國小支教個人工作總結
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在天城國小領導的關懷和老師的幫助下,在與天小領導、老師的友好相處中,我愉快而又成功地完成了到天城小爲期一年的支教工作。現將這一年來的支教工作情況作以下個人工作總結:
一、思想方面
面對單純的學生,純樸的家長,我以自己一貫以來的“不論在哪裏,都要對學生負責,對家長負責”的責任感激勵自己認真履行教書育人的職責。
二、工作方面
1、面對該班孩子與城區學生的差異,我及時調整教學,更認真地備好每一節課,更認真地上好每一節課,課堂上,努力做到深入淺出,通俗易懂,努力做到板塊簡潔,思路清晰,講練結合,學以致用,注重教給學生方法,爲學生終身發展奠基。(WORD表格,打開後格式正常,轉載請註明來自:本站)
2、嚴格要求學生,培養學生良好的聽講習慣、思考習慣、作業習慣。
3、自覺學習,積極參加教學研究
三、教學成績
本學年上下期期末測試,我班學生都取得了較優異的成績,大批學生大有長進,許多學生保持並養成了良好的學習習慣。爲此,我也贏得了學生的喜愛、家長的歡迎,同事的好評,受到了受援學校的充分肯定。
支教個人工作總結
在天城國小領導的關懷和老師的幫助下,在與天小領導、老師的友好相處中,我愉快而又成功地完成了到天城小爲期一年的支教工作。現將這一年來的工作情況總結如下:
一、思想方面
面對單純的學生,純樸的家長,我以自己一貫以來的“不論在哪裏,都要對學生負責,對家長負責”的責任感激勵自己認真履行教書育人的職責。
二、工作方面
1、面對該班孩子與城區學生的差異,我及時調整教學,更認真地備好每一節課,更認真地上好每一節課,課堂上,努力做到深入淺出,通俗易懂,努力做到板塊簡潔,思路清晰,講練結合,學以致用,注重教給學生方法,爲學生終身發展奠基。
2、嚴格要求學生,培養學生良好的聽講習慣、思考習慣、作業習慣。
3、自覺學習,積極參加教學研究
三、教學成績
本學年上下期期末測試,我班學生都取得了較優異的成績,大批學生大有長進,許多學生保持並養成了良好的學習習慣。爲此,我也贏得了學生的喜愛、家長的歡迎,同事的好評,受到了受援學校的充分肯定。
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