下期七年級語文工作總結
下期七年級語文工作總結
康山九年一貫制學校
一學期就要結束了,自己和本班孩子也相處半年了,十八個孩子,十八片天空,通過自己的努力,自己和孩子們相處變得更加融洽,他們過完國中第二學期,現將本學期的工作總結如下:
一、注重學生對基礎知識的掌握
本班孩子構成很簡單,康山地區孩子16名,日部孩子2名,他們都是農村孩子,相對而言,見識較少,並且因爲國小階段教師更換頻繁,語文基礎是難以想象的差,沒有系統的語文知識,甚至有些孩子連最基本的拼音都不會。我做過實驗,讓全班孩子默寫聲母表和韻母表,幾乎零過關。我也因此感到深深震撼,覺得自己肩上的任務不是平時的那麼簡單,任重而道遠。爲此,我深入研讀教材,在我理解的基礎上認真處理教材,確定教學內容,選擇教學方法,並且藉助七中網校的基礎知識資料,學以致用,實踐、思考,力爭讓學生在課堂上學得紮實有效,輕鬆愉快。在這個過程中,我特別注重學生對基礎知識的掌握,要求他們在抄生字詞的時候必須連同生字的音也要抄寫下來,促使他們去查字典,以達到在查的過程中學習拼音,一段時間後發現,班上有四個孩子分不清b和p,然後,自己又針對性的給他們提出要求,在後來,很多同學都能給生字盲寫拼音,只是分不清三聲和二聲,這個問題我也有點搞不懂,只希望自己學習後在下學期可以解決。
二、注重學生閱讀量
即使本班孩子基礎知識比較差,但是經過國小和七年級上學期的學習,閱讀水平還是提高了一點,本學期我除了夯實基礎知識,就是培養學生閱讀能力。對於閱讀中遇到的生字詞,我讓他們不要去查字典,而是猜,因爲現在是粗讀,沒有要求細讀,如果查生字,會降低閱讀速度和閱讀量。學校爲學生提供了很好的讀書條件,加上各類捐贈提供的書,充分做到了讓有益的課外書、文學名著進教室,這對學生的語文學習極有好處。語文學習說到底還是讓學生多讀書,會讀書,學生書讀得多了,熱愛讀書了,語文學習的問題也就解決了。我要求學生認真抄寫讀書筆記,摘抄優美段落、詞句並試着寫讀後感。另外,我一直堅持讓學生每天抄寫幾句名人名言,既不會加重學生負擔,也會對學生做人與語文學習有很大的幫助。我跟學生講,將來你們只要回憶起國中生活,就會很自豪地說,在這一學期的國中生活中,我堅持做了一件事情,那就是每天抄寫幾句名人名言。我相信,總有那麼幾句話,會讓孩子記憶終生,終生受益。期末,我向學生提關於《海底兩萬裏》的問題,他們能夠回答出來,我是打心底的高興。
三、培養寫作
我們班學生寫作能力很差,錯別字多,而且很多同學都在編作文,沒有真情實意,我經常說他們的作文就像“王大娘的裹腳,又臭又長”,針對這個情況,我讓他們堅持每週寫週記,多看作文書,先從“寫話”開始,慢慢提升。同時,我也經常找一些優秀作文張貼在教室裏,讓他們看。作文課上,我也認真給他們講解作文寫作的技巧,慢慢的。班上作文水平有了極大改變,口水話少了,能夠把話寫通順了,只是內容有點死板,沒有思想和美,相信下學期會改變的。
總之,這學期我做的就是夯實基礎,相信以後學生鑑賞語文的能力會大大提高,自己始終做到了有步驟、有計劃地讓學生內化語文,理解語文就是生活,生活就是語文。
康山九年一貫制學校
2021年6月28日
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