教師思想教育總結多篇

【第1篇】中學入黨積極教師黨建思想教育工作總結

一、加強政治理論學習，提高黨員和羣衆的思想政治覺悟。

政治理論學習一直是我支部非常重視、常抓不懈的重要工作之一。本學期，我支部認真組織黨員、預備黨員和入黨積極分子定期學習政治理論知識，並對具體問題展開討論，把各種理論和自己的專業教學，具體工作相聯繫，有機的把理論與實際聯繫了起來。我部抓住理論學習的時政性、前瞻性等特點，積極組織教師學習各項文件精神。通過政治學習，不僅進一步提高了黨員、預備黨員的政治理論水平和政治覺悟，而且進一步擴充入黨積極分子的理論，提高了他們的政治理論水平，進一步提高了他們對黨的認識，堅定了他們對黨的信心，堅定了他們跟黨走的決心。同時在全部形成了一種良好的思想氛圍、政治和輿論環境。

二、有步驟、有計劃的開展黨建工作，建立了良好的黨員發展梯隊

在本學期開學之初，我支部堅持把黨建與國中部工作相結合，圍繞教育教學抓黨建；根據我部實際情況加強教學改革，不斷探索新的教學方法；發揮黨員在教育教學中的模範作用。 對於正式黨員，既要發揮他們的先鋒模範帶頭作用，同時也不放鬆對他們的羣衆監督，促使他們始終保持先進性、純潔性，代表廣大教師的根本利益。

對於預備黨員堅持高標準嚴要求，直到條件完全具備，思想完全成熟纔給予轉正，轉爲正式黨員。

積極考察發展入黨積極分子，在堅持標準的前提下，不放鬆對任何環節的考察。

我們的具體工作如下：

1、不斷擴大入黨積極分子的隊伍，積極做好培養工作。

我部注意對入黨積極分子進行思想教育，使他們儘快成熟，早日加入黨組織。具體做法：爲積極分子每人建立一份檔案，積累他們的成長資料：堅持聯繫人制度和每季度書面思想法彙報制度：堅持每季度交流和談心制度，建立良好的黨員發展梯隊。

2．積極開展預備黨員的轉正工作。

我支部近年來致力於發展預備黨員轉正工作。成熟一個發展一個；發展一個轉正一個，使黨組織不斷注入新鮮血液，增強了我部的生命活力，預備黨員轉正率爲百分之百。

3、開展黨員“一幫一”活動

青年教師黨建工作不但是基礎黨建工作的一個重要組成部分，而且也關係到學校的穩定和發展。近年來，國中黨支部高度重視青年教師黨建工作，把青年教師教育與實踐活動作爲國中黨支部的一項重要工作來抓，黨員“一幫一”活動就是我們開展的一次主題教育，通過開展此項活動，在老教師和青年教師之間架起一座溝通的橋樑，使老黨員教師能夠更好地履行黨員義務，切實起到先鋒模範作用，擴大了黨員在羣衆中的影響力，增強了黨支部的戰鬥堡壘作用。

三、積極參與公益活動；關心教師生活中遇到的困難；。

我支部秉承以往的優良傳統積極參與公益活動。繼續開展黨員幫扶活動。把扶貧幫困、堅持下去，做到實處，把黨的溫暖送到師生之中去，擴大影響面，提高凝聚力。

關注教師的身心健康，配合學校工會，搞好工間操，和每週的工會活動。

一年來，我支部緊緊圍繞學校創建“安全文明和諧校園”這一中心工作，堅持以人爲本，加強人文關懷，團結帶領全體黨員幹部和教職工，進一步解放思想，開拓進取，在狠抓工作落實的同時，組織教職工開展豐富多彩的文化娛樂活動，如排球比賽、教工撲克大賽；工間操等。

四、做好黨員承諾、踐諾工作；

1.定期學習，提高自身修養。

2.給黨員創設進步的機會和空間。使之在羣衆中突顯出來。

3.發揮黨員在教學中的骨幹作用。教學成績在上游。

4.聽、評黨員課至少1次。

5.每次考試關注黨員教師的成績的變化。

6.國中黨員承諾的32項完成率達98%。

7分階段檢查、督促。

8.定期開會總結、評比。

五．提高黨員、入黨積極分子的教學水平和業務水平

爲提高黨員同志和入黨積極分子的教學水平和業務能力，支部組織了黨內外羣衆對黨員同志講課的評課活動。被聽課黨員15人，參與聽課教師達到50餘人，同時支部專門召開有黨內外同志參加的會議對黨員同志的理論和實踐教學情況進行講評，極大的促進了黨員教師備好課、講好課的積極性，有利於黨員模範作用的培養。對入黨積極分子更是嚴格要求，在備好、上好每一堂課的同時，要認真反思，找差距，切實提高教學能力。

六、發揮黨員、骨幹教師的表率作用

爲加強教學與管理，部門領導安排值班制度，時間與實訓教師同步。爲了保證學生的校園安全和交通安全，黨員、積極分子不但利用課堂、班團隊會的機會對學生進行安全教育，還身先士卒的切實做好安全工作。每天課間，黨員、積級分子都會出現在班級、樓梯口，及時組織、疏導學生上下樓；中午部門領導、各年級班主任及黨員骨幹教師值班，既便於學生學習，又可以處理突發事件，防止教學事故發生，這其中黨員、積極分子起到了表率作用。

一年來我們不僅努力的做好了校黨委部署的各項工作，同時也提高了我們的工作能力和水平，爲以後工作的開展打下了堅實的基礎。當然，我們的工作仍然有許多問題需要解決，仍然有許多方面有待於改善、有待於提高。下學期我們會在校黨的領導下更加努力工作，爭取使我們的工作再上一個新臺階。

【第2篇】中學入黨積極教師黨建思想教育工作總結範文

一、加強政治理論學習，提高黨員和羣衆的思想政治覺悟。

政治理論學習一直是我支部非常重視、常抓不懈的重要工作之一。本學期，我支部認真組織黨員、預備黨員和入黨積極分子定期學習政治理論知識，並對具體問題展開討論，把各種理論和自己的專業教學，具體工作相聯繫，有機的把理論與實際聯繫了起來。我部抓住理論學習的時政性、前瞻性等特點，積極組織教師學習各項文件精神。通過政治學習，不僅進一步提高了黨員、預備黨員的政治理論水平和政治覺悟，而且進一步擴充入黨積極分子的理論，提高了他們的政治理論水平，進一步提高了他們對黨的認識，堅定了他們對黨的信心，堅定了他們跟黨走的決心。同時在全部形成了一種良好的思想氛圍、政治和輿論環境。

二、有步驟、有計劃的開展黨建工作，建立了良好的黨員發展梯隊

在本學期開學之初，我支部堅持把黨建與國中部工作相結合，圍繞教育教學抓黨建；根據我部實際情況加強教學改革，不斷探索新的教學方法；發揮黨員在教育教學中的模範作用。 對於正式黨員，既要發揮他們的先鋒模範帶頭作用，同時也不放鬆對他們的羣衆監督，促使他們始終保持先進性、純潔性，代表廣大教師的根本利益。

對於預備黨員堅持高標準嚴要求，直到條件完全具備，思想完全成熟纔給予轉正，轉爲正式黨員。

積極考察發展入黨積極分子，在堅持標準的前提下，不放鬆對任何環節的考察。

我們的具體工作如下：

1、不斷擴大入黨積極分子的隊伍，積極做好培養工作。

我部注意對入黨積極分子進行思想教育，使他們儘快成熟，早日加入黨組織。具體做法：爲積極分子每人建立一份檔案，積累他們的成長資料：堅持聯繫人制度和每季度書面思想法彙報制度：堅持每季度交流和談心制度，建立良好的黨員發展梯隊。

2．積極開展預備黨員的轉正工作。

我支部近年來致力於發展預備黨員轉正工作。成熟一個發展一個；發展一個轉正一個，使黨組織不斷注入新鮮血液，增強了我部的生命活力，預備黨員轉正率爲百分之百。

3、開展黨員“一幫一”活動

青年教師黨建工作不但是基礎黨建工作的一個重要組成部分，而且也關係到學校的穩定和發展。近年來，國中黨支部高度重視青年教師黨建工作，把青年教師教育與實踐活動作爲國中黨支部的一項重要工作來抓，黨員“一幫一”活動就是我們開展的一次主題教育，通過開展此項活動，在老教師和青年教師之間架起一座溝通的橋樑，使老黨員教師能夠更好地履行黨員義務，切實起到先鋒模範作用，擴大了黨員在羣衆中的影響力，增強了黨支部的戰鬥堡壘作用。

三、積極參與公益活動；關心教師生活中遇到的困難；。

我支部秉承以往的優良傳統積極參與公益活動。繼續開展黨員幫扶活動。把扶貧幫困、堅持下去，做到實處，把黨的溫暖送到師生之中去，擴大影響面，提高凝聚力。

關注教師的身心健康，配合學校工會，搞好工間操，和每週的工會活動。

一年來，我支部緊緊圍繞學校創建“安全文明和諧校園”這一中心工作，堅持以人爲本，加強人文關懷，團結帶領全體黨員幹部和教職工，進一步解放思想，開拓進取，在狠抓工作落實的同時，組織教職工開展豐富多彩的文化娛樂活動，如排球比賽、教工撲克大賽；工間操等。

四、做好黨員承諾、踐諾工作；

1.定期學習，提高自身修養。

2.給黨員創設進步的機會和空間。使之在羣衆中突顯出來。

3.發揮黨員在教學中的骨幹作用。教學成績在上游。

4.聽、評黨員課至少1次。

5.每次考試關注黨員教師的成績的變化。

6.國中黨員承諾的32項完成率達98%。

7分階段檢查、督促。

8.定期開會總結、評比。

五．提高黨員、入黨積極分子的教學水平和業務水平

爲提高黨員同志和入黨積極分子的教學水平和業務能力，支部組織了黨內外羣衆對黨員同志講課的評課活動。被聽課黨員15人，參與聽課教師達到50餘人，同時支部專門召開有黨內外同志參加的會議對黨員同志的理論和實踐教學情況進行講評，極大的促進了黨員教師備好課、講好課的積極性，有利於黨員模範作用的培養。對入黨積極分子更是嚴格要求，在備好、上好每一堂課的同時，要認真反思，找差距，切實提高教學能力。

六、發揮黨員、骨幹教師的表率作用

爲加強教學與管理，部門領導安排值班制度，時間與實訓教師同步。爲了保證學生的校園安全和交通安全，黨員、積極分子不但利用課堂、班團隊會的機會對學生進行安全教育，還身先士卒的切實做好安全工作。每天課間，黨員、積級分子都會出現在班級、樓梯口，及時組織、疏導學生上下樓；中午部門領導、各年級班主任及黨員骨幹教師值班，既便於學生學習，又可以處理突發事件，防止教學事故發生，這其中黨員、積極分子起到了表率作用。

一年來我們不僅努力的做好了校黨委部署的各項工作，同時也提高了我們的工作能力和水平，爲以後工作的開展打下了堅實的基礎。當然，我們的工作仍然有許多問題需要解決，仍然有許多方面有待於改善、有待於提高。下學期我們會在校黨的領導下更加努力工作，爭取使我們的工作再上一個新臺階。

【第3篇】教師思想教育工作總結範文

黨校的學習即將落下帷幕，小組的實踐活動也開始如火如荼的開展起來。4月25日清晨，我們小組懷着激動的心情來到了武漢農*動講習所，開始我們的黨校實踐之旅。

天下着濛濛細雨，但是絲毫沒有影響我們參觀革命聖地的心情。翻新過後的農*動講習所，以一種莊嚴而肅穆的姿態，靜靜佇立於那安靜的小巷。可能因爲下雨的緣故，遊客略顯稀疏，但是這恰恰跟我理想中的歷史遺蹟的感覺不謀而合。雖只是在原址基礎上的新修，但是給我們的仍舊是深深的思考和駐懷。

也許是觀景人的心情作祟，也許是來這裏的目的的影響，整個講習所觀覽下來，滿心的是對革命先輩的緬懷和敬仰。講習所不大，給我印象最深的是校舍之中的一個小操場。草長鶯飛的初春時節，這裏沒有習慣裏的春意盎然，雖然青草滿地，但是給人的不是生機勃勃之境，而是滿心的莊嚴肅穆之感。三百來米的操場，年代久遠的緣故，沒有太多歷史的痕跡，倒是最東邊的一個小展臺和臺前的毛澤東同志的雕像最吸引人注意。展臺應該是爲還原歷史而建，有那個年代的草木痕跡;而雕像，讓我們再次領略了偉人的雄健風采。

農*動講習所出來，我們又走進了臨近的毛澤東同志的故居。導遊小姐給我們介紹了1927年毛澤東在這裏的居住和工作事宜。我們見到了故居里的簡單擺設，發黃的大木桌旁似乎還隱約可見這位偉人昔日伏案疾書的舊影。

農*動進習所是*時期國共兩黨合作創辦的培養農*動幹部的學校，由鄧演達、毛澤東、陳克文擔任常務委員組成學校領導機構，1927年開學以來，毛澤東親自主持學校工作。雖然開課的時間不長，但是培養的農*動幹部，卻成爲後來革命運動的中堅力量。新中國成立後，廣大農民翻身做了主人，但是真正啓發他們最早開始從思想上有所覺悟，農*動講習所功不可沒。這也許就是它爲什麼至今還被人所修葺所紀念的重要原因。革命雖已是過去式，但是革命的精神、人民當家作主的精神，卻永不可磨滅。

觀覽完畢，我們隨機採訪了幾位在農*動講習所附近居住的老人，提到這個地方，他們都滔滔不絕，而且針對我們的疑問給出了很多解釋和回答。在愛國主義日漸趨於形式、太多人在物慾橫流的社會迷失自己的現實裏，老人顯然比我們的憂慮來的很理性更直接。他們那一輩對革命和歷史比我們的印象要深刻的多，所以我們不能否認，他們對農*動講習所的感情比我們更要真切。

有一位老人給我的印象尤其深刻，在提到農*動講習所的修葺和觀覽這一意義時他顯得特別激動，語氣裏有很明顯的讚揚的成分，但是後來又是直接的擔憂和焦慮。他說重修歷史遺蹟自然是好的，可是在面對歷史的時候我們這一代少了理性與思考，我們的愛國主義在今天理應加強。

其實細想來，當下的現狀，也大抵如此。大多數人知道它的存在，也對它有最基本的興趣，可是卻忽視對農*動講習所意義的認知。我們需要歷史的遺蹟，需要對它的保護，但是光是還原歷史的真實是遠遠不夠的。在歷史遺蹟面前，我們需要瞻仰需要緬懷，更需要對它的存在價值加以思考，需要從它那裏領悟其教會我們的東西。共產黨員的價值和使命還在，精神也還在，我們需要的不僅僅是瞻仰，需要的是領會，更是傳承。唯有精神，方能永存。