教學表彰總結多篇

【第1篇】在慶祝教師節暨教育教學總結表彰大會上的講話

各位老師、同志們、同學們：

在這金風送爽、丹桂飄香的美好時節，我們隆重集會，共同慶祝我國第24個教師節。在此，我謹代表鄉黨委、政府，向全鄉廣大教職員工緻以親切的問候！向曾經爲我鄉教育事業發展作出突出貢獻的離退休老教師表示崇高的敬意！向這次大會受到表彰的優秀教師表示熱烈的祝賀！向多年來關心、支持我鄉教育事業發展的村支兩委領導和社會各界人士表示衷心的感謝！

一年來，在全鄉各級各部門特別是廣大教職員工的共同努力下，我鄉教育事業突飛猛進，實現了跨越發展。概括起來，就是“兩個史無前列”：一是畢業會考考取

一、三中的學生達到38人，史無前例；二是畢業會考綜合排名位居全縣第4，史無前例。這一歷史性的突破，可喜可賀，鼓舞人心。我們今天召開這次大會，就是要以此爲契機，在全鄉上下大張旗鼓地層層動員、宣傳造勢，進一步統一廣大幹部羣衆的思想認識，進一步營造重教興教的濃厚氛圍，進一步推動我鄉教育事業快速發展。在今天的大會上，楊先鳳校長回顧了一年來的教育教學工作，總結了寶貴的經驗，安排部署了今後的工作；鄉黨委委員樑心紅同志宣讀了表彰決定，隆重表彰了13名優秀教師；樑春紅、甄海生兩位教師代表和樑彩雲、向凱兩位同學分別作了表態發言，肖家村支部書記鄒清華同志作了經驗介紹；特別是剛纔，縣政協賀副主席就新形勢下如何進一步抓好我鄉的教育教學工作，作了重要講話。請大家認真領會精神，狠抓貫徹落實。下面，我再強調三點意見：

一、深化認識，統一思想，堅定不移地實施“科教興鄉”戰略

百年大計，教育爲本。黨和國家歷來十分重視教育，把科教興國作爲一項長期堅持的基本國策來抓。黨的十七大進一步指出：“教育是民族振興的基石，要優先發展教育，建設人力資源強國”，爲新時期教育事業的發展指明瞭方向。我們一定要充分認識加快教育發展的重要意義，高度統一思想，形成發展合力，搶抓發展機遇，努力推動我鄉教育事業再上新臺階。

首先，教育是關係民生的大事。堅持以人爲本，解決民生問題，是我們黨新時期的中心任務之一。黨的十七大強調，解決民生是最大的政治，改善民生是最大的政績。改善民生，就是要想羣衆之所想，急羣衆之所急，着力幫助他們解決面臨的實際困難和問題。就肖家而言，我認爲發展教育就是最大的民生。作爲一個農民、一個家長而言，一輩子最大的願望，就是讓孩子接受良好教育，把他們培養成才。“望子成龍、金榜題名”，是許多家長畢生的夢想。而在我們山區，“上學難”問題卻是一個十分突出的問題。如果我們不辦好學校，不辦好教育，廣大學生就會面臨無書可讀的境地。即使有條件到縣城或外地讀書，成本也要成倍地增加。因此，我們一定要牢固樹立抓教育就是抓民生的思想，堅持人民教育人民辦，辦好教育爲人民。

其次，教育是關係發展的大事。發展是我們黨執政興國的第一要務。黨的十七大明確提出，要堅持以科學發展觀爲指導，一心一意謀發展，聚精會神抓發展，到2022年全面實現小康社會的目標。要加快發展，實現全面小康社會的目標，最根本的，就是要抓好教育發展。衆所周知，當今世界的競爭，歸根到底就是人才的競爭。誰擁的高素質人才多，誰就擁有競爭的主動權，誰就能搶佔發展的先機。培養高素質人才，關鍵是要抓好教育。一個地方教育上不去，經濟就不可能發展快。今年以來，鄉黨委、政府立足實際，提出了“建設三個基地、實現兩個率先”的戰略目標。要實現這一目標，必須加快教育發展。因此，我們一定要牢固樹立抓教育就是抓發展的思想，把發展教育作爲發展經濟的基礎工程來抓，抓緊抓實、抓出成效。

再次，教育是關係穩定的大事。維護社會穩定、構建和諧社會，是我們當前面臨的一項重大政治任務。影響社會和諧穩定的因素很多，但最根本的，就是就業再就業率比較低。之所以如此，就是因爲很多人沒有接受過良好的教育，知識水平和文化素質低，難以實現就業再就業。由於沒有就業崗位，沒有收入來源，他們就不擇手段、違法亂紀，幹出影響社會穩定的事情來。要遏制和減少這些行爲，就必須大力發展教育，讓所有孩子接受良好教育，切實提高就業再就業率。因此，我們一定要牢固樹立抓教育就是抓穩定的思想，堅定不移地實施“科教興鄉”戰略，確保我鄉教育事業穩步健康發展。

二、開拓創新，與時俱進，又好又快地推動教育事業發展

儘管我鄉今年的教育教學取得顯著成績，但成績已經屬於過去，未來任重而道遠。在今後的工作中，我鄉教育工作的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以科學發展觀爲指導，以鞏固和發展九年義務制教育爲重點，以素質教育爲核心，創新教育理念，強化發展措施，加快發展步伐，不斷培養優秀人才，努力打造“教育強鄉”。根據這一指導思想，今後我鄉教育工作的目標，就是要全力打造“教育強鄉”。要實現這一目標，重點要抓好五個方面的工作：

【第2篇】在教育教學總結表彰會上的發言

各位領導、各位老師：

過去的一年，是我校的教學工作銳意改革、創新突破、取得豐碩成果的一年。一年來，經過全校上下的共同努力，我校的教學質量全面穩步提升，取得了前所未有的好成績。

回顧這一年來教學工作所取得的成績，可以歸結爲以下六個方面。

第二，課堂教學改革成效卓著。一年來，課堂教學改革在我校紮實深入地開展，經過學習、實踐和反思，廣大幹部教師的教育理念得到提升，教學方式開始轉變，課堂教學面貌正在發生着可喜的變化，教學改革的成果初步顯現。一年來，我們堅持每月開展一次教學大講堂活動。先後邀請到了陳一新局長、韓鋒主任、邢真研究員、王敏勤研究員、張明琪教授、靳瑩教授等一批教育領域的資深專家學者爲老師們進行專題講座，重點圍繞當前課堂教學中存在的突出問題，幫助老師們解疑釋惑，進而引發廣大教師對課堂教學的更深入地思考，從而有效地引導教師聚焦課堂、研究教學。在'南開杯'第五屆優質課大賽中，我校取得六個一等獎，八個二等獎， 十一個三等獎的優異成績，在全區同類校中獨佔鰲頭。2022年暑期，我校選派了十位教師參加了在山東青島舉辦的'和諧杯'全國教師說課標、說教材大賽。我們十位參賽教師不負衆望，取得了優異的成績。張蕾、徐玲、趙小昉、張志強、王寧、張鳳美等六位老師榮獲一等獎，張智勇、龐惠琴、夏春璽、高穎等四位老師榮獲二等獎。在不久前剛剛結束的天津市中國小'雙優課'評選活動中，我校張智勇老師榮獲一等獎。

第三，加強教師隊伍建設成績顯著。一年來，學校通過多種形式，努力提升教師的專業化水平，着力打造一支適應學校未來發展的高水平的師資隊伍。今年5月，我校與天津師大教師教育學院聯合，創辦了市內六區首個'教師教育教學研究實踐基地'.我們主動邀請師大的專家、教授走進校園，走進課堂，教師也可以藉助師大豐富的教學資源，拓展教學研究領域，不斷充實自我，提升自我。再有，繼今年8月份，我校張鳳美、趙小昉老師被評爲南開區特級教師之後，今年9月我校教師隊伍建設又傳喜訊。經過近四個月的工作，我校評選出了首屆首席教師8人，首屆骨幹教師19人。學校還適時出臺了《首席骨幹教師考覈實施辦法》，有效地完善了我校首席骨幹教師考覈評價機制，提升了教師隊伍建設的實效性。

第四，學校提出六步課堂教學模式。爲了踐行我校'促進每一名學生、教師主動和諧發展'的辦學理念，在深入分析學情、師情和學校歷史沿革的基礎上，經過充分醞釀、推敲和論證，今年10月，我校正式提出了'導學、自學、講學、互學、學思、學用'的六步課堂教學模式。同時明確了學校對課堂教學模式的定位，即對課堂教學模式的研究、實踐，是當前我校推進課程改革、提高教學質量的切入點，是我校實施高中現代化建設達標工程和國中現代化建設提升工程的必要環節，也是我校教學管理的着力點和歸宿。目前，圍繞着'導學、自學、講學、互學、學思、學用'的六步課堂教學模式的研討、實踐活動正在我校的廣大教師中深入開展。

第五，體育教學和體育競訓工作連創佳績。我校被南開區教育局、南開區體育局認定爲南開區體育運動傳統校；2022年的體育會考平均分我校列全區同類校第二；我校獲得南開區'陽光體育'大課間評比一等獎；在南開區中國小田徑運動會上，我校榮獲國中組團體總分第二名，高中組團體總分第一名；在天津市體育後備人才田徑比賽中，我校取得高中組團體總分第一名，王敬老師、高倩老師榮獲優秀教練員稱號；今年7月，左瑞生老師參加了在廣東湛江舉辦的全國十四城市第二屆體育教學技能比賽，榮獲二等獎。

第六，教學質量的提升帶動了學校辦學的社會美譽度不斷提高。一年來，我校的教學成績得到了市、區各級領導的首肯和社會各界的普遍認可，取得了良好的社會效應，有越來越多的家長願意把孩子送進我校學習，有越來越多的高分段考生在會考後選擇了我校的高中。生源條件的逐漸改善是我們做好今後各項工作的必要前提。

總結過去一年我校的教學工作，成績來之不易。這是校黨總支、校行政帶領全體幹部教師團結幹事的結果，這是劉淑萍校長帶領下的教學管理隊伍齊心協力、紮實苦幹的結果。在此，我代表教務處向全校教師、向學校各職能部門、向爲六十六中發展做出突出貢獻的老領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！

教育是行動的科學，是實踐的科學，教育的成果不可能坐等而來，有什麼樣的教育認識就會有什麼樣的教育行爲。一年來的探索和實踐，我們不僅創造了豐碩的物質成果，也積累了寶貴的經驗。

第一，必須始終堅持把我們教學改革的主陣地放在課堂上。再好的教育理念，如果落實不到課堂中，變成師生的自覺行動，都將只是空談。同時，課堂教學的實際面貌也比較真實地反映了我們推進教學改革的效果。在這一點上，多年來我們的做法是：引領我校廣大幹部教師把工作的着眼點放到課堂教學中。幹部經常進入課堂，不僅可以直接服務於教學一線，而且可以深入瞭解教師的教育理念、教學行爲、教研文化、經驗和困惑，瞭解學生的學習現狀和需求，瞭解學校管理的運行情況，有利於學校工作上下一致，形成合力。學校堅持每週行政例會上幹部彙報交流本週的聽課評課情況。更令人可喜的是，我們教師的聽評課活動也越做越精細，課堂教學研討越來越注重實效。教務處適時調整了課堂教學研討的思路，更加側重於在聽課基礎上的有效評課。例如，本學期的首席骨幹教師示範課活動，課前作課教師以書面形式敘述本節課的設計思路和亮點，發到每名聽課人手中。老師們有針對性地聽課後，在課堂教學的不同環節、不同方式上得到不同的收穫，或引發思考，或激發靈感，或觸類旁通，在此基礎上相互切磋交流，達到合作共贏。我認爲，只要把這種好的形式堅持下去，我們的聽評課活動一定能夠擺脫低效耗時、走過場的老路子，切實提高聽評課活動的效益。

第二，必須堅持通過各種激勵手段，不斷提高學生學習的積極性。我們國辦校的學生更需要肯定和激勵，因爲這是激發學生學習內驅力的關鍵所在。近一年來，我們高興地看到興趣引領、小組合作、探究實踐、積分獎勵等形式已走進我們的課堂，逐漸被越來越多的老師加以創造性地運用，從課堂教學到班集體的日常管理正悄然發生着變化。例如，九年級組在日常教學和管理過程中所採用的一系列旨在激發學生參與學習、主動學習的系列教育活動，就是探索學生良好學習習慣培養的成功案例，提高了學生的自主意識、自律意識，同時也發展了學生的個性品質，培養了學生的團隊合作精神。再如，每次期中、期末考試後，我們的各個年級都會及時召開總結會，表彰成績突出和進步明顯的學生，樹立典型，提出目標，這培養了學生的競爭意識和上進心。老師們，'以學生髮展爲本'這是課程改革所倡導的核心理念，它其實離我們並不遙遠，上述我們的這些做法正是對課改理念的最佳詮釋。我希望我們的不同學段、不同年級、不同學科，都能進一步加強對學生激勵手段的探索和創新，更好地激發學生學習的信心和勇氣，促進他們的成長。只有學生髮展了，我們的教育才是成功的。

謝謝大家！

【第3篇】醫療教學和科研工作總結表彰會講話稿

醫療教學和科研工作總結表彰會講話稿範文

同志們：

今天，我們召開全院醫療教學科研表彰會，主要是總結工作，表彰先進，進一步推動我院教學科研工作，促進我院技術實力提升。剛纔，大會向2015年度優秀教學科研工作者頒了獎。在此，我代表醫院黨政，向全體獲獎人員表示熱烈的祝賀！向全院教學和科研工作者致以誠摯的問候！

做好醫療教學和科研工作，是醫院科教興院方針的重要內容，是提高醫院整體實力的重要因素。多年來，我們在教學和科研工作方面積累了豐富的經驗，取得了較好的成效。剛纔，林雲同志對2015年的科教工作做了一個很好的總結。我們高興地看到，去年，我院教學科研工作呈現不少亮點。我們分別有4項省科技廳立項和省衛生廳立項的科研項目，有30項獲得市科技局立項；醫務人員發表論文14，其中在sci收錄論文，實現了零的突破，核心期刊發表1；組織科研成果驗收14項，其中2項獲國內領先，省內領先4項，省內先進6項，醫院科研鑑定成果首次達到國內領先水平。我們的學科建設也取得了積極進展，有9個學科確立爲全市醫學領先學科。我們舉辦了第二期研究生論壇，推動全院學術交流。此外，我院在接收實習、進修人員，以及派出人員外出進修培訓、開展業務講課和繼續教育等方面也取得了較好的成績。

在肯定成績的同時，我們也要看到差距和不足。作爲一所“三甲”教學醫院，我們的教學工作還要進一步加強，教學質量有待進一步提高。我們在科研攻關方面還存在不足，科研成果的質量和層級還不高，缺乏在全省乃至全國有影響力的高水準的科研成果。眼下醫院正在全力迎接第三週期醫院等級評審，我們要以此爲契機，對照評審細則，查找不足，補足差距，不斷改進教學科研工作，以嶄新的面貌，適應新形勢新任務的需要。下面，我就進一步做好全院醫療教學和科研工作講幾點意見。

一、提高認識，進一步做好醫療教學工作。

醫療教學工作，是基礎性的工作，實際上就是培養人、教育人，爲醫療衛生行業儲備人才的工作。醫院要持續加強和重視醫療教學工作，我院是南昌大學和新餘學院的附屬醫院，我們要加強與高等院校的合作，藉助高校平臺提升醫療和教學科研水平；要利用新院的先進完善的醫療設施，緊密結合醫學發展的動態、結合臨牀實際情況來積極開展臨牀醫學教育，做好醫學教育實踐性與應用性相結合，更好地滿足羣衆的醫療保健需求。帶教老師要率先垂範，言傳身教，努力提高自身綜合素質，增強責任心，及時跟上醫學發展的步伐和滿足學生的學習需求。

要正確處理好醫療和教學的關係，注重與學生的交流溝通，不斷改進和完善教學內容和方法，在實踐中不斷提高教學質量。以豐富多彩的臨牀教育形式，提高授課能力和效率，以良好的道德風範、紮實的理論基礎、精湛的醫療技術去影響、帶動一代又一代新人。要加強學生管理，結合醫院工作實際，注重加強醫學生社會公德教育及職業道德的培養，注重醫學生倫理教育、人文教育，保證學生的臨牀實習質量。

二、採取措施，努力提高科研工作水平。

隨着科學技術的不斷髮展，醫學知識日新月異。加強醫學科研工作，有利於促進醫院醫療技術的不斷進步。近年來，我們積極落實科技興院方針，取得了不少的理論和實踐成果。我們要繼續堅持科技興院，紮實推進科研工作。

一是要採取措施，進一步提高醫務人員科研積極性，對科技人員、科教項目實行相應的政策傾斜，儘可能爲科研工作提供方便和條件。

二是要加強對外交流，拓寬學術交流渠道，活躍醫院內部學術氛圍。一個學術自由、尊重人才、尊重知識、公正公平的學術氛圍，是科研工作的文化基礎，是高水平學科帶頭人成長的前提。我們要努力創造條件，積極爭取與國內外知名的醫院、專家學者進行學術交流和技術合作。鼓勵醫務人員撰寫科研論文，積極向外投稿，爭取多參加國外及國內高水平的.學術交流會議。想辦法多邀請知名專家學者來院進行專題講座、指導開展新項目，擴大院內參加學術活動的受惠面積。要經常性地舉辦院內學術講座和科內學術交流，活躍醫院學術氣氛。廣大醫務人員要進一步增強學習意識，更加積極主動地參加各類講座和交流。

三是要大力提倡和堅持科研工作中的實事求精神和踏實、認真、嚴謹的作風，廣大醫務人員要在做好臨牀工作的同時，刻苦鑽研醫學技術，不斷提高醫療技術水平。

三、抓住重點，大力提升學科建設水平。

學科是醫院的基本功能，學科的實力是醫院的資本。我院雖然是市內唯一一家三級甲等綜合醫院，在技術、設備、設施等方面處於全市領先地位。但逆水行舟，不進則退，慢進也是退。醫院的學科建設任重道遠，還有很長的路要走。學科建設對於進一步提高醫療水平、人才質量，實現醫院可持續發展具有舉足輕重的地位和作用。打造一大批學科羣體，讓學科建設成爲我院發展的助推器，是我們這代人乃至今後幾代人必須爲之奮鬥的目標。我們必須規範學科評價體系，抓好學科帶頭人管理，堅持不懈地推進學科建設和發展。

一是要抓好學科建設發展規劃。包括建立學科評價體系，對學科進行定級分等，使各學科明確發展目標和自身建設內容，明確學科定位，找準研究方向，進一步以學科建設帶動臨牀、教學、科研工作。要完善崗位聘用考覈制度，量化考覈標準，形成以競爭和流動爲核心的學科帶頭人考覈機制，確保醫院學科的規範化、科學化建設，促進協調發展。

二是要加強對學科的組織管理，大力推動專科、專病專治，打造名醫、名科、名院。不注重專科發展，學科建設就是空中樓閣。要積極扶持市領先學科和院內重點學科建設，鼓勵申報省市共建學科。加強重點專科建設，發展醫院特色專科，實施名醫、名科戰略，努力把學科做精、做細、做大、做強，力爭出幾個在全市乃至全省有一定影響的科室。醫院準備每年拿出業務收入的1%，也就是一年約300萬作爲專項資金，用於學科建設和科研工作，尤其是扶持重點特色專科建設發展。

三是要大力倡導團結協作的精神，營造良好的學科建設環境。隨着醫學的發展，學科交叉融合程度越來越高，單憑一個人開展項目是有侷限性的，需要學科成員之間、科室與科室之間相互配合，優勢互補，形成合力。要努力倡導樂於奉獻、勇於創新、謙虛寬容、真誠待人，真正產生一種“羣體動力”，避免單打獨鬥，從而構建一個學術民主、人際關係和諧，道德規範的學科集體。

同志們，做好醫療教學和科研工作是一項長期的重要任務。希望大家在今後的工作和學習中，繼續不斷努力，爲提升教學科研水平，提高醫院技術實力，增強醫院核心競爭力做出自己的貢獻。相信在不久的將來，一座現代化的區域中心醫院一定會矗立在贛西大地！