教師線上教學總結新版範本

教師線上教學總結最新範本1

這段時間線上教學工作，讓我感受非常非常的多，現在回顧起來也認爲自己實在是成成太多了，作爲一名教師，我時刻都在準備着，不管是什麼樣的環境下面我都需要堅持對學生負責，都需要堅持講課，努力的去爲學生們講課，同時也打造優秀的學生，不辜負了學校的期望，得到學生的一個認可，也是我一直都在追求的東西，這段時間以來上網課的經歷，我也總結一下。

首先在一開始的時候我也是非常的不適應自己，從來沒有經歷過這樣的上課方式，這對於我來講也是某種程度，上面的鍛鍊讓我看到了自己，還有這樣的能力，當然，雖然說不方便，但是通過時間的積累，還是慢慢的適應了，還記得一開始的時候對着一個手機在講課，我確實是感覺特別的尷尬，因爲過去從來沒有過這種上課精力，我雖然是作爲一名教師，但同時我更加希望在教室裏面講課，有着三尺講臺，對着學生們那樣的感覺，纔是真正的上課的感覺，但是一開始的時候對着手機講課，我還是有些不適應的，通過一定的時間之後，我還是慢慢的，緩和了下來，也堅持到了現在，雖然說這個過程當中有很多很多的小插曲，也有很多的不方便，但是我一直都知道自己的責任在哪裏，我做一名教師需要對學生們負責，也需要對自己本職工作有一個交代。

期間遇到的問題也有很多，比如說在上課的時候網速是一個很大的羈絆，在我講課的時候，有的時候網速不好，也會導致卡頓，然後就延慢了上課進度，甚至有時候網絡卡了，還是沒卡，我自己也不清楚，讓學生們上課起來非常的吃力，也讓我講課講的非常吃力，這是遇到的一個嚴重的'問題，不僅僅是我網速卡，有的時候學生那邊的網速其實也有卡頓的時候，這就造成了非常大的麻煩，後來我意識到了這個問題，我一直在強調，如果說有學生沒有聽進去，可以再私下問我一些知識點，我都會耐心的去解答，我知道有問題，我們就一定要去克服，去忽視不重視起來肯定是不對的，在大家的堅持下面，我們度過了這段時間以來的上課經歷，上網課真的是讓我感受很多，我也認爲學生們在這樣的上課方式下面也自覺了很多，也進步了很多，未來我一定會拿出像這樣的態度去面對工作。

教師線上教學總結最新範本2

這段時間在教學工作中的努力對我的教學生涯而言是十分重要的，雖然我對這種教學模式並不熟悉卻也在時間的流逝中得以熟練掌握，畢竟這學期的語文教學任務十分艱鉅自然不能夠在線上教學中出現任何紕漏，所幸的是班上學生的學習自主性比較強從而沒有在學習進度方面落後於人，爲了更好地開展語文教學工作還是應當根據近期完成的線上教學加以總結。

由於以往並沒有任何線上教學的經驗導致我向其他老師進行了請教，無論是自制簡易教學器材還是試卷的分析都要根據線上教學的任務開展，至少要讓學生在聽課的時候能夠較好地理解自己教授的內容才行，爲了解決線上教學互動性差的問題導致我會選擇提前上課並進行設備的調試，要讓班上的同學通過播放設備看清黑板上的內容以及聽清楚自己的講課，雖然有時也會因爲網絡問題或者家中的干擾導致教學效果受到影響，但是班上學生具備着良好的素質從而在上網課的時候不會出現開小差的狀況，除此之外每天線上佈置的語文作業也能夠在家長的監督下得到較好的完成。

爲了控制好學習進度導致我在開展線上教學的同時也要求學生在家背誦課文，主要是這學期的學習任務較重從而需要學生利用閒暇時間進行背誦，再加上文言文中的生僻字容易寫錯自然得要求學生認真些才行，期間我也根據重要的題型給學生編制試卷並要求他們自覺做題，也許是他們明白定期佈置作業與開展考試是爲了自己成長着想從而能夠做到認真對待，由於獻上教學存在着許多不方便的地方導致我會經常保持與家長的聯繫從而瞭解學生在家期間的表現。

做好線上教學工作的同時我也會定期撰寫工作日誌從而分析自身存在的不足，無論是課堂節奏的把控還是對教學難點的分析都要將其做好才行，期間我也與教研組的老師進行討論從而分析如何開展高中語文的`線上教學，通過視頻會議的探討也讓我懂得了不少線上教學的技巧運用，即便有些不適應也要習慣這種教學模式並用以教導班上學生的語文科目，無論是閱讀理解還是作文都要認真審題從而通過學習讓學生們明白自身的不足。

通過近期的工作的展開讓我加深了對獻上教學模式的理解，我應該繼續做好備課方面的工作從而思考如何才能夠更好地開展線上教學，至少對於自己的教師生涯而言做好線上教學無疑能夠讓教學水平獲得較大的提升。

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因爲現在的疫情原因，我們學校、老師、學生自然是要做好配合，不聚衆。我作爲__國小的語文老師，進行線上教學已經有一段時間了，這段時間竟讓我感受到了一種新鮮感，我怎麼都沒想到我居然有一天會在自己的教學工作上還能獲得新鮮感，三尺講臺、一塊黑板、一支粉筆……這些傳統教學應該有的東西，我這一個多月的教學當中都未曾使用過，線上教學我覺得這就是教育和互聯網相結合的產物，是非常好的，只少它讓學生們在家也能學到知識了，下面我就對自己最近的線上教學工作做個總結：

一、方式新穎，努力適應

雖然說現在隨着時代的發展，社會的進步，學校的教學方法用具也是咋發生這變化，現在學校幾乎每一間教室都成了多媒體教室，多媒體設備應有盡有，老師們都是用ppt給學生們上課的，可能是我年紀大了吧，我對這東西適應不來，所以一直堅持着以最傳統的方式去進行教學，但是這次不行了，我必須要在網絡上進行直播授課，否則就沒辦法教導我的學生們，這可是觸犯到我的底線了，我作爲老師怎麼能不給學生們上課!我再怎麼樣也要把線上教學學會，終於在我的堅持不懈之下，主要還是有我女兒在我旁邊幫我，她也是一個教師，做我的助手綽綽有餘，慢慢的摸索一段時間之後，我慢慢的就熟悉了這個形式的教學。

二、得心應手，遊刃有餘

慢慢的我就可以自主的開始上課了，這讓我不禁去想，我等到退休之後，當個主播給小朋友講講故事也好。每天按時的開始直播上課，上課直接點名，讓學生們一個個的打開攝像頭，這樣就可以知道他們每個人的上課狀態了，但是他們也精明的很，知道現在沒老師當面的管束，經常藉着網絡卡的由頭，給我偷懶，當然這都是那些不想學習的學生，都覺得我的語文課枯燥乏味，大部分的學生還是非常的配合的，筆記也是記得很好，我佈置的課後作業他們都能在規定時間內，發給我看，十分的方便。有關於線上教學的各項技能，我花了一週的時間去熟悉，結果還是很好的。

三、效果良好、甚是欣慰

其實作爲語文老師，我大多東西都是口述的，所以教學起來並不是特別的難，這個也算是我的一種優勢吧，據各班班主任統計，語文的教學成果是最好的，每一次的家庭作業都是能夠很好的'完成，錯的機率很少，這就可以說明，我的線上教學是十分成功的，雖然疫情當前，但是絲毫不能減弱學生們學習的熱情，學生們的配合成了我教學的最大助力，我能在這個期間，線上教學有如此成效，我感到非常的欣慰。

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從“真愁人”到“真好玩”，原來我這個進行線上教學的老師也重新認識了學習的本質是什麼，重新瞭解到了學習的關鍵在哪裏。在“停課不停學”的宗旨下，我的線上教學工作算是圓滿完成了，現將這兩個多月的線上教學總結如下：

一、“停課不停學”的“學”是指什麼

在這一次疫情的影響下，我想我們每一位進行線上教學的老師都進行了“停課不停學”的“學”是指什麼的自問自答，本人也不例外。我以爲這個“學”，不單單是指學習的方式有所變化，也指學習的內容有待各位教學的老師認真審視了。在學習的方式上，無疑現在的線上教學是我們所有老師進行教學的重點方式，但我以爲這種方式不是唯一的方式，我們每一位老師都可以在具體情況具體分析下對自己的學生進行有針對性的展開學習，不能因爲全國都在進行線上學習便要求自己班上的學生都進行線上學習，萬一有家庭沒有這個條件怎麼辦呢?這次的疫情，不僅是考驗我們全國上下醫護人員的時刻，也是考驗我們每一位老師的時刻。

二、學習在線上也在線下，在課本之外

對於這一次的線上教學，我也在教學的過程中也意識到了一些我們老師都需要重視起來的問題。我們班的學生家庭都是有條件線上學習的，可到底還是有學生家庭是無法進行線上學習的，那麼在這樣的情況下，我們每一個老師的教學應該如何展開呢?我以爲這次的疫情真是一本“大書”，我們這些老師可以針對這次的疫情，對我們的學生展開一些相關問題的探討，讓每個年級的學生都能夠主動探索關於這個世界關於這次疫情的學習，這不正是一次非常好的機會，讓孩子們認識世界嗎?不是對課本上知識的學習才叫做學習，我們作爲老師，應該給孩子們樹立一種“對所有未知的探索才叫做學習”的觀念，讓我們學生從小就懂得積極主動地學習。

三、育人環境需要學校和家長共同打造

在這一次的線上教學過程中，我也注意到我們老師和學生們的家長需要極好的配合起來，共同打造育人的環境，讓孩子們能夠在一種創造性的環境中去學習，而不是模式化的線上或者線下的學習中，學習一些課程以內的學習。我們可以通過一次突發的疫情共同來打造孩子們學習的良好環境，我以爲這樣纔可以把學生們的學習引到正途上去。

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回到學校，也是開學了，在假期的線上教學工作也是結束了，回顧過去這段日子的工作，我也是有了不一樣的體驗，同時也是收穫很多，對這次的線上教學，我也是來做一個教學方面的總結。

和線下教室裏面的教學相比不同很多，也是無法時刻的監督着學生們學習的一個情況，但是也是可以通過不同的一些方式，以及家長們的來幫助，來讓我更加的瞭解孩子們的情況，特別是在線上課堂上，通過提問的方式，隨機的抽查，也是可以看到學生們學習的一個情況是怎麼樣的，而且也是可以通過這種方式避免一些學生自主學習的能力不強，老師不監督，就自己玩自己的，不認真的聽課，畢竟很多學生在家裏，也是獨自一個人，父母很多時候也是需要去上班的，更是容易鬆懈了下來，畢竟學生的年紀也是比較的小，也是需要我們持續的去督促他們，而不僅僅只是讓他們做好作業就可以了的。

通過這次的線上教學，我也是知道了，要備課方面還是有一些不同的，畢竟和教室裏面的教學有一個明顯的區別，在課堂上，如果學生們聽課不夠認真還可以看到，但是在線上的教學，如果課堂本身就是比較枯燥的，那麼無論怎麼監督，抽查提問，都是無法很好的去完成教學的，只有把課堂準備的更加的充分，讓學生們更加的感興趣，那樣的話，也是能更好的去把孩子們想要學習的積極性調動起來，我也是在教學之中，去看別的老師的網課，看他們是如何教學的，自己再去改進，去嘗試，讓自己能有更好的方法來把教學給做好了。並且我也是清楚的知道，自己平時上課的時候，也是沒有特別的生動，這次的線上教學也是準備的要更充分才行。

最後的教學結果也是不錯的，學生們也是學到了知識，而且也是讓我更加的懂得了，做好課堂的準備，讓課堂更加的生動，是我一直要進步的點，只有讓學生們更加的喜歡上課，那麼才能更好把課堂給教學做好。也是以後可以通過這種方式去講解一些課外的知識，讓學生們對於語文更加的有興趣，能更熱愛這門課程。我也是要繼續的努力，去讓自己的教學工作做好，並且也是通過這次的線上教學，讓我更加的瞭解了我所教學的學生們的情況，以後也是更加的有針對性的去幫助他們提高語文的成績。