狀，採取“三聯”（與邊防所、地方派出所、海軍官兵建立執法長效機制）、“三防”（人防、物防、技防）、“四到位”（教育到位、責任到位、人員到位、經費到位），加強門衛保安建設，加強在建工程的安全監督，加強各校的安全檢查，捨得投入資金購置安全設施，努力爭創平安校園。一年來學校沒有發生安全事故，沒有出現師生違紀違法行爲，教師隊伍團結穩定，校園安全和諧。

七、加強各項工作質量，全面提高服務意識

1、工會工作。堅持以市教育工會工作要點爲導向，圍繞中心國小工會計劃，求真務實抓好工會工作，提升教職工師德素質。組織召開工會委員會議、黨政工聯席會議、第九屆第五次教代會，做好學校的民主管理和民主監督。抓好校務公開工作，抓好工會工作目標管理考評細則和“教工之家”建設，積極做好退教協工作，積極開展教工文娛活動和才藝比賽，認真傾聽教職工的呼聲，爲教職工辦實事、辦好事和“送溫暖”，構建和諧教育。

2、幼教管理。高度重視學前教育，引領教師求真務實、大膽嘗試、通力合作，實施“以人爲本”的管理模式，調動教師的積極性。經常參與中心園園務工作討論和做好示範園的建設準備工作。

3、財務管理。按照《中國小校財務制度》要求，規範財務行爲，嚴格按照國家“一費制”標準收費，杜絕亂收費現象。加強財務管理，提高資金使用效益，促進教育和諧發展。學校大宗物資實行採購，推行民主管理，實行購置公開。把有限的經費用在提高教師素質和改善

辦學條件上。

4、校安工程。校安工程既是民生工程，又是德政工程，責任重大。兩年來我校承接教學綜合樓和中心幼兒園兩個建設項目，今年下半年又加上教學樓與綜合樓之間的連廊建設。學校基建項目多，工程安全、工程進度、工程監督等等給“當家人”帶來了決策、協調、建築、審美、設計等反面的能力挑戰。爲保證工程質量，本人及班子們經常犧牲雙休、節假休息時間；爲了工程進度，常常與工程隊切磋更合理更安全的施工方案和有效途徑；積極思考，主動謀劃，獻計獻策，爭取把校安工程建設得更美觀、更實用。

“公欲善其事、必先利其器”。近一年來，儘管我們常常以“白加黑，5+2”的態度投入工作，取得了一些成績，但也清楚地看到不足之處。我們決心在新的學期裏，努力提高自身業務素質，緊抓教學不放鬆，向管理要效率，向管理要質量，努力向着“教學思想現代化，學校管理規範化，設施配套標準化，學生質量優良化，學校辦學特色化”目標邁進，使學校的教育教學質量再上一個新臺階。

第四篇：2014校長年度個人工作總結

在場黨委的領導、關心下，在場教育辦的督導下，在全校師生的共同努力下，xx到xx年學年度，我校的教育教學工作，伴隨着教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，迎來了開拓創新的春天，邁開科學治校的步伐，一年來，各方面 取得好成績，得到社會各界和家長的認可，堪以自慰！

場黨委對學校領導班子進行全面調整，xx年6月我走馬上任，擔起了負責學校全面工作的擔子。面對校長這個職務，我深感責任重大，這對我，無疑是一次嚴峻的考驗和巨大挑戰。同時，我也感到這是一個塑造自我，完善自我挑戰自我的好機會。在上級領導的信任、鼓勵下，在全體教職工的支持下，使我對工作充滿自信，重新認識自我，爲日後工作奠定了基礎。

科學管理、文明治校

建立健全學校中低層領導機構，爲學校各項工作的開展鋪平了道路。吸取本校歷屆的經驗教訓；學校的所有工作，全靠校長、書記、教導三個人來抓，整天忙得不可開交，也很難理出頭緒來，可謂事倍功半，根據上級教育主管部門的意圖，按照學校的建制，我們與場有關部門協調，建立健全了學校政教處、教導處、各科組，下放權力、各施其政、各盡其能，促進學校各項工作有條不紊地開展，效果甚佳。

深入調查研究，吸取羣衆精華。常言道“水能載船，亦能覆舟”。船能引駛，水爲依託，領導開展工作，羣衆爲基礎之基礎，脫離羣衆寸步難行。爲此，我們幾位學校主要領導，深入到教職工中去，到學生中去，深入調查研究。採取集體與個人相結合，專題調研與問題研討相結合，以座談會與聊天相結合的方式。親自走訪了老幹部、學生家長、教學骨幹、各階層學生（好中差）。通過調研，掌握了實際情況，密切了幹羣關係，樹立了新領導班子求真務實的良好形象，表達了新班子真心實意做好工作的迫切願望，爲學校順利開展工作墊平路基。

理清工作思路，明確工作目標。新班子成立後，我們面對各項繁雜的工作，如何按照上級領導的意圖， 儘快開展正常的工作。我們幾位主要領導一起反覆思考，深入到羣衆中去，廣泛聽取教職工意見，認真分析了學校現狀，確定了工作思路和發展目標：以抓好班風爲突破口，促進學校“三風”建設的好轉。以抓好班風，促進學風，提高質量。緊緊抓住一條主線：教師隊伍建設和班級管理。轉變了三種觀念：變學校領導包攬爲分層抓，變被動接受爲主動吸取，變灌輸爲滲透。

落實制度，科學治校。企業靠管理來增收，學校也不例外，學校也得靠管理來提高教育教學質量。而管理必須依靠比較科學的，切合實際的制度。沒有規矩，不成方圓。爲此，我們根據學校的實際情況，全面徵求師生的意見，制訂了《教師管理制度》、《學校安全管理制度》等八個制度，使學校的管理步入了規範化。

各種制度的科學制訂和全面實施，真正做到了科學管理，文明治校的效果。

事半功倍，成績慰心

一支朝氣蓬勃、真抓實幹、廉潔奉公、精幹實效的幹部隊伍正在我校形成。我認爲，學校領導要對學校負責，對全體教師負責，積極帶領全體中層以上領導，與全體教職工一起努力工作，同甘共苦，出謀獻策，建設學校，發展學校。一學年來，學校實行分管領導責任制，各處室，各年級組，各學科組組長負責制。要求各部門主要負責人對本部門的人員，教學管理全面負責。各處室主任，各科級組，各科組組長都能各盡其能、獨立的按照學校的總體工作計劃、團結、帶領全體人員積極主動、開拓性開展工作。學校倡導的“管事有人、創事有序、理事有權、決事有據、難事有議、大事有會”已成爲班子成員的思想共識和辦事原則。

一支大膽探索、銳意創新、開拓進取的教師隊伍正在我校教育教學工作上揮灑汗水，施展才華。本着“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念、遵循“公開、公平、競爭、擇優”的原則，我校逐步組建成一支相對穩定的骨幹教師隊伍。他們敬業、樂業、勤業、愛校、愛生、愛崗的精神在不斷髮揚光大，在教育改革，推進素質教育工作中立下汗馬功勞。爲提高我校教育教學質量做出了巨大貢獻。在xx年的中招考試中，我校的總平均成績躍居全墾區第14名，何武勳等同學考取海口農墾中學，填補了多年來的空白。目前我校的精神面貌煥然一新、校風、教風、學風正在發生明顯好轉。

嶄新的起點。偉大的征程

過去的一年，我的工作取了點滴成績，可以促成一個新起點。而未來的工作更爲艱鉅。

常言道，一個好的校長是一所好學校。在未來的工作中，我將努力學習教育理論和學校管理，提高自身各方面素質，開拓進取，銳意創新，與教職工一道共同努力，把廣場農場中心學校辦得更好！

第五篇：2014年度校長個人工作總結

2014年度校長個人工作總結

本人在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記並認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優異成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：

一、加強理論學習，注重自我修養

政治理論學習是學校幹部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作爲自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。較爲系統地學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀，並身體力行，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝着新的目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校幹部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意爲人民服務，做到忠於職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的羣衆觀，爲打造有特色的鄭莊國小盡職盡責。

二、求真務實，不斷提高自身的工作能力

本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規範化的學校管理思想。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規範、健康的發展。

三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美

勤勉敬業是對一名黨員幹部的起碼要求。我能夠以正確的態度對

待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關係，人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進鄭莊國小教育事業的騰飛。近兩年來，我喜歡在學校校園內思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。

四、盡職盡責，紮實工作，碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鑽研，與時俱進，開拓創新。

（一）建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關係明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。

（二）大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。

（三）開展讀書活動，創建學習型校園。我校充分利用有限空間，建設了圖書室，開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園徵文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長爲國家有用的人。在這裏每位學生展示自我、發展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑑的園地，大興學習型校園。

（四）重視青年教師培養工作，大興課改之風。近年來，學校受到規模小的制約，辦公經費嚴重不足，雖然如此，學校還是對青年教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由於學校重視，青年教師本身素質較高，加上積極好學，發展進步很快。學校把青年教師落實在課改的行業，目前縣教委對我校的課改已經給予了厚望。

（五）抓核心工作，教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監控學科的重視力度，通過全體教師的努力，教學質量有了長足的進步。

（八）學校後勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如：學校大門、警務室、圍牆、教學樓門窗、教學設備、廁所及教學樓門窗等，能及時進行維護，發揮更大的效能，爲教育教學服務。

五、不斷改進作風，無私奉獻，廉潔自律

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意爲人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿於日常工作始終。

總之，在未來的路上，我將帶領鄭莊國小的全體師生，開拓進取，銳意創新，爲打造有特色的鄭莊國小繼續奮鬥??