高一政治備課組總結

在這一學期的教學中，本備課組的三位老師服從學校的安排，承當高一思想政治課程的教學任務，順利地開展政治課教學。

（一）本學期我們的做法主要有以下幾方面:

1、根據課程標準的要求和一中學生的情況，確定具體的教學方法。使教學內容富有時代感和現代氣息，在教學更多的強調實踐活動，跟學生的生活聯繫密切，注重讓學生獲得知識的體驗、感悟；注重知識的應用性和操作性；着眼於思想道德和政治觀點的形成，促使學生在實踐中不斷進行反思、糾正和提升，注重利用成功帶來的積極體驗促進學生的學習，對學生的可持續發展有着非常深遠的影響。

2、本備課組的老師彼此總結成功的經驗，並注重交流切磋，發揚團體合作精神，認真上網收集教學資料的課件，努力實現資源共享，提高備課效率。互相聽課，共同研究，探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。現在的社會是學習型、合作型的社會，教師之間經驗的交流是必不可少的，業務水平的快速提高，加速本備課小組成長爲凝聚力強的團隊。

3、本備課組的老師投入大量時間和心血，精心準備期末的複習資料。爲期末市統考取得良好成績奠定基礎。

4、積極開展教研活動，本備課組的老師根據《高一政治教學中開展探究式學習的研究》課題做好相關的準備工作。

（二）教學中存在問題如下：

1、出現學生整體學習的積極性不夠的情況。

2、教學內容容量大，跨度廣，如何把握好重難點，避免膚淺，泛泛而談？

3、對專業的政治學術語應解釋到何程度？

4、政治領域當中的問題具體如何操作？

5、開放性題目學生的解答能力欠缺, 學生的自覺性有待提高。

（三）教師展開討論，積極探索可行的教學方法，下一學期的做法如下：

1、教師應具備開拓精神，不斷進取，不斷自我增值，加強對專業知識的鑽研，才能迎合時代潮流。

2、注重課前印發相關預習資料給學生，堂上篩選不同類型的練習題令學生加深對知識的理解，並掌握解題方法。

3、引導學生關注生活現象，課堂上讓學生點評時事，多向學生介紹名家的著作、軼事，利用講座、辯論等多種形式，掀起學生學習的高潮，促使學生利用網絡搜索、收集資料，更好理解和掌握基本經濟理論。

4、積極開展研究性學習，挖掘學生的潛能，培養學生學習的興趣。

教育實踐無止境，解放思想無止境，開拓創新無止境。我們應知難而進，百折不撓，善於歸納、總結，使自己的思想和行動更加符合客觀實際，創造性地開展工作，推進現代教育理論創新和文化創新。