七年級英語學科教學工作總結

一、概述本學期任教情況

本學期，我任教七年4班英語學科教學工作，在科組和集備組老師的指導下，根據教務處關於開展“有效課堂教學”的探索活動要求，我在備課、上課、作業批改、教研交流等方面做了一些探索實踐，經過反思，我總結以下幾點體會。

二、具體工作開展情況

1.備課方面

（1）本學期，我認真參與集備組的集體備課活動以及教研活動，認真研究教材，及時完成集備組安排的備課任務，準備好所安排的課件、導學案及教案。

（2）在備課過程中，我積極地向邱燕欽老師及其他同組老師父請教教學思路及課堂設計方法。

2.教研方面

在教研方面，認真參加集備組每週2次集備工作以及教研組每週1次的教研工作。在集備小組時，認真聽取其他老師對於教材、教學重難點的解析，並及時完成集備組所分配的工作。在參加教研時，認真做好聽課記錄，並學習其他老師在上課各方面的優點，包括教學思路、課堂學生紀律管理、調動學生參與度方面，小組學習等，以便在自己的上課中，能夠不斷提高自己的教學水平以及課堂管控能力。

3. 指導教師方面

作爲青藍工程的青方教師，本人積極向師父胡慜彥老師學習請教。每週至少去聽師父2-3次課，並邀請師父每週來聽1次課。在聽課後，積極跟師父胡老師溝通，學習和模仿師父在教學各方面的處理方式。在此，也特別感謝我師父胡慜彥老師毫無保留地對我進行指導和幫助。也讓我的教學水平比上個學期有所提升。

4. 培優輔差方面

由於我們班是平行班。學生英語基礎不是特別好，因此在平時的上課過程中，更加註重基礎知識的掌握。對於後進生，通過上課過程中，經常提問他們，以及及時地給予反饋、表揚，讓後進生在上課過程中，有參與感和存在感，從而提高學習的信心和興趣。在作業批改方面，格外重視“臨界生”的作業批改，並及時地對班級裏10來個臨界生的作業，進行“一對一”面批。在講解訂正過程中，要求他們用紅筆訂正，並重新進行測試，直到掌握爲主。

5. 研討教材方面

在研討教材方面，本人認真聽取集備組各位老教師對於教材重難點的解讀、教學思路的分析。並且結合會考考點、以及學生班情，在備課時，儘量做到從簡到難，從單詞到短語再到句子。並爭取在上課過程中，讓學生對會考題型進行練習，包括情景交際、看圖寫話、短文填詞、寫作等。

6. 比賽方面

比賽方面，本人積極帶領本班學生參與了本學期七年級英語組組織的英語書法比賽、自然拼讀單詞競賽。

二、工作亮點

1. 在“大班教學”方面，本學期以來，感覺比上學期更加適應了。課堂效率也有了提高。教學方式和手段，也更加靈活了一些。

2. 在備課方面，除了備教材之外，更加註重備學生、備考點。並注重課堂活動的設置，學生的課堂參與度比上學期有了一些提高。

三、存在的不足

1. 課堂紀律管理方面，還需要對學生更加嚴格一些。對一些課上愛講話的學生，應該及時給予批評教育。另外，應和班主任及時溝通，請求班主任協助管理。

2. 在學生落實方面，應該抓得更緊一些。特別是對於那些學習比較不自覺的學生，應該更及時地檢查批改他們的作業，並不時地找他們溝通。

3. 在課堂時間的把控方面，在備課時應該更充分地考慮，進行安排。爭取給學生留出更多的練習時間。