教師任職期內工作總結多篇

【第1篇】九年級教師工作總結：任職期內工作總結

本人xxx，女，1972年2月出生，新疆教育學院漢語言文學專業本科畢業生，自1992年參加工作以來，一直從事國中語文教學工作，自2001年10月被州職稱改革辦公室評定爲中學語文一級教師，已有5年時間，現將兩年來工作情況總結：

一、德

任職期間，本人熱愛祖國，對黨無限忠誠，獻身教育事業，我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行甚堪爲學生表率，熱愛每個學生，全面關心學生，有在艱苦平凡崗位上甘於奉獻和創建不不朽功業的追求和志向。有創新精神，在教學中敢於打破教育陳規，以創新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學的教育模式，講究工作中的團結協作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，完成工作成績顯著。

有正確先進的教育思想和觀念，本人認爲：教育必須爲社會和人的發展服務，即爲社會主義現代化和提高國民素質服務，在實際教學中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發展自我。

二、能

語文學科的知識性決定了語文教師應有“專”與“博”的知識結構，從教14年，我一直在繼續學習語文專業知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心絃，以先進的理論促進實踐。本人堅持有目的、有計劃地學習、再學習，經常通過報刊雜誌書籍等網絡資源瞭解最新發展動態，不斷更新自己的教學教育方式，廣採與語文有關的知識，使自己跟上21世紀改革步伐前進。平時，涉豬贊科夫的“科學的發展”、布魯諾的“知識結構”，蘇霍姆林斯基的“發展智力”，研究構想，切實解決教學實際問題。

本人能正確理解運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容，重點突出，難點講析透徹，講究情感教學，經常讓學生走出教室，從生活中擷取素材，藉助音樂、電影、電視錄像創造一種美的境界，讓學生能投入的、感興趣的去學，去聽，去寫。還收集許多有趣味、有延展性的題目，讓學生網絡資源料輔助學習，對學生進行知識的傳授、能力的培養、智力的開發和道德的審美教育。

總之，在工作中，我認真踏實，一絲不苟，講質量，求效率，認真備課，上課，批改作業，每堂課都要求自己達到既定效果，學生語文能力強，所教的學生會考成績相當優秀。

我原在xxx中學從教10年，一直進行循環三年國中語文教學，併兼任班主任，所帶班一直是校先進班集體。

2002年10月，調入xxx縣第二中學，我的教學態度仍保持着一貫的認真性，責任感相當強，班主任工作講究“勤”，注意言傳身教，“學高爲人師，身正爲人範”，嚴格要求自己講求班主任工作藝術，熱愛關心學生，有很強的教育管理學生的能力和經驗，注意因材施教，對好、中、差學生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育，經常找學生個別談心，進行良好引導，重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，並組織學生交流學習方法，培養學生合作能力，所教班一直是校優秀班集體，有很好的學風班風，班上同學思想進步，學習勤奮，後進生轉變成效好，成績居年級前列。

三、績

2001年度至2002年度，我教八年級語文共2個班，每週12節課，任班主任。

2002年度至2003年度，教九年級語文，共2個班，周12節課，任班主任。

2003年度至2022年度，教七年級語文，共2個班，周12節課，任班主任。

2022年度至2022年度，教八年級語文，共2個班，周12節課，任班主任。

2022年度至2022年度，教九年級語文，共2個班，周12節課，任班主任。

本人認爲：一個優秀的教師，一方面專業水平要高，傳授給學生正確的知識，學習知識的規律和方法，另一方面，就是要勤快，我是一個嚴格勤快的老師，我對所教的學生一個都不放棄，耐心細心地教導他們，我所教的班成績高，差生轉化明顯，擔任14年班主任，所帶的班均是校先進班集體。

我的作文教案榮獲2003年區級 “國中作文優秀教案”評比三等獎；

論文《淺談班主任工作一點體會》2022年7月被評爲區級優秀論文；

2003年獲本縣當堂作文指導教師一等獎；

2022年10月獲第二屆“西部之星”作文大賽優秀輔導一等獎；

2022年10月獲首屆中國小生迎奧運作文大賽指導教師二等獎。

四、勤

除生病做手術請假，其餘均爲全勤。

【第2篇】2022年語文教師任職期內技術工作總結範文

xxx，男，1968年12月生。1986年7月畢業於xxx師範學校，同年8月參加教育工作。 1998年10月加入中國共產黨。1995年12月評爲中學二級教師。任現職以來，認真履行中學二級教師職責，獨立完成中學語文、英語教學任務，並擔任班主任和語文教研組長，與人合作完成一項市級課題研究。愛崗敬業，嚴於律己，爲人師表，勇於進取，積極開拓，求實創新，取得了突出的教育教學成績。現將我任職期內的工作總結

一、思想進步，師德高尚

參加教育工作以來，積極參加政治理論學習，努力提高自己的政治素質，擁護中國共產黨的領導，忠誠於黨的教育事業。遵法守紀，爲人師表。認真學習鄧--理論，踐行“三個代表”重要思想，反覆學習“xx大”精神，堅持科學發展觀，崇尚科學，反對邪教，與時俱進，開拓創新。嚴格遵守《教師法》等各項法律，工作中恪守教師職業道德，熱愛教育事業。愛生如子，以校爲家，勤奮工作，爭先創優，默默無聞，無私奉獻。把整個青春和全部的精力獻給光榮的教育事業。

二、面向全體學生，實施素質教育

作爲教師，工作的重心是教書育人。沒有不合格的學生，只有不合格的老師。教師的職業既神聖又艱鉅，工作中我無時無刻得不感受到自己肩上的責任的重大，怕誤人子弟。工作中兢兢業業，一絲不苟 。

1.上好每一節課，關注每個學生。課堂教學是素質教育的主陣地，是教師工作的重中之重。爲了上好每一節課，對備課，講課，輔導，批改，以及考試等每一個教學環節都做到一絲不苟。並且把最新的教育理論和理念運用到教學中去，面向全體學生，實施素質教育。教學中既注重因材施教，又注重因人施教。靈活運用新課程理念，注重教師角色的轉變，把課堂還給學生，真正的確立學生的主體地位。變教師的“教”爲學生的“學”;變“要我學”爲“我要學”。注重培養學生的創新精神和創新能力，培養學生的質疑探究意識，激發學生的求知慾。發展學生的主動性，創造性，鼓勵學生獨立思考，標新立異，尊重學生個性化的意見，允許他們否定老師的見解。最後再加以引導和激勵性的評價，是他們的個性得到張揚，他們的特長得以發揮，從而真正的實現素質教育。

2.積極參加教研，確保源頭活水。當今社會是一個知識爆炸的時代，知識的更新愈來愈快，作爲教師必須不斷的加強學習，不斷的提高自身的業務素質和知識水平，才能勝任自己工作。爲此我制定了完備的學習進修計劃：第一，堅持自學並積極參加各種形式的進修、培訓學習，以豐富自己的知識儲備和理論修養。十幾年來我先後自學了漢語言文學專業的本科段的全部課程以及英語本科段的大部分課程的學習，閱讀了古今中外的三十多本名著和圖書館的二百多種圖書;積極參加校區以及上級領導部門組織的各種培訓學習，認真做好筆記;積極訂閱各種教育報刊雜誌，如《教師報》、《河北教育》、《中國小教學與管理》、《教育理論與研究》等，學習新的教育理念和教育方法。第二，積極參加、認真組織本學科的教研活動。每一次教研活動，都認真準備，做好活動記錄。活動形式多種多樣，聽課，說課，評課，觀摩課，教育理論學習與交流，把教研活動和教學實踐結合起來，每一次活動都有很強的針對性，收穫很大。第三、堅持寫教育教學筆記和教育教學論文。自參加教育工作尤其是任現職以來，我一直堅持寫教育教學日記，把自己教學的得失記下來，以及時反思，促進提高。參加工作以來我寫的日記心得，足足有20多本近100萬字。並且，每年都寫教育教學論文，其中20xx年2月撰寫的論文《英語教學中的自主、合作、探究策略》在即《吉林教育》(總第506期)發表。

3.當好班主任，做好孩子王。熱愛學生是教師的天職。這句話對班主任來說感觸更深。一個團結的、向上的、學習型、友愛的班集體的建立，取決於班主任的愛心。班主任的主要任務是做好學生的思想政治工作，每一個學生都是天使。每接一個新班，我對班內的每一個學生的基本情況做一個全面的細緻的瞭解，不僅關心每一個學生的學習，更關心每一個學生的生活和思想，真心的爲他們排憂解難。對待所有的學生一視同仁、一律平等，不歧視任何一個學生，尤其是那些雙差生。多年來我幫助的學困生有十七個，做輟學生的返校工作100多次，有二十多名學生又重新返校學習。我所管理的班級的升學率和鞏固率在全校區乃至全縣都是前列，我所管班級班風文明，學風正氣，多次被學校評爲先進班集體，深受上級領導的好評。此外，我還積極參加學校組織的各項活動，認真完成上級下達的各項政治任務。組織好學生進行各種有益的實踐活動，均取得良好的成績。

【第3篇】語文教師任職期內技術工作總結

xxx，男，1968年12月生。1986年7月畢業於xxx師範學校，同年8月參加教育工作。 1998年10月加入中國共產黨。1995年12月評爲中學二級教師。任現職以來，認真履行中學二級教師職責，獨立完成中學語文、英語教學任務，並擔任班主任和語文教研組長，與人合作完成一項市級課題研究。愛崗敬業，嚴於律己，爲人師表，勇於進取，積極開拓，求實創新，取得了突出的教育教學成績。現將我任職期內的工作總結如下：

一、思想進步，師德高尚

參加教育工作以來，積極參加政治理論學習，努力提高自己的政治素質，擁護中國共產黨的領導，忠誠於黨的教育事業。遵法守紀，爲人師表。認真學習鄧--理論，踐行“三個代表”重要思想，反覆學習“xx大”精神，堅持科學發展觀，崇尚科學，反對邪教，與時俱進，開拓創新。嚴格遵守《教師法》等各項法律，工作中恪守教師職業道德，熱愛教育事業。愛生如子，以校爲家，勤奮工作，爭先創優，默默無聞，無私奉獻。把整個青春和全部的精力獻給光榮的教育事業。

二、面向全體學生，實施素質教育

作爲教師，工作的重心是教書育人。沒有不合格的學生，只有不合格的老師。教師的職業既神聖又艱鉅，工作中我無時無刻得不感受到自己肩上的責任的重大，怕誤人子弟。工作中兢兢業業，一絲不苟 。

1.上好每一節課，關注每個學生。課堂教學是素質教育的主陣地，是教師工作的重中之重。爲了上好每一節課，對備課，講課，輔導，批改，以及考試等每一個教學環節都做到一絲不苟。並且把最新的教育理論和理念運用到教學中去，面向全體學生，實施素質教育。教學中既注重因材施教，又注重因人施教。靈活運用新課程理念，注重教師角色的轉變，把課堂還給學生，真正的確立學生的主體地位。變教師的“教”爲學生的“學”;變“要我學”爲“我要學”。注重培養學生的創新精神和創新能力，培養學生的質疑探究意識，激發學生的求知慾。發展學生的主動性，創造性，鼓勵學生獨立思考，標新立異，尊重學生個性化的意見，允許他們否定老師的見解。最後再加以引導和激勵性的評價，是他們的個性得到張揚，他們的特長得以發揮，從而真正的實現素質教育。

2.積極參加教研，確保源頭活水。當今社會是一個知識爆炸的時代，知識的更新愈來愈快，作爲教師必須不斷的加強學習，不斷的提高自身的業務素質和知識水平，才能勝任自己工作。爲此我制定了完備的學習進修計劃：第一，堅持自學並積極參加各種形式的進修、培訓學習，以豐富自己的知識儲備和理論修養。十幾年來我先後自學了漢語言文學專業的本科段的全部課程以及英語本科段的大部分課程的學習，閱讀了古今中外的三十多本名著和圖書館的二百多種圖書;積極參加校區以及上級領導部門組織的各種培訓學習，認真做好筆記;積極訂閱各種教育報刊雜誌，如《教師報》、《河北教育》、《中國小教學與管理》、《教育理論與研究》等，學習新的教育理念和教育方法。第二，積極參加、認真組織本學科的教研活動。每一次教研活動，都認真準備，做好活動記錄。活動形式多種多樣，聽課，說課，評課，觀摩課，教育理論學習與交流，把教研活動和教學實踐結合起來，每一次活動都有很強的針對性，收穫很大。第三、堅持寫教育教學筆記和教育教學論文。自參加教育工作尤其是任現職以來，我一直堅持寫教育教學日記，把自己教學的得失記下來，以及時反思，促進提高。參加工作以來我寫的日記心得，足足有20多本近100萬字。並且，每年都寫教育教學論文，其中20xx年2月撰寫的論文《英語教學中的自主、合作、探究策略》在即《吉林教育》(總第506期)發表。

3.當好班主任，做好孩子王。熱愛學生是教師的天職。這句話對班主任來說感觸更深。一個團結的、向上的、學習型、友愛的班集體的建立，取決於班主任的愛心。班主任的主要任務是做好學生的思想政治工作，每一個學生都是天使。每接一個新班，我對班內的每一個學生的基本情況做一個全面的細緻的瞭解，不僅關心每一個學生的學習，更關心每一個學生的生活和思想，真心的爲他們排憂解難。對待所有的學生一視同仁、一律平等，不歧視任何一個學生，尤其是那些雙差生。多年來我幫助的學困生有十七個，做輟學生的返校工作100多次，有二十多名學生又重新返校學習。我所管理的班級的升學率和鞏固率在全校區乃至全縣都是前列，我所管班級班風文明，學風正氣，多次被學校評爲先進班集體，深受上級領導的好評。此外，我還積極參加學校組織的各項活動，認真完成上級下達的各項政治任務。組織好學生進行各種有益的實踐活動，均取得良好的成績。

三、堅守崗位、嚴於律己

參加工作以來，嚴格遵守學校的各項規章制度。堅守工作崗位，不遲到，不早退，不曠工，堅持請銷假制度。堅持以校爲家，早來晚歸，堅持出滿勤。在節假日值班的日子裏，更是吃住在校，24小時不離崗。上課時候，課前三分鐘一定到教室門口，鐘聲落進教室，不耽誤學生的一分鐘。參加任何會議或者任何教育教學活動，都準時參加，從不耽誤。

四、工作成績顯著，受到領導好評

辛勤的耕耘，換來累累的碩果。由於長期的不懈的努力工作，和較爲出色的工作能力，使我的工作取得了非常喜人的成績。自任現職以來，我所任教語文、英語學科教學成績在鄉縣抽測統測中，均名爲前列。20xx年11月我參加的課題小組研究的市級課題《農村中國小聽說能力的培養》結題。我所管理的班級班風正氣、多次被學校評爲“先進班集體”。我班學生畢業後或者繼續學習，或者走上了不同的工作崗位，都受到了人們的的一致的稱讚，有着良好的社會影響。

1998年12月被鉅鹿縣教育局評爲“教學標兵 ”;20xx年和20xx年因工作成績突出，連續兩年被縣政府授予嘉獎獎勵。20xx年12月在鉅鹿縣教委舉辦的三筆字競賽中獲“三等獎”。這些榮譽的取得是上級領導對我的成績的肯定和鼓勵。在今後的工作中，我要再接再厲，以更優異的成績向黨和人民彙報。