教師專業技術工作總結大綱

自任教師以來,我敬業愛崗,爲人師表,教書育人。在學校領導的關心和支持下,我銳意進取,服從學校各項工作安排,踏踏實實地完成了各項崗位任務。

一、組織紀律嚴謹,兢兢業業,教書育人。

在工作上我服從組織的工作安排，一切都聽從領導的安排，堅信“我是萬金油”，哪裏需要我就抹哪裏。雖然面臨重大的轉折,倍感責任與壓力重大,我還是全力以赴,將勤補拙,不斷在新工作實踐中總結積累,務實創新。經過用心的耕耘,近年來我在數學教學上也取得了不錯的成績，先後共兩次獲得靈山教育局頒發的教育教學工作一、二等獎，多次獲得那隆鎮各種教學獎。擔任數學教學工作以來,我在辛勤耕耘的同時,常常會想方設法地激勵學生。如針對學生寫字馬虎、出錯率高的問題,我冠以“大小書法家和計算小能手”的頭銜,標記在學生的作業本上,以作激勵,試行以來,取得了顯着效果。課外活動中我冠以“我是計算小能手”頭銜充分激發學生算數的能力。另我還利用了早讀、課前5分鐘個人或組合進行口算;試行以來,學生從之前畏畏縮縮到興致盎然,增強了他們的膽識與自信,很大程度推動了學生學習數學的興趣。經過了不懈努力,我任教的班級已逐步形成了自律能力較強、學習風氣較濃的班風。

二、銳意進取,認真完成學校各項任務。

在此期間，我一直勤勤懇懇地進行集體備課，深入教材，做到既備教材又備學生，想方設法解決教學中遇到的難題，互相學習，還常常與其他學校的同行進行交流、探討，勇於創新,努力開拓教學的新路子。

三、探索不懈,不斷提高教學教育理論和業務水平。

教育事業是我生命價值的追求,教學改革滋養着我的教學生命。在教學中,我積極鑽研教材教法,開放教學思想,更新教學觀念,不斷在教學實踐中總結教學,提煉經驗,改革活化教學方法。由此,我也積極撰寫了一些教育教學論文。

今後我還必須再接再厲,揚長避短,繼續在教學實踐中摸索教學經驗,不斷創新,不斷迎接新的挑戰,爭當一名優秀的21世紀新型人民教師。