教學工作彙報總結多篇

【第1篇】十月份教學工作彙報及總結

本月的工作按照區教育局相關的要求，在中心校的統領下，自主創新地開展各項工作，現將開展的工作彙報如下：

一、紮實開展“抽籤聽課”工作。校成立了以校長爲組長，教導主任與相關任課教師相配合的聽課小組，每星期深入課堂至少2節以上，重點對學業質量存在問題的班級進行跟蹤試聽課，聽完課幫助教師梳理質量存在問題的主觀原因，與教師共議破解質量問題的思路。

二、紮實落實“教學常規月檢”工作。爲了保證教師更好地完成常規工作，我校結合中心學校教學常規制定了我校教學常規檢查明細表，按照相關要求做好在教師教案與作業批改方面定以“合格”、“良”與“優”的等級。以等級來劃分出好、一般、差。在對教師的常規月檢明細表中的指標進行檢查，我相信有這樣比較清晰化的常規評價與常規月檢制度一定能爲教學質量的提升鋪好路架好橋。

三、全力迎接區教育局的檢查驗收工作，爲了迎接區教育局校園文化達標蘇武的驗收，我校主要做了以下幾個方面的工作：

1．環境衛生的整治

校門外南北50米的環境

校園內衛生的清理打掃

花池內衛生的清理

2．教室及樓道內的衛生死角的打掃

3．教室及樓道內字畫的更新和修理

4．補齊部分檔案

5．大辦抓好學生的養成教育

平時控制樓道內的噪音

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【第2篇】2022年十月份教學工作彙報及總結範文

本月的工作按照區教育局相關的要求，在中心校的統領下，自主創新地開展各項工作，現將開展的工作彙報

一、紮實開展“抽籤聽課”工作。校成立了以校長爲組長，教導主任與相關任課教師相配合的聽課小組，每星期深入課堂至少2節以上，重點對學業質量存在問題的班級進行跟蹤試聽課，聽完課幫助教師梳理質量存在問題的主觀原因，與教師共議破解質量問題的思路。

二、紮實落實“教學常規月檢”工作。爲了保證教師更好地完成常規工作，我校結合中心學校教學常規制定了我校教學常規檢查明細表，按照相關要求做好在教師教案與作業批改方面定以“合格”、“良”與“優”的等級。以等級來劃分出好、一般、差。在對教師的常規月檢明細表中的指標進行檢查，我相信有這樣比較清晰化的常規評價與常規月檢制度一定能爲教學質量的提升鋪好路架好橋。

三、全力迎接區教育局的檢查驗收工作，爲了迎接區教育局校園文化達標蘇武的驗收，我校主要做了以下幾個方面的工作

1．環境衛生的整治

校門外南北50米的環境

校園內衛生的清理打掃

花池內衛生的清理

2．教室及樓道內的衛生死角的打掃

3．教室及樓道內字畫的更新和修理

4．補齊部分檔案

5．大辦抓好學生的養成教育

平時控制樓道內的噪音

三操班主任及值周教師的認真監督

玩耍時注意安全，做有益活動

從言行入手，做文明國小生。

6．教案及作業認真完成，有數量、有質量

四、輔導各種興趣小組。因我校制定的興趣小組活動項目比較多，安排相關教師進行輔導，並要求輔導人員制定相關的輔導方案，各興趣小組進入相關的教室與場地進行活動。

五、積極準備與蘭家寨國小的聯校教研活動，由教導主任與五年級語文老師配合，找文字材料、製作相關課件、和語文教師集體備課、與學生溝通、講課、全校教師聽課、評課。儘量與中心學校的四課活動相接軌，爭取使活動園滿完成。

六、因我校有四名未過關教師，所以與這些教師溝通協商，做好思想工作，充分認識其重要性，解除思想包袱，認真準備備課、上課，目前已全部完聽四名教師的聽課活動，不足之處

七、做好入冬前的各項工作

1．清理花池內已凋謝的花草

2．檢修學校線路，排除電路故障，確保鍋爐能夠正常運轉。

3．學生冬季安全教育。

以上是本月工作的支撐點，由於時間關係不面面俱到，接下我就11月份將開展的工作作一個簡要的思路說明

一、積極做好期中測試質量分析工作。

二、積極做好安全評估。

三、做好“走進課堂月”的總結反饋工作。

四、啓動省級示範農村和個小評估的籌備工作。

【第3篇】教學管理工作彙報總結

教學管理工作彙報總結

一、加強學習，筆耕不輟

學習了《中國小教學課堂常規管理》《新課程背景下的教學策略》《課程標準》等，做學習筆記一萬餘字，讀書筆記一萬餘字，寫教學日誌1，教學週記1，講座三次，六年級語文試卷分析，畢業班成績分析兩篇，藝術論文，教學論文兩篇，檢查通報兩篇，教學大比武通報，網上在榕樹下詩歌測試發表詩歌100首。

二、合理調度，體現教育的均衡發展

我校近五年來始終堅持“在大循環的背景下進行小調整”。今年依然如此，根據學生實際水平與老師的專業素質的高低，合理安排了畢業班老師，大膽啓用近七年沒把過畢業班的業務強、經驗多的姚寶勤老師。把去年成績考的優秀的青年老師主要分設於一、三、五三個年級去，目的是去引領和帶動非畢業班工作。如張佳會把一年級一個大班，教語數兩個學科，加強學生的學習及習慣養成。孫月君安排到四年級教兩個班數學並擔班主任，許強安排到五年級教兩個班數學並擔班主任，王豔紅擔五年級兩個班、四年級一個班的英語，還負責幫帶呂彥輝老師的英語教學，引領四五年級的英語。其它年級的教師除宋瑞娟、韓金平（兩人在村小）、王立華（剛借調來）外，近五年來，全部跟過畢業班，這樣一來，每個年級老師的整體素質都和畢業班老師相近，很好地體現了均衡發展的戰略思想，家長也沒有反映說把好教師全用到畢業班去，畢業班老師也沒有擺老資格的現象，因爲這種教師分配授課多年來已經成爲一種習慣，可以說是“源頭活水，生生不息”。

三、撤併哈小，擇優用人

四月初，學校籌劃撤併哈叭氣國小，當時校長心疼那一排排親手蓋起來的大瓦房，也擔心家長因孩子小路又遠不同意撤併。說服校長後，經校長批准，我和鄧主任親自到哈小給一、二年級的十一位家長開了兩個小時的家長會，在解決了接送車的難題後，家長一致同意撤併，這樣一來，撤下的兩個青年老師又充入到新的教學洪流中，無論是從學生、還是從學校、更是從兩位老師自身的成長及人生價值，撤下來都是正確的，也收到了好的效果。 一是加強了中心國小的師資隊伍，二是體育課能開足節數，三是開放閱覽室的設想能夠實現，最終能讓幾千冊有價值的圖書成爲孩子成長的精神食糧。

四、開齊科目，落實國家課程計劃

人員如何緊缺，也要開齊科目，特別是體音美、信息技術、品德，我校均設立專用教師授課，本學期開設較好的有音樂、品德、體育、信息技術。教師基本上嚴格按課表上課，對全面提高學生的綜合素質起了不可低估的作用。但是有的個別科目還是形同虛設，開起來也有困難，一是人員緊（老師休病假、產假），二是課程緊，三是有些校本課程不實用。但下學期也得盡力實施，如書法、綜合實踐盡力開課。

五、加強管理，提高師生素養

常規檢查三次，並有通報進行總結；聽課90餘節，本校70節，外校20 節，本校的聽後評課，對青年教師的提高作用很大，每天上下午各進行一次課堂教學巡察，對教師按課節上課的真正落實有益處。同時發揮教研組的張力，讓教研盡力走向自覺，教研組的活動原來都是學校抻頭，現在有的組已基本上形成自覺，有什麼活動都提前向教導處通報一下，教導處準備專業引領即可。同時組織了一系列的學生競賽活動，也豐富了學生的學習生活，如作文競賽、計算大賽、英語單詞過關大賽，科技製作大賽，書信比賽等。

六、教學大比武，是個突破

每位教師不管老少，都精心設計一節課，然後進行展示，教導處與教研組長爲所轄學科的評委，最後評出50%教師的課爲優質課，年末考覈給一定加分。從本次比武效果來看，中青年教師全部使用課件上課，有幾節課頗爲精彩，如許強的分數對比教學、徐樹叢的說算理教學、許桂華的“讀品讀”相結合教學，宋瑞娟的突出語文形式的.教學，張玉華的英語隨堂測試訓練，王晶的音樂歌詞創編等，都可圈可點，稱爲上承之課。同時本次比武與教研組密切結合，既是個人之作，又有集體智慧的結晶，以一帶多，全面提高教師課堂教學能力，間接推動教學改革的進程，是個成功的教學活動。

七、畢業班工作，拼得很兇

今年的畢業班工作，近五年來也沒費如此大的力氣。五月三日起，我天天長在畢業班辦公室，樓上的主任室去過也超不過十次，兩個字“拼了”。三四月份一是自家忙拆遷，二是學校合校，三是處理學校一些棘手的事務，四是分析成績部署畢業班工作，五是安排休假老師的課。四月三十日完成拆遷工作後，五月初，我就天天長在畢業班辦公室，兩個字“拼了”。一是和老師一起抓學生，二是精選試題，三是替老師印題。抓學生用中午和大課間，我主要負責語文和英語，差生一個個過篩子，語文負責編排閱讀訓練，英語負責過單詞。四月份搞了一次數學計算競賽和閱讀競賽，發現學生計算正確率不高，閱讀能力差。於是一至六年級搞了兩個月的數學計算、語文閱讀單項訓練。總用紙張17700張，畢業班用紙11000張，畢業班包括數學計算訓練、語文積累及閱讀訓練、英語積累及閱讀訓練、科學單元訓練，以及四科的各種模擬考試。其中教師自印9000餘張（包括非畢業班老師和校長給畢業班印的計算題），我給畢業班親自印8000餘張。最後十來天，單人單桌仿畢業班考試七次，不包括中心校的月考。學生上午考，老師下午講。學生越考越有信心，老師越考，臉上的笑容也越多。最後我似乎也看到了一絲希望，懸着的心，也落下了一小塊了。就這樣，畢業班老師仍和學生一起堅持走大課間，學生仍沒耽誤上體育課。其實有些時候也是老師感染了我去這樣做，如張玉華、呂彥輝兩位英語老師，一個教五六年級四個班英語，一個教三四年級四個班英語，張玉華老師咽炎嚴重，一邊咳血一邊給孩子上課，從不耽誤一天工作；呂彥輝一天不知含多少片金嗓子喉寶；其它幾位老師早來晚走，王秀華、劉玉枝、徐樹叢、姚寶勤等一上自習就上到黑天，真不容易，我也就自然而然地進入了大家戰鬥的行武之中了。

八、舞蹈藝術，仍不放鬆

學校把藝術作爲特色來抓，就得堅持不懈地搞下去，不能半途而廢。學校從開學至藝術節結束，舞蹈隊從末間斷過訓練，早上、大課間、週六上午。值得表揚的是王晶老師，全校的音樂、四年級兩個班的科學，學校的舞蹈訓練，藝術節目的編排，頭多課節多，工作量大。但仍無怨無悔，沒有一絲報酬。所以使學校的藝術看到點聲色。

半年工作，有苦也有樂，總之對得起老師，對得起家長，也對得起學生，於是就板兒似地走路，板兒似的生活，一句話“苦並快樂着”！