國小六年級英語教學工作總結
本學期,我擔任英語學科教學工作,由於本學期屬於疫情階段,情況特殊,3、4、5月份學生一直在上雲課。本着儘量全員參與,又不強迫參與的原則,及上級文件的內容要求,爲了使開學後的教學工作能順利結合線上教學完成本學期教學任務,我做了大量工作。現在將自己半年來工作情況總結如下:
教師 | 陳紅 | 學科 | 英語 | 任課班級 | 六年 | |
一. 學習 提 升 | 積極參加學校組織的集體備課及其或上一級組織的教研活動,做到認真聽講、認真記筆記、認真思考,積極發言。 | |||||
二. 思 想 教 育 | 學生在英語語言操練過程中,不失時機地對學生進行文明禮貌教育,在學習過程中不斷激發或強化學生的學習興趣,並引導他們逐漸將興趣轉化爲穩定的學習動機,以使他們樹立自信心,鍛鍊克服困難的意志,認識自己學習的優勢與不足,樂於與他人合作,養成和諧和健康向上的品格。通過英語課程,增強祖國意識,拓展國際視野。 | |||||
三.課 堂 教 學 與 輔 導 | 1.面向全體,認真備課,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案制定好教學計劃,根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生複習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,並對他們進行思想教育,教育優生幫助後進生。 2. 在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啓發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。 3.在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改,並詳細地做好批註,對普遍性錯誤,在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。 4. 在聽力方面。爲提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音,還讓學生表演對話,背書。如何備課:從鑽研課程標準、教材、教師用書、撰寫教學設計、課件準備、微課設置等幾方面進行總結。 5. 從激發學生興趣、培養自學能力、面向全體、紀律調控、差異化輔導、學法指導。 | |||||
四. 教 學 效 果 | 在校領導和教師們的指導幫助下,本學期在教學取得了很大進步。學生的學習成績有所進步,養成了更加良好的學習習慣。讓孩子養成科學的作息時間,專注的讀書聽課,積極地勤學好問,獨立鑽研問題和自我驗收的好習慣。 學生在很好的適應變化的學習環境的同時,學會科學的學習方法。 老師在課前能夠深入研究教材,準確把握教學重難點,並選擇適合學生年級特點的方法呈現出來,因此學生的學習效率有顯著提高。 其次,注重培養學生的自主能力,給學生提供獨立思考的時間和空間,尤其是嘗試小研究的運用,將教學的重心放低,還給學生學習的主動權。 整體的數學課堂,語文味漸濃了,從教材的引入開始到練習的設計,都能體現語文的學科特色,教學相長,老師和學生能在教學中共同進步。 | |||||
五. 取 得 成 績 | 學生在很好的適應變化的學習環境的同時,學會科學的學習方法。 老師在課前能夠深入研究教材,準確把握教學重難點,並選擇適合學生年級特點的方法呈現出來,因此學生的學習效率有顯著提高。 4個班級成績高於校平均分。學生口語表達及寫作能力均有提升。學生學習興趣有升有降。參加校級英語競賽也有小有成績。 | |||||
六. 存 在 問 題 | 六年級屬於高年段學生,學生已開始趨於兩級分化,有些學生對英語學習沒有興趣,沒有達到教學要求。 | |||||
七. 改 進 措 施 | 培養學生良好的學習習慣和態度尤爲重要。在平時的教學中,加強學生良好學習習慣和學習態度的培養,提高審題能力,在課堂教學中,多給學生思考的時間和空間。培養學生從多方面、多角度思考問題的能力,能把所學的知識應用於實際。加強後進生的轉化。課後多與家長溝通,家校合作共同促進學生學習的進步。以書本知識爲主,更加註重書中字詞以及語文園地中內容的複習和鞏固 |
-
國小五年級教學工作總結(多篇)
【第1篇】國小五年級教學工作總結本學期,本人擔任國小五(2)班的數學教學工作.一學期來,我忠誠黨的教育事業,遵紀守法,服從學校領導的工作安排,我自始至終以認真,嚴謹的治學態度,勤懇,堅持不懈的精神從事教學工作.運用'自主——合作——創新'課堂教學模式的同...
-
國小體育教學個人工作總結(多篇)
【第1篇】國小體育教學個人工作總結國小體育教學個人工作總結還記得那伴隨聲聲爆竹應來的xx,而轉眼間,那已步滿了我們無數的腳印,如作日在腦海中山國,如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響,回首這過去的一年,歲月記載了我們工作...
-
九年級上學期物理教學工作總結
新課改背景下的物理教學,教師的作用不應該是“知識傳授者”,而應成爲學生學習活動的促進者、啓發者、質疑者和示範者,充分發揮“導向”的作用。通過一學期的九年級物理課堂教學實踐,我對新課程教學作階段性反思,爲進一步實施新課程教學做更好的準備。一、認識國中物...
-
美術老師教學情況總結多篇
【第1篇】美術老師教學情況總結美術教育是對學生進行美育,促進智力發展和進行思想品德教育的重要手段。現將本學期工作總結報告如下:一、怎樣把握基本形國小低年級教材從造型的角度看都是採用的是平面造型,不追求立體感和空間深度,在教材介紹了基本形、圓形、方形...