國小生班級課外活動總結多篇

【第1篇】國小班級課外活動總結範文

國小班級課外活動總結範文

國小班級課外活動總結範文

轉眼，來育才已經一個學期了。回顧這一學期的班級工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收穫。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰，學生的成長也記在心中。現對自己一學期的班級工作總結如下：

一、班級工作的措施

本學期能承擔班主任工作，是學校對我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經歷，但來到這兒之後，我卻一點也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設法做好班級工作，以期有一個理想的結果，爲此我做了以下的工作：

1.班幹部競選

開學初始，利用班會時間由學生自願和學生民主投票產生班幹部。在此次競選中，共有十幾位同學參加了競選演講，在演講中學生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領班級做好工作……不管結果如何，他們都表明了爲班級爲同學服務的思想，展現管理班級的能力。根據他們的演講，我們經過民主投票產生了班幹部。

2.班規的制定與小隊管理模式的實施

俗話說“沒有規矩不成方圓”，家有家法，校有校紀。因此本學期初始，我根據本班實際，面對40個正處於身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班幹部擬定共同制定出了本班的班規。制定好班規後，我又根據學生的特點和差異，分了八個小隊,成立了自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。小隊中八個小隊長主要工作任務爲負責每日班級的考勤,衛生,儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導,他們及時發現班級存在的問題，並制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作爲班級一員的重要作用,自覺爲班級爭取榮譽,做到自覺自律。

3.德育爲首，加強學生的思想教育。

本學期，我以學校常規工作爲抓手，以文明禮儀活動爲契機，加強對全班學生的文明禮儀教育。衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行爲和生活習慣。利用主題班會、晨會、學生幹部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全班學生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行爲習慣。

4.保持與家長的聯繫。作爲班主任只憑自己的`力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。由於班內大部分學生住宿，因此，在開學初始，我便將每個學生的家庭電話號碼都做了登記，一有事就打電話與家長聯繫，或讓其到校進行面對面的交流，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學生的工作也方便了許多。

二、積極參加學校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學生的學習質量。

班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質量看出。本學期，我們積極參加了學校各項活動，如普通話比賽，我們班王璐和王甜昆參加了比賽，並取了優異的成績;元旦彙報演出，我們五年級精彩的展示，同樣贏得領導和家長們的喝彩。另外，這學期，我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動，也開展了有關心理健康教育的一些活動。這些活動對於提高學生的自信心，培養欣賞別人的好品質很有好處，從而爲培養健全的人格打下良好的基礎。

三、加強對後進生的管理

本學期由於學生來源比較複雜，不管是學習、紀律還是行爲、品德等方面，學生的個性差異都較大。因此如何培養後進生已成爲更好開展班級工作的前題。爲此，特制訂出轉化計劃如下：

1.加強對後進生的個別心理輔導。深入學生的內心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發揮心理教育的德育功能。

2.加強對後進生的課上管理，大多數後進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好後進生上課時經常提問他們。課下加強對後進生的課後輔導工作，課後對後進生進行輔導是轉化後進生的一個重要措施，有利於學生對所學知識及時掌握。

3.用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間瞭解後進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優先對待他們，不要總把目光停留於優等生。要心裏時刻裝着後進生，時時處處爲他們着想。如面對調皮掏蛋的學生時，教師要有涵養，不要急躁衝動，要機智地巧妙化地讓問題留到以後再想辦法妥善處理。

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【第2篇】國小班級課外活動總結

國小班級課外活動總結

當前，課外活動越來越被衆多的學校與教師所重視，因爲實踐證明，課外活 動是實施全面素質教育的重要途徑。如下是國小班級課外活動總結，希望對你有用!

國小班級課外活動總結

作爲中學教師，對於在課外活動中加強學生 的素質教育，本人主要突破了以下幾方面工作：

一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育 工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些學校的領導、教 師對課外活動的意義並沒有深刻的認識，課外活動常常流於形式，效果不佳。學 校的一切活動都是爲了提高民族素質，完成對青少年的培養任務。課堂教學和課 外活動都是學校的重要組成部分，也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此， 只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害 的。 課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發展學生的思維活 動，是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養顯然是不夠的， 隨着市場經濟的發展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發展，特別是促進學生個性與才智的發展。因此，開展課外活動 就成了學校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學校領導和教師都必須重 視的。

二、本着對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作

多年來，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這 項工作的開展更是如火如荼，我們借鑑了好的經驗，加大了管理的力度，制定了 相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。並結合了我班的實際 情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本 着對每位學生負責的態度，認真的`組織實施這項工作。

1、以人爲本，增進健康。

實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生 的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志， 讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目 做了加工處理，改變了學法和練法，以遊戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛鍊熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛鍊。 對於素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但 在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2、結合競賽，常抓不懈。

學生素質的增強，光靠一週的三節體育課遠遠達不到需求。爲此，我們結合 校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛鍊的不足。開展冬鍛期間，學生 保證每天人手一毽、人手一繩，並利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。 每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨 練等手段，有效的開展這項工作。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做 的工作還很多。希望能得到學校領導的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個 臺階。

【第3篇】國小班級課外文體活動總結

國小班級課外文體活動總結

爲了更好地落實貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院深化教育改革全面推進素質教育的決定》，深化素質教育，豐富校園生活， 牢固樹立爲學生終身發展服務的新課程理念，把開展“大課間、課外文體活動”作爲推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。現將本學期課外文體活動總結如下：

一、開展內容豐富的校園

課外文體活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與體育鍛煉的'興趣和愛好、良好心理素質和集體精神，形成堅持鍛鍊的好習慣。同時，通過藝術活動、綜合實踐活動，還可以培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的藝術修養。另外，通過課外文體活動的師生互動，增進了師生情感，有利於建設健康和諧的校園文化。

二、實施六個原則，有效開展課外文體活動

1、教育性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律學生身心發展特點，寓教於樂，寓煉於樂。充分發揮課外文體活動對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育性。

2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，採用大課間與放學後的文體活動相結合的形式，合理的安排大課間和文體活動的計劃和內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。

4、創新性原則。根據我校場地的特點，爲達到鍛鍊的效果，利用下午第三節課後分班級參加文體活動和學校特色活動二條線交錯組織，有效地將藝術、體育活動融爲一體。

5、規範性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”，每週至少開展一次活動；“定地點”，每個項目和小組都有固定活動場所；“定內容”每次活動都有一個主題。“反饋”則是每次活動都要將詳細內容記載到活動記錄本上，由指導老師給出評價，便於在期中、期末開展總結交流。

6、安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，落實行政和教師的安全工作責任，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免避免活動過程中意外事故的發生。

豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。總之，我們取得的成績雖然很多，但要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發展、提高。我們得繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養成“合格加特長”的新世紀接班人。