2020年支教工作心得與總結
2020年支教工作心得與總結
支教生活就要結束了,回顧這一學年來自己的工作和表現,能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到領導的肯定,對於我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收穫,我感受着支教賦予我生命的精彩。一年的支教時間,我工作着,收穫着,付出着,感動着,可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰,儘管有種種困難,但我依然風雨無阻,堅持着支教工作的那份執着,用行動戰勝自我,從容的面對困難,戰勝困難。這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。這一學年我無論在思想上還是業務上都有了進步。
一、體味艱辛,感受平凡
農村的孩子行爲習慣較差,家長又很少關注孩子的情況,教師需要投入加倍的精力來教育學生。在學校裏,班主任就好比學生的保姆,不僅要關注學生的學習情況,更要關心、照顧好學生生活起居。經常親自把生病的學生送入醫院,看好病,帶在自己身邊,象自己的孩子般的照顧,直到家長來帶。我能感受到城市生活與鄉村生活的巨大反差,依然以堅韌的毅力,堅持於農村教育的艱辛與平凡,默默地爲農村的教育事業奉獻着自己的青春和生命。
二、調整心態,積極面對
首先要做的是調整心態,積極面對。不管環境如何改變,學生如何變化,作爲一名教師,永不改變的是教好書,育好人。只要抓住教書育人這一工作重心,我想不論在哪裏,我都是一名優秀的教師。
三、精心備課,認真上課
支教對於我來說是一次歷練,尤其是面對着這樣一羣有着強烈求知慾的孩子們,這樣一羣在課堂上坐得端端正正、聽得認認真真的孩子們,我不敢有絲毫的懈怠,我精心的備好每一節課,精心的選擇素材、錘鍊語言,認認真真的組織教學,生怕因自己的疏忽犯下什麼過錯,愧對這些孩子們。我從孩子們一次比一次流暢的發言中,從孩子們一次比一次大膽的舉手中,從孩子們一次比一次明亮的眼神中感受到了孩子們對我的認可、歡迎和喜愛。
學生底子薄弱,學習自主性較差,對此我在教學過程中不斷調整教學方法,儘量從學生的實際出發,使之適合學生的實際水平。在常規教學中,我認真對待教學的每一個環節,瞭解學情、備課、上課、作業批改一一俱到,對教學效果不斷加以反思,對於學生的意見一一採納,不斷和學生交流溝通。對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細的教學計劃與教學教案,並反覆進行分析與研究,常藉助於網絡等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸,使學生能夠更容易的接受。我平等對待所有學生,對於紀律性較差的學生,我對之曉之以理,言明利害;對於後進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導;對於中等生,我努力使他們向更高的目標邁進;培優工作中,我鼓勵他們放遠眼光,開拓知識面,抓住亮點求更高的發展。
四、不斷學習,完善自我
雖然我身在農村,但我仍抓住一切學習的機會,爭取在教育教學水平上有所提高。每週一次的教研活動是個很好的交流提高的機會。在教研組活動中,我虛心向同事們互相交流、學習,共同提高。我還積極主動地參加市區教研室、兄弟學校組織的各類活動,向同行中的優秀教師學習。
支教生活給了我一段深刻體驗和感受,給自己人生劃下永不磨滅的記號。
2020.6
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