五年級班主任期中工作總結
擔任五年級班主任已有兩個月,雖然工作辛苦,但覺得自己收穫頗豐。經過半學期我班師生的共同努力,學生的良好的行爲習慣和學習習慣得到了培養,良好的班風正逐漸形成。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結:
一、重視學生思想品德教育。
在各科教學中滲透思想品德教育,堅持上好思想品德、校本課程、班會課等課程。堅持參加學校組織的升降國旗儀式。緊密聯繫各科任老師從學生的實際出發,通過學生的學習、勞動、遊戲、生活等各方面,系統地進行深入細緻的思想品德教育工作。
二、以班級文化爲契機,進一步完善班級常規管理
以創建文明班級爲契機,完善各種班級管理制度。 開學初,就及時召開了班委會,制定了《班級常規管理制度》、《班級文明公約》、《安全公約》、《圖書管理制度》、《班級活動記錄》等各種班級管理制度,制定以後,在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,並在“生活園地”上張貼出來,讓學生覺得“有章可循,有規可依”。
三、成立健全的班委
班委成員要求德才兼備,富有責任感和使命感。牢固樹立學生既是學習的主人,又是班級管理主人的概念,充分調動他們的積極性,讓他們自主管理。採用“班長輪流制”,積極鼓勵學生“冒尖”,當“領頭雁”,這一新舉措,讓學生自我推銷,然後讓他們說說自己擔任班乾的優勢,以及上任後打算採取什麼措施,任期滿後,師生測評,做的不好的“下崗”,努力彌補不足,等待下次。這樣他們的積極性較高,班級管理方面起到事半功倍的效果。
四、關注後進,微笑奮進
由於各種主客觀原因,班裏的後進生較多,這學期更是花大了力氣進行輔差工作。
1.加強家校聯繫,讓家長參與輔差工作。
2.發揮同伴的作用,讓小老師成爲後進生進步的推動力。
3.根據每個學生不同情況,制定不同方案,有效進行輔導。
4.加強課堂關注,讓後進生在課堂上享受優先照顧。
5.耐心、愛心,給予學生更多的關懷。“一分耕耘,一分收穫”,後進生們在不斷的進步着。
五、成立學習互助組。
其職責是關心幫助學習跟不上的學生,定時定點給他們補課,力求人人都懂,題題過關,煉就硬本領。提倡誰會誰教。通過同學們的努力,班級的總體水平有所提高。
六、開展多種活動,激發愛好,發展特長,培養各種能力。
聯合各科任老師、開展多種活動。在這些活動中,同學間的特長得以發揮,能力得以提高。
七、常抓安全教育。
在安全教育倍受關注的今天,我也時刻不忘安全問題。每次手抄報都有安全教育內容,而且還做到“天天講、月月講、年年講”,使每位同學始終保持清醒的頭腦。由於安全教育一直受到關注,所以半學期我班沒有發生不安全事件。
班主任工作讓我密切了與學生的關係,加深了與學生的友誼。今後,我將繼續努力,將班級工作開展得有聲有色,再上一個新的臺階。
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