2023年大學生到村任職工作總結（多篇）

【第1篇】2023年大學生到村任職工作總結

自到xx村工作以來，我本着全心全意實踐黨爲人民服務的宗旨，積極投入到我村的新農村建設工作中。通過四個多月的工作實踐，我漸漸適應了農村生活和工作環境，喜歡上基層。同時我的服務農村的意識不斷提高，對基層工作經驗逐步增強。現將今年到村任職的情況彙報如下：

一、生活方面

我是外地人，離開家鄉到xx生活，從剛開始的不習慣到現在習慣，甚至喜歡上了這片土地，就把xx當成我的第二故鄉。同時，我對現所住的地方感到很滿意，沒來之前，鎮府對我住的地方進行佈置，把常用的生活用品、辦公用品都買齊，現在我生活的得很愉快，沒有什麼要求，生活過得很好。

總的來說，在xx村這段時間來，無論是吃，還是住、出行等方面都對所生活的環境熟悉起來了。對於剛開始的遇到語言方面的困難，現在的我已經聽得懂xx這邊的語言，我的生活、工作方面沒有帶來了太大的麻煩。在與人交往的時候，也輕鬆了很多，整個生活也過得很愉快。

二、工作方面

村上工作的特殊性，即是事情很雜，無時間規律性的。開始的我有一些不適應，正是這樣自己不斷的對村裏工作了解，我從不適應這樣的工作，到現在逐漸適應上了這個工作。

現把這四個月來的工作情況彙報如下：

（一）文件起草工作

我任職村主任助理兼團支部書記，主要是幫助村主任文件的起草，如中央環保資金申請材料、重點整治村莊申請材料、社會主義新農村三年來的工作總結、2022年社會主義新農村工作總結等材料的起草。還有協助書記、治保主任、會計、婦女主任起草黨建工作、綜治、安全生產、計劃生育材料的起草。通過起草這些材料，我對村上的工作情況更加的瞭解，同時對村上文件起草更加熟悉，我們村上的材料更加規範，內容更加充實。

（二）團支部的工作

我被任命爲xx村的團支部書記，團支部的工作要好好的工作。我通過去婦女主任一起去村民家裏走訪的時候，統計村上青年團員的情況，及瞭解村民的情況。瞭解清楚後對我們村上的青年團員開展工作更容易了，也可以更好的管理他們。

對我村家庭困難的青年家庭進行統計，並收集完材料後，向上級領導申請解決生活問題，讓貧困生能有學上，有飯吃，健健康康地生活、學習，以後成長爲國家的棟樑。

（三）村級事務

作爲xx鎮唯一的行政村，我村的工作很多。如氣象局圍牆修建競標、污水二廠管道修建、清如路垃圾池修建、飲水工程等，是我上任以來的工作情況。污水二廠管道修建、清如路垃圾池修建工作，明年會全部啓動。同時，鐵弓、神山組、朝磨路兩旁的土地徵用項目在引資，以修建居民住房，及休閒娛樂爲一體的農家樂，目前此項工程正在審批和籌集資金中。

（四）村上開通一個博客

爲了讓更多的人知道xx有一個xx村，做到宣傳我們村的作用，能夠引進一些資金，也讓更多的人通過博客看到農村中最樸實、最感動的一面，讓全社會的人來關注農村，關注農民，使社會主義新農村工作開展得更好，更順利，於是在新浪網上開通了一個以“xxxx村”爲名的博客。博客給xx村一個展示的舞臺，展現給大家一個在社會主義新農村的建設下，農村發展的情況，及社會主義新農村的發展形勢。

（五）計劃生育工作

我與婦女主任一起去訪問婦女家中，以發放避孕工具爲主，瞭解我村計劃生育最新動態。九月份底我村順利迎接了省裏、市裏一年一度的檢查考覈。每一季度通知各婦女組長，組織村裏已婚育齡婦女生殖健康檢查，十二中旬月份已進行了最後一次檢查。今年我村計劃生育沒有出現違規現象，檢查合格。

【第2篇】2023年大學生到村任職工作總結

XX年××月，××*鄉接收了5名大學生村幹部。近一年來，鄉黨委結合實際，努力爲大學生村幹部創造良好的工作生活環境，加強大學生村幹部教育和管理，提高了大學生村幹部的技能和水平，激發了他們幹事創業的熱情，促進了我鄉基層組織工作水平的提高，有力地支持了社會主義新農村建設，大學生村幹部管理工作思路越來越明晰。現將大學生村幹部管理工作總結如下：

一、領導重視

鄉黨政領導一班人認爲大學生村幹部是黨和國家爲農村工作增添的重要力量，始終把大學生村幹部管理工作擺上議事日程，並結合本鄉實際，明確主管黨務的副書記負責大學生村幹部管理工作，由組織委員具體抓好大學生村幹部的日常管理工作。鄉黨政班子堅持定期召開專題會議研究大學生村幹部管理工作，鄉主要領導多次聽取關於大學生村幹部管理、教育培養情況的彙報，及時提出新要求，並就大學生村幹部的待遇進行督導落實。在新一屆農村兩委換屆後，鄉黨委及時在全鄉農村幹部大會上，重新明確了大學生村幹部的各項政策，要求農村兩委幹部要支持大學生村幹部的各項工作，積極主動做好教育培養工作，充分發揮大學生村幹部的知識優勢，提升基層組織工作水平，促進農村經濟社會發展。

二、強化管理

在鄉黨委的要求和指導下，各村積極引導大學生村幹部深入開展入戶走訪調研活動，力所能及的多爲村民解決生產生活難題，參與民事糾紛調解，幫助代辦各項事務等，樹立大學生村幹部的良好形象。鄉黨委組織科堅持不定期的走訪，聽取村幹部和羣衆的意見，跟蹤瞭解大學生村幹部的思想、生活、工作等方面情況，及時發現問題，解決問題，有針對性的加強督促檢查。村黨支部書記對大學生村幹部到崗考勤認真負責，對工作日誌等情況進行經常性監督檢查，發現不良表象堅持原則進行批評教育，對鄉內各部門借調要求能夠婉轉拒絕，保證了大學生村幹部正常順利地開展各項工作。對“大學生村幹部”的思想動態、所分配每項工作完成情況的工作表現、工作實績、服務態度和工作改進等方面情況，村兩委主要負責人還堅持定期與鄉組織科進行溝通，不斷改進管理方式。

三、幫帶培養

由於大學生村幹部剛步入社會，缺乏社會經驗和農村工作經驗。爲了讓他們儘快熟悉情況，早日進入工作狀態、進入角色，按照區委組織部關於對到村任職大學生村幹部的幫帶要求，我鄉安排一名包村的鄉幹部和村黨支部書記或村委會主任爲大學生村幹部的具體結對幫帶培養人，明確了幫帶責任，並結合大學生村幹部思想和工作實際確定不同時期的方向和目標。在結對幫扶培養過程中，鄉包村幹部堅持在每月下村督導工作的同時，主動與村幫帶幹部配合，教育引導他們謙虛地向農村幹部學習，向廣大村民學習，並向大學生村幹部介紹當前形勢和全鄉中心工作，灌輸建設科學發展示範鄉的工作思路，幫助他們把握農村工作的方向，傳授開展農村工作的方法和措施，極大地提高了大學生村幹部的工作能力和業績，使他們不僅在村乾的穩，而且受到農村黨員幹部和羣衆的好評。

四、注重培訓

鄉黨委堅持對大學生村幹部負責的指導思想，始終高度重視對大學生村幹部的培訓工作，把大學生村幹部培訓納入鄉幹部教育培訓的計劃，不斷提高其能力素質。自大學生村幹部到我鄉各村任職以來，一是對他們統一進行了崗前培訓，讓他們初步瞭解了農村的基本情況和工作特點，講授了農村基本政策，使他們較快進入了農村工作角色；二是在年前全鄉開展農村兩委換屆選舉工作中，讓他們每次都參加對村幹部和選舉委員會成員進行的培訓，使他們在參加換屆選舉的各項工作中，很快對國家擴大農村民主的政策有了深刻的認識，提升了他們在今後工作中的民意意識；三是組織他們參加各期的新一屆農村兩委幹部培訓班，特別是參加區委組織部舉辦的培訓班，增強農村工作綜合能力，增強依法執政和廉政意識；四是定期安排大學生到鄉計劃生育辦公室、社會事務辦公室、信訪辦公室等相關科室進行輪訓，普遍提高了他們的業務知識和爲村民代理代辦事務的能力；五是組織大學生村幹部參加上級組織的知識競賽、演講、徵文等活動，增強了他們的自我提高意識。

五、定期點評

爲了切實瞭解大學生村幹部工作目標的完成情況和督促他們搞好工作謀劃，鄉黨委每月要求他們對自己的工作情況進行總結上報；鄉領導與包村幹部堅持每月到村與黨員和村民代表走訪座談，每半年後還在鄉里聽取一次到村任職大學生的思想工作彙報，鄉領導認真負責地對他們的學習、工作情況進行一次全面點評，把羣衆的意見和建議及時反饋給他們，使他們瞭解自己的缺點和不足，幫助他們不斷完善工作計劃和措施，改進工作中的不足，以更好地整改提高，進一步激發了他們投身於建設科學發展示範村的積極性。

我鄉到村任職大學生村幹部管理工作雖然比較到位，但也存在一些不足，一是部分村幹部有對大學生村幹部不安程序分配工作現象；二是創新工作有待提高；三是在大學生村幹部教育管理方面需要更多豐富多彩活動。因此,我鄉在區委組織部的領導下，將不斷創新管理方式方法，進一步提升大學生村幹部教育管理工作水平，培養合格的社會主義新農村建設幹部隊伍，加快建設人民羣衆幸福之鄉進程。

【第3篇】2023年大學生到村任職工作總結

一、加強學習，充實自己

作爲剛剛走出校門進入基層工作的大學生，由於專業知識不對口，對農村情況不瞭解，加強學習是很有必要的。在工作中，一是向領導、村委幹部學習，學習他們分析問題、處理問題的方法，不斷提高自己的工作能力。**包村幹部**鄉長是一位工作紮實，平易近人，經驗豐富的好領導，工作中一遇到難題，我就向她請教，她總是耐心地告訴我應怎樣做，對我的工作提供了很多指導和幫助；二是向黨員、農民羣衆學習，學習他們的實踐經驗，學習農業知識。三是要加強理論學習，提高自己的政治覺悟和理論水平，利用村裏有遠程教育的優勢，每天收看新聞，加速知識的更新，認真學習黨和國家涉及“三農”問題政策和法律法規，學習農業專業知識，經常閱讀有關“三農”問題的報刊、書籍，努力提升自己的政治素質，爲工作的開展奠定理論和實學踐習基網礎。

二、戒驕戒躁，踏實工作

“上面千條線，下面一根針”這話說的正是農村工作的特點，農村日常工作較爲繁瑣，在經歷了憧憬、彷徨之後，我們迅速地調整心態，克服急躁心理，找準自己的位置，虛心學習，不斷求教，掌握農村所特有的工作方法和工作技巧。計劃生育工作開展期間，我每天跟隨計生委幹部到村民家中做工作，爲村民耐心講解國家的計劃生育政策，督促村民到衛生院做相關手術，通過參與這項工作，使我漸漸熟悉了計劃生育工作的工作方法，對村裏的情況有了進一步的瞭解。

到村後不久，新農業合作醫療工作開始進行。我協助本村會計爲村民辦理合作醫療。這是一項考驗人細心和耐心的工作，既要有條不紊迅速地做好手頭的工作，又要對村民們提出的有關合作醫療的問題耐心地回答。漸漸地，我與更多的村民熟悉起來，有的村民辦完了合作醫療還願意坐下來跟我們聊聊村裏和家裏的事，這項工作既使我得到了鍛鍊，又使我更加深入瞭解了農民。

計劃生育迎檢期間，我們積極主動配合，投入到迎檢工作當中，努力完成領導安排的工作，雖然很辛苦，但迎檢工作的順利完成讓我將連日來奔波的辛苦忘到了腦後。

三、深入農村，貼近羣衆

剛到村裏時，村裏的人和環境對我來說是那麼陌生，後來，在鄉、村幹部的幫助下，我到村民家中進行了走訪，瞭解了村民的基本生活情況。平常在村裏、地裏遇到了村民，都要跟村民們聊聊，各項工作的開展也使我對這個村的瞭解逐漸深入。**村共有居民1200餘人，有4個村民小組，有黨員32名，兩委幹部5名。人均年收入3600元。支部書記爲人忠厚、熱情，村主任領導工作到位，村委會有很好的凝聚力，村民覺悟高，意識強，村各項工作任務能夠良好完成，該村多次被授予爲“先進集體”和“紅旗黨支部”。

三個月的農村工作，使我們逐步適應了農村的工作環境，逐步實現了從學生到基層幹部的轉變，但同時我也看到了自身的許多不足，今後工作中我要不斷完善自己，以便將來更好地服務於農村，服務於社會，今後我決心從以下幾方面做起：

一是多觀察、多思考、多總結。農村工作對那我們來說大多是從無到有的嘗試，日常工作中要做個有心人，多觀察，遇事要勤于思考，善於從實踐中總結工作方法，努力提高自己的工作能力。

二是要發揮主動性、積極性。自覺服從安排，發揮主動性，抓住機遇，多渠道鍛鍊自己，不斷提高自己的文字、寫作能力。做好政策的解讀者，法律的傳播者。提高村民意識，紮實推進新農村建設。

【第4篇】2023年大學生到村任職工作總結

8月7日上午九點莘縣xx年選聘到村任職大學生村官報到會在燕塔街道辦事處燕塔會堂舉行，縣委組織部副部長、遠程教育中心主任鞠洪奎主持本次會議，馬雪芬、孫秀娟等首屆村官代表做了經驗介紹。本次會議不僅僅是報到會，而且是見面會、工作交流會、工作安排會。

按照會議日程，首先由首屆大學生村官馬雪芬、孫秀娟代表介紹工作經驗。她以《懷揣感恩之心 堅守“三農”夢想》爲題，將其在擔任古云鎮古西村村主任助理期間所做、所思、所感聲情並茂的講述給了我們。她強調：“作爲一名剛畢業的大學生，要端正自己的心態，做好吃苦的準備，牢記自己的使命，勇於挑戰，始終以優秀農村幹部爲榜樣，俯下身子學習，靜下細想做事，在學習中成長，在實幹中成熟。”燕塔街道惠莊村村委助理孫秀娟在《執着藏心中 路就在腳下》中強調：“一要強化學習，努力完善自我;二要利用平臺，錘鍊提升能力;三要立足實際，做好本職工作;四要;紮根基層，實現全面提升。”通過她們的經驗介紹，使我深刻認識到自己的不足須努力完善自己和自己面臨的使命。

接着觀看了莘縣首屆大學生村官工作紀事專題片《根植沃土 奉獻青春》，講述首屆大學生村官他們是怎樣工作，生活和學習的。同時xx

界大學生村官和莘縣縣委組織部雙方鑑定了到村任職合同。

最後縣委組織部副部長、遠程教育中心主任鞠洪奎做了講話。鞠部長對上界大學生工作和個人情況作了簡介：莘縣去年錄用了17名大學生村官，5名考走了，剩下的12名大多數都拿到縣級以上榮譽稱號，受到各級領導班子的讚揚。在這些村官中有8名已成家，下一步將召開聯誼會解決他們的個人問題。同時對xx界大學生村官的待遇、工作情況作了安排部署：

一、待遇問題：1.大學生到村任職給予安家費;2.在兩險(醫療保險和養老保險);3.制定日誌制度，記錄工作、生活、思想日程。

二、三轉變：思想轉變，由學生到村官的轉變;角色轉變，有學生到村幹部的轉變;作風轉變，言談舉止、吃穿住行都要時刻以村幹部的標準嚴格要求自己。

三、主體：成才，創業，奉獻，安全，安康。

四、載體：十項制度，遠程教育，創先爭優，落實制度。

五、具體要求：1、用好一個郵箱。2、學好兩個網站(莘縣創先爭優網站和大學生村)。3、辦好三件事，落實好一個制度(一天一記，雙週一體會，一月一總結);辦好一張報紙(莘縣大學生村官報);共青團員寫好申請(入黨申請書並背黨章)。4、樹立一個理念，每名大學生村官都要樹立一個理念，按原則辦事。

通過本次報到會，結交了新朋友，吸收了解經驗，增長了見識，提高了思想，真是受益匪淺!

八月總結

我很榮幸成爲了我們聊城市大學生村官這一大家庭中的一員。在聊城莘縣當村官，是我人生旅程的一個新的起點。可以說，我帶着滿腔的熱忱與激情來到了這片熱土，希望能在聊城的農村大地上留下我堅實的腳印，灑下我勤奮的汗水，收穫那份喜悅與自豪。在近一個半月時間以來，學習莘縣大學生村官報認識到縣委對大學生村官的重視和培養。通過供崗位搭平臺，建制度促規範，嚴措施抓管理，強監管常督促和待遇獎勵等全面提升大學生村官素質;建立“四個機制”

加強大學生村官隊伍建設;制定十項任務加強大學生“村官”遠程教育;組織知識競賽、演講比賽、座談會、交流會和培訓班對大學生村官進行培養。縣委在生活上使我們無後顧之憂，工作上培養、幫帶提供我們做事的平臺，我們也應該以飽滿的熱情投入到村官工作中去。我還有幸參與了第七期莘縣大學生村官我的編輯，期間我從首屆村官也是莘縣大學生村官報的創始人馬雪芬身上學到了很多東西，工作上一絲不苟，工作之餘還不忘學習;嶽彩波主任接人待物熱情周到;鞠洪奎部長和藹可親，兢兢業業。我還認識了許多在整理檔案繁瑣工作中掛着陽光笑容的新村官們。

在即將踏上工作崗位之際，我要說：雖然我們大多數從小生在農村，長在農村，但真正面對農村的人和事， 卻讓我們感到並不真正瞭解農村，面對這既熟悉又陌生的農村，還顯得措手不及， 深感責任重大。但我們堅信，任何困難都阻擋不了我們立志於服務農村的遠大志向， 農村就是我們的工作單位、農民就是我們的服務羣體、農村工作就是我們的事業基礎。 我們將充分發揮 年輕大學生特有的朝氣、熱情和活力，把農村作爲展示自我、實現理想的新舞臺，及時調整心態，擺正位置，儘快實現從學校到農村、從大學生到村幹部的轉變，以積極的姿態迎接未來的挑戰。