國小低年級班主任工作總結

本學期已經接近尾聲，盤點一學期的工作，得失又像電影一樣展現在眼前。爲了以後積累更多的財富以備後用，現將本學期工作總結如下：

一、從小事抓起，養成良好的生活學習習慣。低年級的工作細小繁瑣，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，爲學生創設一個和諧、整潔的環境。開學初，我就根據班中的實際情況，明確每個人的責任，在學生心中種下“我爲人人，人人爲我的”的種子。奉獻我一個，快樂你我他，幸福一個家，大家都在努力着。班上事事有人做，人人都是小主人，爲班做事是幸福的，爲班級做事是光榮的，極大提高了學生的愛班情懷，班上的好人好事、優秀個人再通過微信、板報等平臺進行展示，學生們在你爭、我追、互幫互助中養成了良好的生活、學習習慣。

二、誠實守信作爲我們的班訓，從我做起。要想打造高效課堂瞭解學情，掌握學生的第一手資料，我就在守信上下功夫，孩子不懂的主動說出來給予表揚，主動承認錯誤的給予獎勵，老師出現錯誤也主動向學生道歉，久而久之，誠實的信念在班上紮根，一種正能量也在悄悄然在孩子心中萌發。現在我們的孩子已經養成了不懂就問的良好習慣。也讓我的課堂因誠實而變的更加有針對性，因誠實而高效。

三、真誠對待特殊學生。我們班李徹進步了這是家長對我們的肯定。孩子的聰明中透着靈氣，靈氣中帶着幾份不安分，在他的心中沒有規則意識，我就給他講紅綠燈在馬路上的規則，人人都在規則中快樂成長，違反就要付出代價，孩子在錯誤中慢慢長大。蓋琦林是我們班很有魄力的帥小夥，美麗的外表下作業拖拉，違反紀律顯得那麼不協調，常常是個“事多多”。賞識、鼓勵、談心交流中他明白了“嚴是愛，鬆是害”的道理，成績在不斷的進步。真誠待人，用心做事，相信孩子會從中明白我的良苦用心，聆聽他、幫助他、走近他、支持他，相信遲開的花朵會更嬌豔。

四、工作中的不足與反思。

（一）與家長交流溝通還不夠深入。

（二）平時反思與總結不到位。

（三）班級評比堅持不好。

（四）對個別學生的思想工作做的還不夠深入，耐心還不夠。

在以後的工作學習中我會盡其所能，多一份耐心與細心，多一份認真與努力，用自己百分之百的努力取得家長對我們工作的放心，相信我會做的更好。