大學生個人學習總結多篇

大學生個人年度總結 篇一

xx年，對我人生來說多麼特殊的一年，這年我大學畢業了。時間過的真快，一轉眼大學四年就這麼匆匆結束，回首這四年的軍校生涯和社會實踐生活，有太多的回憶。在這四年，我不斷的挑戰自己，充實自己爲實現人生的價值打下堅實的基礎。還記得剛剛踏進這所大學，我對一切都充滿了新奇。我積極的參加各種學校組織的活動，參加社團，加入大隊學生會，盡情的體驗這種渴望已久的生活，帶着這份激情我度過了大學四年。四年中，我快樂過，也茫然過，然後又在茫然中找到自我，就這樣在生活與學習的磨練中走向成熟。四年就這麼結束了，當我快要離開大學之際，我有必要對我的軍校四年做一個總結。

在政治思想方面

本人具有優秀道德修養，並有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，努力學習，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規定。在實踐“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範中中有較好表現。積極參加學校組織的關於構建和諧社會的主題教育。同時我遵守社會公德，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。

在專業學習方面

我學習的是國際金融專業。本專業培養德、智、體全面發展的能夠勝任外向型經濟工作和適應國際競爭的專門人才。通過四年學習，我學習了基礎會計學、企業會計學、國民經濟統計概論、經濟法概論（財經類）、證券投資與管理、國際金融、金融市場學、財務管理學、管理系統中計算機應用、市場營銷學、財政學、商業銀行業務與經營、銀行會計學、貨幣銀行學、中央銀行概論、銀行信貸管理學、對外經濟管理概論、保險學原理等專業課程，並且對所學課程的基本理論、基本知識、基本技能能夠很好的理解與掌握。其中三門學位課程以優異的成績通過，同時順利通過國家英語四級考試。四年來，我的學習目標很明確，態度端正，刻苦用功，並且具有很強的自覺性和自學能力，思維敏捷，有着適合自己的一套學習方法。爲了能夠較好的掌握書本中所學的知識，更好的應用在實踐當中，大學中我利用假期積極參加社會實踐。xx年7月與8月在xx市，我進入xxx公司機械廠財務部當起了一名會計實習生。爲了能較好的培養我的口才表達能力以及營銷能力，我於xx年5月利用勞動節放假時間在xx市xx廣場當起了一名xx導購員。xx年暑假我在xx市xxx停車場管理有限公司實習兩個月。經過這些社會實踐，我的專業知識得到了發揮，我個人也在其中成長起來，感受到了與學校截然不同的生活，爲我以後的工作與生活打好良好的基礎。

在工作能力方面

我曾在大一上半學年擔任區隊團支部書記，大一下半學年與大二上半學年擔任本區隊副區隊長，大一上半學年後半段與下半學年前半段擔任大隊學生會祕書長。儘管有時候會比其他同學付出，更累一些，但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛鍊中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協調能力，社會工作能力都得到了鍛鍊。由於高中時期的生活鍛鍊了我吃苦耐勞的精神，我在xx年入學的軍訓中憑藉自己的努力獲得優秀標兵的稱號。軍訓結束沒多久我又自願參加院女子校慶方陣的訓練，並且因爲軍姿標準而擔任校慶女子方陣方陣長，經歷了爲時兩個多月的訓練使我的毅力得到了很大的鍛鍊。作爲一個軍校的學生，隊列優秀是不夠的，內務也要達標。象把被子疊成豆腐塊狀這種事情，曾經只能在電視上看見，還覺得不可思議，現在早已經非常熟練，併成爲每天必須作的事情。內務當然不只是疊被子這麼簡單，還有在宿舍的任何衛生工作，不過我都能很出色的完成。在xx年初我獲得大隊內務標兵稱號。在大學期間我還曾帶領大隊辯論隊打入院辯論會決賽，雖最終只得到第二名，我個人卻在決賽中獲得最佳辯手的殊榮。在此次經歷中，我的口才能力得到很大的進步，並且自信心也有了很大的提高。

大學生個人年度總結 篇二

5年大大小小的事做了不少。我挑幾條主要的說一說。

強班子帶隊伍。認真開展“精準扶貧”，繼續推進“假如我是服務對象”大討論活動，轉作風、抓落實，建設服務型黨支部。建設專職農村幹部隊伍，大力進行培訓和鍛鍊，提高村幹部素質；落實村幹部值班制度、代辦服務制度、包組聯戶巡訪問事制度等三項制度，全面代辦，全程代辦，儘量讓村民不出村門就辦成事。

抓經濟謀發展。村團體經濟發展壯大和村民增收致富是村“兩委”的中心工作。我們加大了與縣聖光公司的合作力度，培育新品種，擴大制種油菜產業規模，構成拳頭產品，總畝數到達1200畝，真正到達滿村盡飄菜花香，使村團體經濟增收5萬元以上；同時扶持村民創業，異常是扶持肉牛養殖，全年發展8戶養牛專業戶，存欄100頭，真正做到隨市場走，什麼掙錢就養什麼。

保民生化“五難”。一是解決“用水難”。藉助土地整理和油菜基地建設契機，完成全村渠道硬化任務。完成19口堰塘護坡工作，使每組都有“當家堰”。完成劉營水庫東干渠鄭家灣垮塌渠段恢復工程，使全村農業用水有保障，確保今後水稻豐收。二是解決“入學難”。因村小撤併，引進一部標準校車，使全村適齡兒童和學齡前兒童均能安全入學理解教育。三是解決“就醫難”。改擴建村衛生室，購買電腦，培訓鄉醫，使村民在村衛生室就能享受合作醫療報銷。四是解決“行路難”。交通不便是制約我們村發展的重要原因，也是村民迫切需要改善的重點，全年共鋪設5公里水泥路，使全村90%的村民都能走上致富路。五是解決“用電難”。佔全村總人口一半的第2村民小組，僅有一臺100千瓦變壓器，用電高峯時段，絕大多數村民點不亮日光燈，做不熟大米飯。我們進取爭取供電部門支持，新架一臺100千瓦變壓器，使全村用電難題徹底改變。

打造“一點一帶”宜居村莊。以村滾水壩整修建設爲點，恢復水面，加寬路面，增加仿古安全垛，打造特色鄉村小景點。同時依據山區丘林地區實際，加大環境整治力度，以進出村水泥路爲主，專人定期衛生清掃，建立道路衛生養護機制，建設彭家河優美鄉村風光帶。

做了這些事，村民的滿意度提升了，對村“兩委”的工作更加支持了。然而，存在的問題也不少。儘管村上油菜制種產業發展較快，但產品單一，技術老舊，價格長期不變，村民缺乏進取性，農業綜合效益相對較低。制種產業抗災、抗風險的本事仍然低下，農業增效和農民持續增收的不確定因素多、難度大。期望6年能夠在這方面有所突破。

大學生學習個人總結 篇三

剛大一開始的時候，一天天覺得時間過得好慢，簡直度日如年，習慣了高中三年在老師的逼迫下被動的學習，上了大學一下子沒人管了，雖然自由支配的時間多了，但卻失去了方向，不知道要學什麼，該怎麼學，大一就這麼渾渾噩噩的過去了。

直到大二，我的思想態度才轉變過來，終於明白大學學習是要靠自覺的，不能總是依靠老師往自己的腦子裏灌東西，否則自己學習能力就減弱了，因此我開始積極主動的去學習，也學會了給自己的自習定時定量的安排任務，有時候學累了，就觀察觀察周圍自習的同學，從他們身上我也學到了很多有效的學習方法。

專四考試是這學期的重頭戲，專四前一個月，下定決心要好好準備，背單詞聽聽力，但是效果都挺差，一做題還是錯一大片，自己都不忍心對答案，真想放棄，不管最後效率如何，總算熬到專四，雖然自己認真準備了，但考試時間還是不夠，寫作文的時候腦袋還是一片混亂，想說的話還是翻譯不出來，考完之後還想着千萬別讓我知道考試結果，考試成績出來得越晚越好。

我口語不好，但最大問題是明知道自己這方面欠缺，卻遲遲行動不起來，晚上躺在牀上想着明早要早起去晨讀，但第二天照樣起的很晚，有時候想着上網查點關於英語的資料，但一開電腦就把這事拋諸腦後了，不自覺地看電影，聽歌，看娛樂節目。

有時候興致勃勃的去圖書館借書看，記得有一次我借了很厚很大一本英文原版小說，限定決心一定要好好看看，回到宿舍沒翻兩頁就看不下去了，放到枕頭邊上，每晚翻不到兩頁，就睡着了，很是有催眠效果。

在參加活動這方面，我真的是欠缺很多，既沒興趣也不積極主動，儘管大家都說參加活動能鍛鍊自己的社會實踐能力，爲以後積累經驗。但我還是做不到，一方面自己真的沒有信心能做好，另一方面也跟自己長久以來形成的懶散自由的壞習慣有關。

轉眼間已經在大學度過兩年了，暑假再回學校已經大三了，但似乎自己就站在原地，一動不動，時間卻離我而去，有時候向大學要只有兩年該多好啊，每天課程安排的滿滿的，在老師的壓迫逼迫下，學到的東西肯定比拖拖拉拉的四年學到的知識要多得多。

但我知道那是不了能的，所以今後要腳踏實地的努力學習，不虛度剩下的兩年光陰。

大學生個人年度總結 篇四

本學期，爲適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自我，進取向有經驗的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，爲使今後的工作取得更大的提高，現對本學期工作做出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。

我始終認爲作爲一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因爲這是教師的立身之本。“學高爲師，身正爲範”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，期望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。爲了給自我的學生一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了很多的書籍，不斷提高自我水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、認真備課

不但備學生並且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種有利於吸引學生注意力的趣味教具，課後及時對該課作出總結，並認真蒐集每課書的知識要點，歸納總結。

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上異常注意調動學生的進取性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。

三、博採衆長，提高教學水平。

欲給學生一滴水，教師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新十分迅速的年代，爲更好地適應教學工作。我明白：今日的學習就是爲了明天的工作，教師自身素質的提高就是爲了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，纔會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他教師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都進取徵求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自我的不足，並常常邀請其他教師來聽課，徵求他們的意見，改善工作。

四、認真批改作業

佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。爲了做到這點，我常常上網去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情景，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。

五、做好課後輔導工作，注意分層教學。

在課後，爲不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要經過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成爲他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

六、進取推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，爲此，我在教學工作中注意了學生本事的培養，把傳受知識、技能和發展智力、本事結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新本事。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

七、狠抓學風。

學生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。但有少數幾個學生，因爲怕教師責備，學習上存在的問題不敢問教師，作業也因爲怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級裏提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行爲。與此同時，爲了提高同學的學習進取性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數學有密不可分的重要性，跟他們講一些有關生活中用數學的趣事，和用數學解決生活中的問題等提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，併爲他們定下學習目標，時時督促他們，幫忙他們；一些學生基礎太差，抱着破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自我的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自我信心，並且要在平時多動腦思考問題，多問幾個爲什麼。同時，一有提高，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了愛動動腦，愛思考的好習慣，構成了良好的學風。

八、一份耕耘，一份收穫

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向有經驗的教師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子裏，能在各位領導教師的指導下，取得更好成績。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

大學生個人年度總結 篇五

今年是我參加工作的第一年，我在院領導及護士長的關心和直接領導下，本着“一切以病人爲中心，一切爲病人”的服務宗旨，較好的完成了院領導佈置的各項護理工作，熟練地掌握了各項臨牀操作技能，現將工作情況總結如下：

自今年3月進入本院參加工作以來，在這不足一年的實踐學習，感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨牀工作相結合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己並多請教帶教老師，另一方面利用業餘時間刻苦鑽研業務，體會要領。

外科手術病人相對較多，也就學到了術前術後的相關知識。術前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導。術後生命體徵監測、切口觀察、協助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術後併發症觀察和護理等等。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護理質量，讓病人信任我們工作。由於外科的節奏比較快工作比叫忙。瑣碎。記得剛到外科時我還不適應，爲了搞好工作，服從領導安排，我不怕麻煩，向老師請教，向同事學習，自己摸索，在短時間內便比較熟悉了外科的工作。瞭解了各班的職責，明確了工作的程序，方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。

通過近一年的學習，除熟悉了科室的業務知識外，我還很注意護士職業形象，在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，工作時儀表端莊、着裝整潔、發不過肩、不濃妝豔抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規範。認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，積極參於醫院組織的醫療事故處理條例學習活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室每週五的業務學習，護理人員三基訓練，在近一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業，貫徹“以病人爲中心，以質量爲核心”的服務理念，提高了自身素質及應急能力。

當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在着標準不高的現象，雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是在主動性方面還有待於進一步提高，這都是我今後需要改進和提高的地方。

在即將過去的一年裏，要再次感謝院領導、護士長和帶教老師給予的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持。回顧過去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足；展望未來，應當發揚自身的優點與長處，克服不足。

在即將迎來的****年，我會繼續發揚我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，爲病人負責，絕對不要發生因爲我的原因而使病人的病情惡化，我對自己的工作要做到絕對負責，這纔是一名救死扶傷的好護士應該做的最起碼的工作。

首先根據醫院現有的護理人員數量進行合理的分工和安排，將各班的崗位責任制和每週工作重點，彙總成表，標示明確，要求人人熟悉並按之執行，並進行不定期考覈，做到獎罰分明，公平對待；

另外對科室的基礎設施在現有條件上作出一些合理的調整和完善；

第三，對搶救藥品和器材及無菌物品作了補充，進行規範化管理；

第四，針對我院的特點和現有條件對病房管理作出了合理的改進和規範；

第五，不斷深化安全管理，強化安全意識，做好安全護理工作，安全護理是護理工作的重要組成部分。因此，做好安全護理不僅能保障護患雙方的安全，而且也能提高醫療護理質量。爲此要求每位在崗人員必須掌握病情，尊重病人，密切巡視病房，嚴格執行各項護理常規制度，同時對病室的各種設施、物品及家屬要加強安全管理。

第六，瞭解醫院發展的新動向，定期組織護理人員進行業務學習，強化三基訓練，學習新業務、新知識、新技術，努力提高每一位護理人員的業務水平，使其跟上時代的發展的需要，定期組織護理人員進行院內業務學習及三基理論考試和操作訓練；

第七，加強護患溝通，定期組織召開工休座談會，聽取患者及家屬的建議，以便護理工作的開展和改進，真正做到想病人所想急病人所急；最後，護士長是醫院的理財人，應發揚勤儉節約的傳統美德，杜絕浪費；我要求全體醫護、工勤人員，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙開始，從我做起，嚴格控制醫院支出，對一切浪費的現象，及時提出批評，必要時輔以經濟處罰，雖然這樣或許會得罪一些人，但 我知道，加強經濟覈算，降低醫療護理成本，都是護士長必須做到的。

此外，我知道在目前競爭激烈的形勢下，只有不斷的學習、學習、再學習，才能使自己適應這競爭、改革的大潮，另外還積極參加由衛生局、醫院組織的各種業務學習，不斷提高自己的思想政治素質。

雖然工作是平凡而辛勞的，放棄了不少與家人、孩子團聚的時間，一旦病房裏有了危重病人時即使在家心理也總覺的有點不踏實。但可喜的是在醫院領導的幫助與支持下工作逐漸的顯露出了成效，得到了患者及其家屬的稱讚，得到了領導和同事的認可。我知道這只是一個起步，以後的路還很長，“路遙知馬力”，我堅信只要通過不斷的努力。

大學生學習個人總結 篇六

20XX年8月18-22日，我有幸參加了費縣檢察院、費縣國稅局xxx在浙江大學舉辦的幹部素能培訓班，在這短短的五天裏，我感受到了浙大深厚的文化底蘊，感受到了杭州人的謙虛大度及創新精神，感受到了學習的快樂和幸福，每天都會有收穫、有感動、有喜悅。

一、通過課程學習，感受浙大魅力

這次學習所確定的課程涉及知識面廣、內容豐富，授課的老師均是知名的專家和學者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了預期的目的。浙大法學院李華博士講授的《預防職務犯罪與提高抵禦職務風險能力建設》《新形勢下犯罪疑難問題探討》、浙大法學院博導胡銘講授的《司法體制改革與檢察制度完善》、浙大法學院葉良芳副教授講授的《刑法解釋的新問題》、浙江警察學院馬列社科部主任楊持光講授的《犯罪心理學》緊扣檢察工作實際，對一些當前辦案中的遇到的理論難點答疑解惑；全國黨建研究會研究員高國舫講授的《十八屆三中全會精神解讀》讓我們更深入地瞭解了我國的國情和政策，爲我們的努力目標指明瞭大的方向；浙江省家庭教育學會副祕書長蔡亞萍講授的《幹部陽光心態與壓力調試》讓我們認識了心理健康，學會了處理婚姻關係及如何做好家庭教育；浙大人文學院教授計翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的語言爲我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養，正視現實；杭州巴洛克音樂研究所副所長張博講授的《音樂與人文素養》讓我們認識了音樂對人的影響以及他通過音樂改變人、改變社會的人文關懷；浙江大學人文學院教授金立講授的《創新思維與現代管理》從理論上給我們的創新提供的思路。這一系列的專題講座，讓我們對以往的理論進行了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還汲取了全新的理論營養，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質。

二、通過參觀交流，學習蕭檢精神

在學習之餘，我們到曾榮獲全國模範檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等榮譽的杭州市蕭山區檢察院進行了考察，看到了蕭山區檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學習及對口交流，我們認識到蕭山區檢察院的衆多榮譽並不是憑空得來的，領導班子的創新精神和規範辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業務立院、規範建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內涵。

三、通過城市遊覽，感受人文思想

俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有着百年悠久歷史。《白蛇傳》、《新白娘子傳奇》等影視作品，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印象最深的就是每個十字路口設立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租自行車，盡顯人文關懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開放，讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟，看到了杭州人的崇高素養。西子湖畔、大運河岸、錢塘江邊的建設規劃盡顯舍與得的智慧，體現出了精緻、和諧、大氣、開放的杭州精神。道路兩側的古詩文漫畫、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。

五天的學習時間儘管非常短暫，但總體安排合理，在繁忙學習的同時，又安排外出考察學習，不同方式的學習互相結合，有滋有味。讀萬卷書，行萬里路，本次浙大學習，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質。學習的結束，是一個新的開始，是一個新的起點。

大學生個人學習總結 篇七

進入高等學府深造，成爲一名跨世紀大學生，這是我兒時以來的願望和夢想。在跨入國立華僑大學校門的那一刻，我兒時的理想最後實現了，也圓了我的大學夢。大學裏濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地讓我有了更好的發展機會和空間。我就象一塊渴水的海綿，貪婪地吸收着知識；就象一隻久困的鴿子，在廣闊的天空中自由飛翔。正是從那時起，我便立志要成爲一名思想上進，政治合格，素質過硬，在德智體諸方面全面發展的合格大學生。四年來，我不斷朝着這個目標努力學習，踏實工作，努力提高自身素質，爭當一名德、智、體全面發展的合格大學生。

回顧這四年來的大學生活，深感本人在各個方面都得到鍛鍊和發展，個性是在黨、團組織領導的幫忙下，本人的學習成績、政治理論水平等都有了進一步的提高。

一、思想政治方面：

一個人無論成功與否，他首先務必是一個思想正派的人，一個愛國的人。我深深地意識到：要成爲一名合格的大學生，務必從培養和提高自身思想素質開始。只有樹立了正確的人生觀、價值觀，樹立了爲人民服務，爲社會主義事業奮鬥終身的遠大志向，才能爲大學四年以及今後的學習工作指明方向、帶給動力。

因此，我在剛入學不久的xx年10日便向敬愛的黨組織鄭重遞交了入黨申請書，並從那時起，我就以一名黨員的標準嚴格要求自我，以黨員的標準規範自我的學習和工作。

針對自我思想政治素質和理論水平不高的問題，我在日常的學習工作中就不斷認真學習黨的各項方針政策，研讀各種馬列專著，領會和總結毛澤東思想、鄧小平理論在實踐中運用的原理，並透過參加華僑大學黨校和系定期的黨章學習小組的學習，使自我的政治理論水平有了顯著提高，使自我從思想上逐步成熟起來。在xx年5月被評爲“xx年度校優秀共青團員”以及xx年度系“優秀學生幹部”榮譽稱號。經黨組織嚴格審查，我被批准於xx年12月28日光榮地加入中國共產黨。入黨後，我嚴格遵守黨的章程，時刻記住自我是一名共產黨員，更加嚴格要求自我。

按期交納黨費，定期向組織彙報思想。在同學當中，充分發揮黨員的先鋒模範作用，從課堂學習到課外生活再到社會工作，都努力做到嚴於律己、樂心助人、盡職盡責。經過不懈的努力，本人於xx年5月再次被評爲“xx年度校優秀共青團員”以及xx年5月被評爲“xx年度校優秀共青團幹部”。

我堅決擁護黨中央的各項決策，決心加倍努力學習，爲祖國的富強貢獻自我全部的力量。在黨組織和黨員同志的關心幫忙下，透過自身努力，我於xx年12月28日被黨組織批准轉爲中共正式黨員。

二、專業理論學習方面：

學生以學爲本，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎，它甚至會影響人們一生的學習與工作。因此，學習依然是大學生的首要任務，我清楚的意識到，作爲一名合格的跨世紀大學生，務必具備豐富的科學文化知識和過硬的專業技能。因此，“刻苦”、“認真”、“努力”成爲我學習上的座右銘。透過與同學進行經常性的學習經驗交流，並虛心向老師和同學請教，不斷改善了學習方法，使自我的成績不斷進步，順利地透過了國家計算機二級和國家英語四級考試。

由於學習成績優秀，我曾三次獲得校優秀學業獎學金。在加強自身理論學習的同時，我還注重自我動手潛力的培養，堅持理論聯繫實際，用心參加課外科技競賽，在xx年福建省第二屆大學生點子設計競賽中獲得優秀獎。此外，本人還用心參加假期社會實踐活動，並且榮獲“華僑大學xx年度暑期社會實踐用心分子”稱號。

三、社會工作方面：

四年來，我用心參加各項社會工作。作爲一名學生幹部，在我看來，如果不能實實在在爲同學做些實事，則既是對同學也是對自我的不負責。因此，在工作中，我時刻不忘作爲學生幹部應爲大家服務的思想，儘自我所能做好本職工作。

作爲院系主要學生幹部，在我先後擔任班級團支部書記、系團總支組織部長、系學生黨支部宣傳委員、信息學院xx年段團總支部書記期間。除了處理好日常事務外，我還能儘自我所能，爲同學辦些實事。工作大膽而且有自我的思路。我組織郊遊活動增進同學間的瞭解；組織迎新晚會歡迎新入學的同學；舉辦業餘團校增強團員對團的認識；開展民主生活會促進同學間的思想交流。

在我係承辦的“象牙塔”杯乒乓球賽、“聯通杯”排球賽、國慶xx週年遊園等活動中出色完成任務。在我的倡導下，我們系列與華大附中結成共建單位，全系同學捐款資助附中兩位生活上有困難的同學。本着服務社會的精神，我還定期組織系裏學生幹部到華大老人院維修電器以及打掃等義務勞動，受到系領導和老人院長的好評。日常生活中，我也能關心同學、團結同學，主動幫忙有困難的同學，利用課餘時光爲同學補課。

我時刻注意自我的榜樣作用，處處帶頭，發揮黨員的先鋒模範作用。在處理班級事務方面，我始終認爲“應和班委打成一片，和廣大同學打成一片”，在團結大家的同時，以自我的行動去影響周圍的同學。在我和班委的組織帶動下，不論是災區募捐還是義務獻血，不論是參加青年志願者還是其他羣衆活動，我們班同學都是個個爭先，踊躍參加。

班委還時常幫忙班裏個別學習、生活上困難的同學，不使他們遊離於班級這個大家庭之外。在全體班委的努力下和同學們的配合下，我班於xx年5月被評爲校“先進班級”和“先進團支部”。我本人也被評爲xx年度系優秀學生幹部。

在我校開展的建立“禮貌校園”活動中，作爲一名黨員，一名學生幹部，同時也作爲華僑大學的普通一員，我充分認識到了建立“禮貌校園”活動的好處重大。自我首先能從思想上給予充分重視，在活動中以實際行動，認真履行黨員義務和學生幹部的職責，起到模範帶頭作用。我所在的宿舍也被評爲華大十佳宿舍，得到老師與同學的肯定，被評爲“xx年度校優秀共青團幹部”。

我們作爲跨世紀的一代大學生，應當擺正自我的位置，立志成才，肩負起跨世紀的重擔，勇攀知識高峯，把報效祖國的遠大志向作爲發奮學習的強大動力，增強自我的時代感，光榮感，使命感，才能無愧於社會，無愧於人民，無愧於迎接我們的這個偉大時代。