學院學生的工作總結（精品多篇）

學生個人工作總結 篇一

根據教育局關愛“留守學生”的工作意見，結合我校工作實際，爲建設社會主義新農村和構建和諧社會，服務外出務工人員，關愛留守學生健康成長，我校做出了一定的努力，爲更好地開展好“關愛留守學生”活動，消除不穩定和不和諧因素，使留守學生健康成長特作如下總結：

一、建立和健全了“關愛留守學生”活動領導小組，在領導小組的佈置安排下開展各種“關愛留守學生”活動。

二、認真分析了我校留守學生現狀，分別進行座談、諮詢，瞭解其不同心理，根據不同的情況進行了不同的關愛教育。

三、“關愛留守學生”小組分級包班，協助班主任把留守學生編入到本班學習小組中，帶領他們積極參加活動，發揮其特長，激發學習興趣，不斷提高他們的學習積極性，使其在校得到家庭般的溫暖。使每一個留守學生有所成。

四、每班開展了“一幫一”活動，使每一個班幹部幫扶一個留守學生，從學習上、生活上進行照顧和關愛，使他們得到了溫暖。

五、“十一”假中我們組織安排每一個留守學生完成一副小製作和一次社會調查以及書畫展。通過這些活動減輕了留守學生在假期呈現的孤獨感，並對他們的活動成果進行評獎，培養了他們良好的特長技能。

六、學校組織了一次“留守學生法制報告會”，教育留守學生學法、知法、懂法、守法。增強了法制觀念，增強了法律意識，學生了自我保護的能力。

七、組織開展“託管家長”培訓活動，指導留守學生書寫“致遠方父母一封信”。向父母彙報在學校、社會的關愛下健康成長的過程，這樣使外出務工的家長放心。

八、本期末我校舉行了一次“十佳留守學生”評選活動，被評上的學生除在學校進行公示外，還給遠方的留守學生父母發喜訊，學校還給予“十佳留守學生”一定的物質獎。這些活動大大增強了學生的學習積極性和濃厚的特長興趣。

本期在“關愛留守學生”工作中作出了一定的成績，但還不夠，因爲留守學生缺乏家庭教育和母愛教育，很大程度上存在關孤獨感，我們將在今後工作中積極開展關愛活動，得讓其在校安心學習，健康成長，全面提高我校教育教學新水平。

學生工作總結 篇二

一、以榜樣的力量感染學生。

自身的素質對創設良好的學習心態，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規範學生的行爲，首先要規範自己的行爲；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到爲人師表，率先垂範。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結；在學習上，要求學生書寫認真工整，並加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成爲學生學習的榜樣，成爲學生願和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯繫，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導教師，也離不開家長。爲了更好地全面瞭解學生情況，我通過家訪、家校聯繫、家長會等形式與家長建立聯繫，通過交流更能瞭解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發現的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，並介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業，發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小範圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵着孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛鍊。因爲一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因爲我們現在的學生在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。

三、讓學生認識了三種學習能力

1、獨立探求知識的能力這種能力也可以叫自學能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學生所取得的學習成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學能力不同是一個重要原因。那些優秀的同學往往具有較強的自學能力，他們不僅僅滿足在老師指導下的學習，更注重獨立探求知識。他們注重對書本的自學理解，遇到問題，並不急於求教，而是首先通過獨立思考來解決，他們總是根據自己的實際情況來安排學習，表現出較強的獨立性和自主性。我們認爲，在一個人所學到的知識中，獨立探求的比例越大，那麼知識掌握的就越好，而且能更好地促進他的進一步發展。所以，同學們在學習中應加強自學精神和獨立意識。

2、與他人合作的能力人類的認識活動總是在一定的社會環境中完成的，所以我們在主張獨立探求知識的同時，還需要加強與他人的合作學習，通過合作學習，更加全面、更加深刻地理解知識。老師講，學生聽，只是一種單向傳遞，知識的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動與老師多交流，而且要與同學進行積極的討論。學會認真聽取別人的意見，互相協作解決問題，也是善於同別人打交道的一種社交能力。一位哲學家曾說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以後，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以後，我們就會擁有兩種思想。”

3、流暢的表達能力一些同學認爲，好象只有文科要求有較好的寫作表達能力，實際上理科所要求的解答過程也是一種表達能力。我們這裏所說的表達能力不僅包括文字表達，還包括口頭表達。在很多學習活動中，善於演講，能夠準確、自如地表達自己的思想是一種重要的學習能力。語言是與人交流的工具，也是思維能力的表現，不注意表達能力的訓練，不僅影響與他人的交往，而且會影響思維的發展，進而影響學習。所以，同學們應有意識地加強表達能力的自我訓練。

學生工作總結 篇三

作爲一名體育委員，我現將體育委員工作總結如下，敬請各位老師及同學對這份工作總結提出寶貴意見及建議。

在競爭日益激烈的當今社會，對於我們當代大學生來說，首先考慮的就是學習，而忽略了體育鍛煉，因此影響了身體健康，同學們的身體素質越來越差。最近的大學生身體素質調查報告有力的說明了這一問題。因此國家在全國內提出了要提高大學生身體素質方面做了很多工作，比如在冬季的時候組織全國大學生冬季長跑！爲了配合他們的工作，身爲一個班的體育委員我感到責任重大。在這半年中我也爲提高同學們身體素質做了許多工作，下面簡要介紹我這半年中的工作和工作取得的成績。

在本學期中我除了積極帶動班級參加院系組織的體育活動外，還在平時配合學院學生會，組織班上同學開展了一系列的體育活動。其中在上個學期的教育學院籃球班際杯比賽是最爲典型的一個，這項活動不僅增強了同學們的身體素質和班上同學之間的友誼，而且也增強學院裏面同學間的交流，達到了我們的理想的目的。在這次的活動中，我們班的男女同學努力拼搏，英勇應戰，終於取得了很不錯的好成績，男女生籃球隊都在比賽都取的了全學院的第一名。這對我們來說意味着什麼，我們都是不錯，很有實力的。這是我們全部運動員也包括了我們的所有拉拉隊的努力爭取的成績！還有另一個活動是在去年冬季的校運會上，我們班的同學積極投身參加，在男子和女子長跑中取得林彬同學取的了兩個第三名和李慧君同學取的了第一名和第三名的好成績。這是他們在平日辛苦的訓練中用辛勤的汗水換來的。你們既是我們的驕傲也是我們的光榮。在此對你們說聲：你們辛苦了。我們在各種的比賽中學會了團結合作的精神，增強了班集體的凝聚力，有勁兒一塊兒使，我想在以後的學習生活中，我班將取得更加驕人的成績。

在上述的一系列活動中，同學們不僅增強了身體素質而且還學到了許多東西，而這將會是我們在以後的人生道路上的一筆寶貴的財富。身爲體育委員的我爲能在這半年裏看到班裏面取得如此好的成績而感到非常自豪。而在取得成績的同時，我們也不能自滿，我將繼續努力把工作做得更好，爭取取得更好的成績。這一年裏，我記得第一次體育委員的活動就是舉辦與大二大三的學長學姐們的籃球友誼賽，雖然那次活動是學院體育部主辦的活動，但是各班體委也做了很多工作，如：選拔運動員，給大家準備，飲水什麼的。經過精心準備及各班委、學生的不懈努力，我們大一隊取得第一名的好成績。

之後，我們班又自己舉辦了羽毛球賽，這次比賽雖然不是以競技爲目，但是經過班委的大力，我班同學全部參與進來。大家的廣泛參與使得這次比賽圓滿成功，達到了團結同學，增進友誼的作用。

我最後組織的一次活動就是學院的運動會，這次運動會關係到班級的榮譽，所以全體班委都參與到了運動會的策劃中來。我作爲體委，感覺肩上的擔子更重了，從選擇運動員到組織大家排練方隊，給大家買運動會所需的品，葡萄糖等小食品，班委們都經過了精心的和安排。最終，經過大家的共同努力，我們班取得了全院第一的好成績。班級的凝聚力也得到空前的提高。

作爲體委，班裏的體育事業取得的成績無疑是最令我開心的事之一，這當然得其他班委在我工作上的支持以及廣大同學對我工作的幫助，如果沒有他們的參與。班上的體育活動很難開展，希望下學期的能有更多同學參與進這些活動當中。

我希望在新的一年的工作上再接再厲，也希望的到更多同學的協助，爭取爲我們班的體育事業出一份力。

學生工作總結 篇四

在課堂教學中，由於學生的基礎知識，基本技能、個性素質的不同，從而決定了學生的認知過程、認知結果也不相同，幫教學生主要是通過內化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，不管是優等生或是學生，現已能明確自己的學習目的，不時爲別人，而是爲自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現對這項工作總結如下：

學生學習成績提高不大的原因：

1、不會學。有些學生花在學習上的時間很多，卻往往事倍功半，這是受到了不當的學習方法或不良學習習慣的影響。

2、不想學。他們缺乏學習的動機和興趣，往往視學習爲一種負擔，認爲家長、老師逼迫自己學習，在內心形成消極對抗心理，學習態度不端正。

3、不是有效的學。有的學生生想學習，有爭取不斷進步的願望，也願意在實際行動上加倍付出努力，但只要一學習，這樣或那樣的想法就充斥着他們的大腦，無法真正投入到有效的學習中。 因此，對學生幫教應從如下幾點去做。

一、理解、尊重、寬容，善待學生

教學成功與否，不僅取決於學習者的智力因素，還取決於他們情緒，態度、學習動力等，因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒，

不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；切忌向家長及班主任告狀。這些學生在班級中常被學生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類”，“包袱”。在社會上受到冷眼，在家也受到家長的訓斥。心裏有一種壓抑感，在厭學情緒。自信心不強我主動採取適當的形式去栽培他們。

二、具體問題具體分析

在工作過程中能個體分析、羣體分析，確立發展目標和措施，找出每個學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，爭取科任老師熱心配合，使得每一位學生能安心於課堂的學習，把學生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。

三、對症下藥，開發非智力因素

學生同樣具有進取心，自尊心，渴望進步。但他們由於各種因素造成了成績差。作爲教師對具體學生要作具體分析，各個突破，比如父母離異的學生，大多數較內向，自卑，性格孤僻，我主動找他們談心，瞭解他們的一些情況，並在生活上給予足夠的關心。我還注意瞭解每位學生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，瞭解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚鼓勵增強他們的上進心。

四、爭取學生家長的配合：

沒有家長的積極配合，學生很難完成學習任務，我抓住家長一般都關心孩子學習這一特點，利用家長會，及家長來訪常和他們聯繫，爭取他們的合作，督促孩子做作業，這對學生成績的提高有很大的作用。

五、給學生指出切實可行的目標

一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉，學生之所以差，沒有奮鬥目標是一重要原因，我在對每位學生全面瞭解的基礎上，給他們制定了短期學習目標長期學習目標（一學期），而且經常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發現給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發他們學習的動力。

以上就是我在本學期的學生幫教總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子裏，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

學院學生的工作總結 篇五

女生296人，共組成三個連隊，其中漢語言文學13班149人被編爲一營一連，新聞學、廣播電視新聞學108人被編爲一營二連、歷史學和人文教育104人被編爲一營三連。本次軍訓分爲軍事技能訓練、軍事理論課教學和國防教育活動3個部分。其中，軍事技能訓練和軍事理論課教學在9月6日至9月19日期間進行，軍訓技能訓練的主要內容包括隊列隊形、內務整理、歌詠比賽、軍體拳比賽等，軍事理論課共講授36學時，如期完成教學任務，主要講授中國國防、軍事思想、國家戰略環境、軍事高技術、信息化戰爭等內容。由於天氣的影響，今年的訓練“時間緊，任務重”，但我們師生團結一致，積極配合教官訓練，克服了困難，頂住了壓力，取得了優異的成績：在軍體拳比賽中，一營一連獲得第二名，並且取得了團體總分第二名的優異成績；在軍歌比賽中，人文學院取得了第四名。這些天的訓練和教學，總之，人文學院軍訓工作準備充分、計劃周密、組織到位、效果顯著。20XX級新生軍訓工作呈現一下幾個特點：

一、領導重視，計劃縝密

爲了高質量地完成今年的軍訓工作，切實提高學生的綜合素質，我院領導十分重視此次軍訓，制定了相應的管理措施，爲軍訓工作的開展打下了堅實的基礎。學院領導和輔導員老師們多次深入到學生中去，鼓勵學生髮揚不怕苦，不怕累，“留血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神。學院領導的高度重視激發了教官和學生們的訓練熱情。

二、嚴格訓練，保證質量

嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事技能和身體素質的根本途徑，也是軍訓學生掌握基本軍事技能和常識，增強國防觀念，加強組織紀律性，激發愛國主義熱情的根本保證。很多學生在進入大學之前都過慣了養尊處優的生活，從未接受過如此高強度的訓練，爲了達到預期的訓練效果，我們嚴格執行軍訓期間作息時間表，保證軍訓期間學生的休息，以便學生有充沛的精力做好每天的訓練，從而保證了訓練的質量。同時，我院要求學生要以一個軍人的身份來嚴格要求自己，督促教官和輔導員老師在訓練中，從自身形象、教學訓練等環節出發，嚴格要求學生的每一個動作，這也是保證我院學生訓練質量的一個重要手段。

三、抓好內務，人人動手

進入大學校園，對於絕大多數新生來說，都是第一次離開父母，獨立生活，因此，生活自理能力較差。爲了培養學生養成良好的內務衛生習慣和生活自理能力，在軍訓中我院特別注意內務訓練。但是由於學生人數衆多，時間有限，以及新生中普遍存在的懶惰心理和缺乏自覺性，有些學生在內務訓練時不夠認真，影響了訓練效果。爲了解決這個難題，我院組織教官親自到宿舍示範整理內務，並帶領學生到示範宿舍進行參觀學習。爲了把訓練的效果鞏固下來，我院還經常組織宿舍間的檢查評比，以督促學生養成良好的生活習慣。

四、嚴格管理，服務學生

軍訓期間我院對學生的管理是非常嚴格的，我們嚴格執行學校對軍訓工作的要求：一是注重抓紀律的落實和作風的培養。嚴格對軍訓學生實行軍事化的管理，通過抓隊列、抓作風，增強他們的組織紀律觀念，培養他們“一切行動聽指揮”，從而達到訓管結合，培養作風的目的；二是建立軍訓新生考勤表。每天訓練前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假，增強了同學們的時間觀念；三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操；四是規範內務秩序。不管是平時還是全校進行內務檢查評比，對內務整理的要求都非常的嚴格，使同學們的內務正規有序。管理是爲了更好的爲學生服務，健全的管理機制爲學生今後的學習生活提供了有力的保障，使我們的工作真正做到了爲學生服務。

五、訓練刻苦，成效顯著

在這次軍訓中，每一個學生都能端正訓練態度，把軍訓當作一次學習提高自身素質和鍛鍊自我、挑戰自我的機會，安下心來刻苦訓練，靜下心來帶着問題思考。在訓練場上，風吹雨淋，很多同學生病了還依然堅持訓練，發揚了不怕苦、不怕累的精神。同時，學生們還要抽出時間參加軍事理論課的學習，不論一天的訓練有多麼辛苦，參加聽課的學生都能夠專心聽課，認真做筆記，做到了秩序井然。在全天的訓練和學習結束後，學生們還要撰寫軍訓心得體會，進行軍事理論課的複習。有的學生身體不好仍帶病堅持訓練，不拖後腿；有的學生爲了不影響連隊的榮譽、學院的榮譽，自己加班加點訓練，這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見。正是這種風氣，這種激情，大大地激發了全體同學的軍訓積極性，爲安全、勝利、圓滿地完成軍訓任務奠定了堅實的基礎。

六、重視宣傳，營造氛圍

人文學院特別重視軍訓期間的宣傳報道工作，利用各種宣傳手段，報道軍訓工作情況。調動新生的積極性，製作多形式、多內容的軍訓展板，展現了人文學院師生豐富多彩的軍訓生活；發動新生積極投稿，組織學生記者到實地採訪，及時表彰好人好事；發揮老生的“傳、幫、帶”的作用，由老生組織帶領新生，製作軍訓宣傳簡報。軍訓期間，我院共評出王仁姍等35名“軍訓先進個人”、1支“軍訓先進連隊”和1名“軍訓優秀指導員”。

我們的工作在取得成績的同時，也暴露出了一些問題，具體如下：

第一，一部分學生的吃苦精神不夠，存在一定的偷懶現象。這些學生都是獨生子女，家庭條件相對較好，在進入大學校門之前他們一直在父母的庇護之下，生活上嬌生慣養，進入到大學他們是第一次獨立生活，從未接受過如此高強度的訓練，因此出現了怕苦怕累的現象。

第二，一些學生的身體素質太差，缺乏必要的身體鍛鍊，強度稍高的訓練就堅持不了了。

第三，一些學生的集體意識薄弱，時間觀念淡薄。

軍訓是廣大新生進入大學的第一課，是加強相互之間溝通的平臺，是培養同學們相互協作增強集體榮譽感的有效途徑。人文學院20XX級新生軍訓應該說基本上達到了預期的目標。我們將本着教育學生、服務學生的原則，一如既往地投入到今後的工作中去。我們會針對軍訓中突顯的問題及時調整工作方法，爭取把20XX級新生的各項工作開展得有聲有色，卓有成效。

學院學生的工作總結 篇六

資源與環境學院第十屆學生會自成立以來的四個多月時間裏，在院領導老師的耐心指導，全院同學的大力支持，以及全體學生會成員團結協作，共同努力下，本着爲同學服務，儘可能的想同學之所想，急同學們同學之所急的宗旨。積極配合學院的工作，瞭解同學們的需要和需求，組織了一系列深受同學們歡迎和稱讚的活動。

爲了豐富同學們的課餘文化生活，考慮到同學們興趣愛好的多樣性和廣泛性，本着讓更多的同學參與其中的原則，我們學生會結合自身情況，發揚“以寢風促學風”的傳統，緊抓學習、生活兩大主題，舉辦了形式各異的文娛和文體活動！

在文娛方面，我們先後舉辦了秋葉手工製作展，唱響對對碰，科普知識競賽，民族文化活動，新生辯論賽，“直擊甲流”口罩設計大賽，以及針對不同專業的新老生學習經驗交流會和考前交流指導會，其中圍繞“建國xx週年”主題舉辦的紅歌比賽和“愛我中華”徵文演講比賽，在組織者和參賽選手的精心準備下，採用新穎的比賽形式，對每一位選手製作了宣傳板，註明了選手的姓名，學號，演講題目，人生格言，比賽口號等相關信息，使場下的評委和觀衆對他們有了一個更深的瞭解和印象，效果也相當理想。本次活動不僅展示了參賽選手自身的水平和風采，更展現了我資環學子爲國而悅，以國爲傲的情愫，並且對學校“慶國慶，共歡騰”工作也是很好的宣傳和促進地方，深受師生的好評和表揚！

在文體方面，我們新一屆學生會體育部在校體育部舉辦的趣味活動——9人10足，火拼風火輪，易拉罐接力等活動中表現突出，其中火拼風火輪和易拉罐接力分別獲得第一名和第二名的好成績，讓我們師生都深受鼓舞。之後我們又先後舉辦了新生籃球賽，乒乓球，排球賽，另外還組織院隊參加了校級比賽，並取得不錯的佳績！

生活問題一直是學生工作的重點，我院堅持“以寢風促學風”的宗旨，而寢室衛生和寢室成員關係問題更是其中的重中之中，面對本屆大一新生的8人住宿條件，如何讓新生們主動地，習慣地爲自己營造良好的寢室環境仍舊是我們的一次挑戰！除每週進行的衛生檢查和不定期抽查外，我院“寢室文化節”特色活動有序展開，其中寢室設計部分很好的調動了同學的積極性，欣喜的看到他們投入了很大的熱情。培養了他們的集體榮譽感和責任感，也增進了宿舍成員之間的友誼，有效的提高了我院寢室美化和衛生的整體水平。取得的成果得到了老師的認可和肯定！

除以上活動外我們還舉辦了開學初因甲流原因而推遲的迎新晚會，晚會內容豐富新穎，從動感開場舞到雙口相聲，並邀請到了mE舞團的加盟演出。其中晚會開始前資環學院學生會風采的幻燈片放映是一大特色，從前期的各部門聯合拍攝到科創部的後期製作，歷時近三個禮拜，達到了展我學生會風采，展我資環風采的效果。整場晚會高調歡愉，滿足了20xx級新同學的期願，得到了15個兄弟學院學生會祕書長及學生會主席的好評！

另外我學生會宣傳部鑑於我院一直還沒有院徽的情況首次舉辦了資環學院院徽設計大賽，得到了院領導的大力支持，共徵集到了一百餘份高質量的作品，經過層層篩選，最終評選出了一、二、三等獎，其中一等獎作品還應用到了我院迎新晚會的背景設計佈置上。

雖然我們學生會依靠全體成員的熱情和努力，舉行了這麼多形式多樣風采各異的活動，取得了一定的成績，但同時也暴露了很多的不足，需要在今後的工作中及時總結和改正，從而更好的爲廣大同學服務！

最後，再次感謝校學生會各職能部門對我院學生會各項工作的幫助與支持！

學院學生的工作總結 篇七

軟件學院的在學生工作方面一直本着“全心全意爲同學服務”的理念，在舉辦活動中不斷推陳出新，不斷在探索過程中改革並進步。我們的本學期的工作亮點主要體現在以下幾方面：

一、融入國際化元素，並逐漸步入國際化

我們軟件學院從去年開始開設了國際班，學院非常支持學院的國際化發展。在學生會主辦的迎新晚會，院卡等各項活動時，我們不斷融入國際化元素，並積極鼓勵留學生的參與，促進了我國學生與留學生的溝通交流。

二、推陳出新

我們學院一直鼓勵學生學習和工作中不斷推陳出新，注重創新思維和動手實踐能力。學院舉辦的每個活動更是不斷有新亮點出現，去年新生剛開學，我們針對大一新生剛剛來到陌生環境要適應新的生活方式等狀態，我們爲同學量身定製了一個爲期一週的活動，通過各種素質拓展、知識競賽等活動使學生儘快融入集體，適應大學生活並確定新的學習生活目標。

三、以學風建設爲工作重點

學習一直是學生的首要任務，所以針對學生開展的每項活動都是以學風建設爲第一要務。每項活動都是考慮到儘量去滿足學生的學習需要，爲學生營造一個更好的學習氛圍。爲此，我們在學期初舉辦了院內辯論賽，精彩的辯論展現出了參加選手們縝密的邏輯思維和高超的辯論技巧。近期，我們又將舉行“全能之星”等比賽，充分開發同學的潛力。每個學期，我們學院都會有適應不同學生的程序設計大賽，讓同學在比賽中得到更大的進步。

四、全心全意爲同學服務

學院裏舉辦的每項活動都要以學生的需求作爲活動的首要參考因素，每個學習我們都會在體育、文藝、智力競賽等方面舉辦相應的活動，一邊我們的軟件學子能夠德智體全面發展。在不斷努力學習的同時也不忘放鬆心情，緩解同學們各方面的壓力，增進同學們的感情。學生運動會、籃球賽、迎新晚會、院卡、129晚會等，每項活動同學們都積極參與，並在活動中得到了一定的收入。

五、弘揚志願者精神

軟件學院的青年志願者團，每個星期都會舉行志願活動，在學院內招募志願者，在校內校外做志願活動，將志願精神傳承下來。其中比較具有特色的活動有“星星雨教育研究所”的志願活動，每週都會有軟件學院的志願者去星星雨教育研究所爲自閉症兒童帶來快樂。

我們軟件學院一直在探索中尋求進步，以上工作亮點也僅僅是我們的階段性成果，我相信，在軟件人的不斷努力下，定會爲同學帶來更多收穫！

學生工作總結 篇八

本學期以來，一直以“關注課堂、關注訓練；抓好學風、抓好校訓；文化、體育兩手抓，兩手都要硬”來爭取學生身體素質發展，堅持以感情投資，關心體貼學生；在教育教學過程中堅決貫徹黨的教育教學原則和訓練原則，以學校的辦學理念的爲指導綱要來培養，經過音體美教師的訓練收到了較好的效果，現總結如下：

一、進行正確的輿論導向：

作爲一個特長生，學生層次也參差不齊，而且還有平時的學習，因此須要我們平時多加強鼓勵，多宣傳，兩手抓，兩手硬，利用輿論導向進行思想教育，使他們由“他律型”向“自律型”轉變；不管他的各學科成績如何，更須要關注學生的思想動態，不能有絲毫的馬虎和鬆懈。

二、狠抓紀律作風：

各方面的特長生多數都性格開朗、活潑、好動、好勝等特點，這些都是他們的天性，而紀律觀念淡薄，文化成績一般，這又是通病。因此，我們要狠抓紀律，這是保障他們平時正常上課學習和訓練的前提條件，也是走向成功不可缺少的基本因素。學生的紀律以及在各方面的表現有了明顯的改善，這一學期來從未出現過任何重大的違規違紀現象，並且還多次受到學校領導的高度評價和表揚並得到了學生家長的認可。

三、培養學生自覺學習的良好風氣和訓練的良好氛圍：有了紀律的保障，再開展競爭機制，採用橫向和縱向等多方面的比較，狠抓“學風”和“訓風”，使學生由“要我學”向“我要學”轉變，形成自覺、自主的去學習和訓練。

四、形成學校家庭社會網絡管理體系：經常與家長取得聯繫，定時向家長彙報其子女在學校的情況，使家長做到心中有數；定時與家長溝通，讓家長進一步瞭解其子女在校的表現和學習訓練情況，以便能夠更好督促子女正常學習和訓練，做到有的放矢，構成家長、學校齊抓共管的體系。這也是構成學生取得特長成功的一部分。

學生個人工作總結 篇九

在學校裏的時間過的挺快的，我感覺自我還只學會了一點皮毛呢，可此刻已經到了一月份的期末了。在這幾個月裏面，雖然我在學生會的工作上出現了一點失誤，可是多虧了部長以及其他幹事對我進行了指點，讓我意識到了自我的錯誤並及時地把不足之處改正了過來。在此，我得對他們表示深深地感激。此刻快要放假了，我這一月份的學生會工作也將告一段落了，所以我得趕快把這一月份的學生會工作做一個總結。

我加入學生會併成爲學生會的一名幹事已經有一月份的時間了，所以我再也不是之前那個毛頭小子了，那時候的我一向都是畏手畏腳的，害怕自我做的不好而被別人批評。此刻的我臉皮已經變厚了不少了，這都多虧了工作對我的鍛鍊，因爲學生會的工作是經常需要和學生教師們打交道的，要是不能改變自我的話，那也就代表着自我不適合繼續在學生會裏面工作了。我的工作主要是和學生們打交道，我要及時地和各班的班委溝通好，這樣才能讓我的工作得以順利開展。在本月份裏，隨着我認識的人越來越多了，我逐漸變的活躍了，看到同學就好像看到了老朋友一樣，與別人之間的距離感幾乎沒有了。

爲了能讓自我的工作開展的更加順利，我能夠說是加了不少同學的聯繫方式，當我有一些疑問或者麻煩時，我就會尋求他們的幫忙。這種方法是格外有效果的，幫忙我節省了許多的時間，也讓我少走了很多的彎路。要明白，之前的我可不敢主動的加別人的聯繫方式，也不敢主動地和別人溝通，所以我的工作完成情景很一般，經常是吃癟而歸。此刻的我也已經明白了，擁有一個社交圈是多麼的重要，它能幫忙你省太多的麻煩事。

在本月份，我在工作上雖然有不小的提高，可是還是存在了一些不足之處的，例如工作時不夠細心、不夠耐心、特立獨行等。學生會的工作其實也不難，很多的時候都是一些重複的工作，所以作爲幹事只需要把工作細心的完成就足夠了，可我有不少的時候爲了節儉時間而把工作資料進行了壓縮，這絕對不值得提倡，對此，部長也多次對我提出了指正，此刻我也已經把這個毛病改正了，所以不需要大家再爲我擔心了。

這一月份就這樣過去了，相信在下一個月份裏，咱們學生會的工作會開展的更好，我也要加把勁了，爭取從幹事晉升爲部長！