政治備課組教學計劃

[說明]政治備課組教學計劃共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：政治備課組教學計劃

猜你正在找政治備課組教學計劃的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

一、教材分析（結構系統、單元內容、重難點）

本學期教學內容有必修4《生活與哲學》和選修ⅠA《國家和國際組織常識》，兩個模塊都是大學聯考必考，其中《生活與哲學》爲本學期會考內容。《生活與哲學》包括四單元，生活智慧與時代精神、探索世界與追求真理、思想方法與創新意識、認識社會與價值選擇。第一單元主要回答什麼是科學的世界觀和方法論，第二、三單元闡述唯物論和辯證法的觀點，第四單元主要闡述歷史唯物主義關於社會發展的基本規律、社會發展的主體力量、階級和階級鬥爭、人生價值等方面的基本觀點。選修ⅠA《國家和國際組織常識》包括五個專題，關鍵是讓學生瞭解國體和政體的關係，本課程主要闡述的內容是強調現代國家管理形式和結構形式的選擇，必須從國情出發。

二、學生分析（雙基智能水平、學習態度、方法、紀律）

學生初次接觸哲學，由於缺乏一定的抽象思維能力，以及哲學學科本身較枯燥，因而學生在掌握理解抽象的哲學概念、哲學觀點有一定的難度。以及本學期教學內容較多，對於學生來說學習任務也較重。但大部分學生學習努力，學習態度端正。

三、教學目的要求

通過必修4《生活與哲學》學習，幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理，學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，幫助學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點正確看待自然、社會和人生的發展。逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

通過選修ⅠA《國家和國際組織常識》學習，使學生較爲具體地瞭解西方主要國家的特點和問題，進一步明確我國人民代表大會制度的特點和優勢，知道幾個有影響的國際組織，培養學生世界眼光和國家觀念。

四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施

加強集體備課，發揮集體的智慧，提高課堂教學效率。加強對學生學法的指導，進一步進行培優補差活動。

五、教學進度

略

第2篇：政治備課組教學計劃

希望你能喜歡這篇政治備課組教學計劃範文。

一、指導思想：

落實推進上海市中國小二期課程的改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力；在政治與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協同作戰、教學研究的能力；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

二、教學進度：

2、20xx年3月中旬----4月中旬，完成第一輪複習；

3、20xx年5月中旬前，完成第二輪複習；

4、20xx年升學考試前，完成第三輪總複習。

總之，以學校爲單位認真組織綜合訓練和模擬測試，努力提高九年級學生的綜合運用能力。

三、教學建議：

1、轉變觀念，二期課改進頭腦。

要求全體政治老師一起定位在學生髮展的促進者、課程的研究者、開發者的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎上，聯繫實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區、校教案的徵集、教育教學論文的徵稿、課題的研究。

2、改革備課，減負增效磨好課。

在制定規劃、教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課；以質量的教後反思作爲考覈的依據，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質量和信息收集的能力，把解放的時間用於磨好課，創設氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50%以上。

3、提高素質，提供舞臺練內功。

要求各位政治教師努力學習掌握嫺熟的教學推理能力和綜合的教學理念；倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協同作戰、教學研究的能力；開展系列的基本功、教研評比活動，爲更多的青年教師提供展示的舞臺；請相關高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區、校的聽課驗收中提高優課率；努力請進名家示範上課、做講座，爲優秀教師、骨幹教師創造走出去的機會。

四、教學措施：

1、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對學困生既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使九年級學生學得好，以確保會考取得圓滿成功。

3、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。本學科要做到統一要求、統一備課、統一進度、統一考查。着力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

5、複習階段，要認真制定複習計劃，(編輯：)精心組織複習，做到經綱爲綱、以書爲本，講清概念，提示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

6、引資料、學經驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統一訂購的複習資料統一使用，以充分發揮其效益。

7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時補救。

五、奮鬥目標：

合格率；

升學率；

優秀率。

第3篇：政治備課組教學計劃

政治備課組教學計劃的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

一、制定科學的教學及備考複習計劃。

結合年級組的工作計劃和政治教學的實際，我們把本學年的教學及複習計劃分爲四個階段：

第一、以完成教學任務爲主，爭取第一學期完成教材任務。

第二、下學期進入全面複習階段，先以基礎爲主，三位教師分工負責，爲學生整理好每課基礎知識和配套練習，全面系統地複習基礎知識，幫助學生形成系統的知識體系；

第三、以專題訓練爲主，以熱點問題和時政問題爲切入點，訓練學生的綜合能力和對實際問題的分析、解決能力，並着重提高學生的解題能力，同時加強學生對解題策略、方法的熟練掌握。

第四、查漏補缺爲主，教師指導學生迴歸基礎知識，檢查基礎知識的識記效果，避免遺忘；整理知識，加強知識體系的條理性和熟練程度。在各階段我們都將主動權交給學生，充分發揮人文關懷，調動學生的積極性。

二、篩選編印和用好近年會考試題及各地區備考資料和備考練習，認真分析測試成效。

一方面繼續發揚科組的優良傳統，積極收集和篩選近幾年的會考試題，另一方面，我們針對學生的實際情況和各地區的模擬試題進行認真的篩選後，對這些模擬試題出現的頻率最多地方進行細緻的選擇和精心的編印。針對徵訂資料的不足，我們編印了資料，對提高課堂複習和練習的質量和備考成效提供了有力的支持。

三、做好晚修指導以及各層次學生的輔導工作。

我們備課組老師對各班的晚修和早讀都進行了安排和落實，使每次的晚修和早讀都有明確的內容和目標，從而盡最大的可能充分利用好晚修與早讀的時間。對各層次的學生布置了不同的練習和複習要求，讓下層生努力夯實基礎，讓高層生全面發展，輔導他們提升實力。

在20xx年複習備考中我們還做了一下工作：

1、繼續嚴抓學生的基礎，積極利用好指導書。

2、加強對學生的表達、組織、思維能力的訓練，要求學生進行題型歸類，有針對性地進行各種題型的訓練。

3、加強對時政的引導和複習。時政複習時，必須要求學生用好時事小冊子，並結合課本的內容進行復習。

4、教師積極關注會考一切信息，瞭解會考的動向，及時對學生進行指導。

5、重視學生的思想教育，加強師生溝通和交流。在平時的生活中，尤其是考前和學生多談心，多交流，多鼓勵，使其消除顧慮，樹立信心，以最佳姿態迎考。

6、積極參與教研活動，多向兄弟學校學習和交流。文章

第4篇：政治備課組教學計劃

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思想政治課的性質決定了它在素質教育中的核心地位和作用。

一、教學目的要求

通過教學,使學生能掌握馬克思主義哲學的基本知識,樹立正確的人生觀、價值觀，具備愛國主義、集體主義的思想情感，瞭解中國特色社會主義現代化建設常識，同時學會運用馬克思主義基本觀點觀察問題、分析問題、解決問題。

爲使學生能以更出色的水平接受高校選拔，我們還要提高學生的應試能力，特別要提高學生獲取和解讀信息的能力，調動和運用知識能力，描述和闡述事物的能力，論證和探討問題的能力等。

高二教學，我們還要提高學生正確行爲選擇能力，參與社會生活的能力，正確處理競爭與合作關係能力，自主學習能力。

二、學生情況分析

高二共有六個文科班，12個理科班，其中16班爲文科自強班，1、2、3、4、5班是文科普通班，自強班的學生學習基礎、學習習慣相對較好，五個普通班的學生基礎一般，大部分學生學習主動性不強、積極性不夠，思想不容易集中。普通班中很少有成績拔尖的學生。

三、具體教學措施

1、加強思想教育，強化大學聯考意識。

2、夯實基礎知識，構建知識網絡。

3、以熱點分析爲平臺，激發學生學習積極性和主動性，逐步提高學生分析能力。

4、精講精練，着重提高學生的應試能力。

5、強化備課組功能，搞好每週一次備課組集體研討活動，明確每一課時的知識點要求、重難點內容的分析、教學方法的選擇。

四、教學進度表（略）

第5篇：政治備課組教學計劃

以下是本站小編整理的政治備課組教學計劃範文，希望能幫助到你。

一、總的思路與要求

以大學聯考考綱爲綱，以教材爲本，以社會熱點、重大實際問題爲素材，根據大學聯考的特點與要求進行復習，切實提高學生分析問題、解決問題的方法、技巧、能力，克服在考試中知道的記不起，會做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷與障礙，從單一知識型備考型向科學方法型全面素質備考轉變。具體講：

1、以能力爲立意。現在大學聯考已從知識立意向能力立意轉變。爲此，在這一年裏，應着重培養學生獲取和解讀信息的能力、調動和運用知識的能力、描述和闡述事物的能力及論證和探究的能力。

2、以培養提高學生的學習方法爲根本。考能力，知識是基礎。而獲得知識和能力，方法具有根本性，“授人以魚，不如授人以漁”。對於有了一定文化基礎的高中生來說，應把培養他們獲得正確的學習方法擺在最突出的位置，大學聯考中不能得到應有的分數，根本原因是學、練、考不得其法。

3、以全面培養素質爲目標。指導學生以全面的聯繫觀點抓學習，在學習效率提高的基礎上開展身心保健活動，又以良好的生理、心理狀態促進文化學習興趣與效率的不斷提高。

4、以考生爲主體。考試中取得成功取決於考生自己，講方法、練素質，也取決於學生積極性，在政治課教學複習中，以教師爲主導，學生爲主體，紮紮實實地抓好複習，在有限的時間裏，取得最大的學習效益。

總之，要引導學生抓住根本，把握方法，跳出題海，提高效率。

二、複習進度計劃

根據學生實際及政治大學聯考的能力要求，政治課複習要堅持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強素質，採用三輪複習方法。每個階段確立一個重點目標而又互相兼顧。

（一）第一輪複習：全面複習，對大學聯考考點逐一落實。（20xx年7月—20xx年2月）

1、識記、理解、把握全部考點的基本概念與基本原理。全面複習，又突出重點、難點、薄弱環節。根據教材知識的掌握特點和運用特點，複習的順序爲《生活與哲學》、《文化生活》、《政治生活》、《經濟生活》、《國家與國際組織常識》。

2、根據分析與綜合相結合的原則，將每一個知識點的內容按照其內在聯繫系統化。內在聯繫包括單元內知識的聯繫，單元之間的聯繫，學科內知識的聯繫及文綜內相關知識的聯繫。複習知識點以內在聯繫爲線索，而思考內在聯繫又以知識點爲立足點。

3、對每個知識點可能出現的錯誤認識與觀點進行歸納，啓發學生自己指出疑點，解決疑點，只有發現疑點纔會深入鑽研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。

第一輪複習是一個打基礎的階段，萬丈高樓平地起，如果不對大學聯考知識考點逐個落實、理解、過關，知識體系就只能是空中樓閣。

注：鑑於20xx年大學聯考方案還沒有最終敲定，一輪複習結束後會根據大學聯考方案做適時調整，對選修模塊再做補充複習。

（二）第二輪複習：專題複習即理清知識點之間的內在聯繫，並把知識與熱點實際相結合，達到觸類旁通。（20xx年3月—4月）

近幾年來，大學聯考題往往以熱點作爲背景材料，考查學生理論聯繫實際的能力。因此，在此輪複習中應注重培養學生從不同層次、不同角度看問題的能力，培養學生的發散思維。

此階段以六到八個左右的專題進行知識的全面深入系統與綜合性的複習，並緊密聯繫社會熱點、焦點問題進行。以知識點統率實際問題，又以實際問題說明知識點。

（三）第三輪複習：瞄準大學聯考，迴歸基礎，掌握技巧，重點訓練。（20xx年5月—6月3日）

這段複習主要進行以下幾方面訓練：

1、迴歸教材基本知識，重點抓好主幹知識，並形成知識網絡。

2、對近三年特別是09年各課改區的大學聯考試題進行分析，熟悉大學聯考題型與讀題、審題、答題的基本要求。

3、進行各項題型的專項訓練，並在此基礎上對各種題型的解題技巧與方法進行認真總結、歸納。

第三輪複習是一個由點到線，由線到網，再到學會正確撒網的過程。

三、方法與注意問題

在這三輪複習中，需要解決、處理好九個方面的問題。

1、注意知識的全面性。對基本概念、基本問題必經全面掌握，因爲沒有一定的數量就沒有質量。

2、注意知識的系統性。

3、注意知識的融通性。如注意經濟生活、哲學生活、政治生活及文化生活，歷史、地理多方面之間的滲透性，主要是方法論的.滲透，並緊密聯繫時政熱點及社會現實問題進行分析。

4、培養學生閱讀與思考統一的方法。要求學生學習時要動口、動手、動腦，多思考、多質疑，不動筆墨不讀書，凡讀後必須要有所啓示、收穫、提高。

5、重點突破與一般的統一。指導學生用辯證的方法學習，對知識既要重點突破，又要兼顧一般，即重點是兩點的重點，兩點是有重點的兩點。

6、培養考生良好的學習思維習慣。要求考生訂好個人的複習計劃，注意計劃的科學性，做到五個結合即個人計劃與大學聯考考點相結合，重點與一般及薄弱環節相結合。個人計劃與學校計劃相結合，學習任務與自己可承受的限度相結合，學習與休息鍛鍊相結合。

7、指導考生，認真研讀，大學聯考考試大綱，注重單元複習，夯實學科基礎要提高複習的目的性，針對性，自覺性，主動性，就必須要求考生認真解讀考試大綱，明確《考綱》規定的各項能力與要求。複習時一定要以教材基礎知識爲中心，特別重視政治學科內的單元複習。

8、將社會熱點問題與教材知識有機結合起來。從現實熱點中篩選有價值的，可能考查的內容，並結合所學知識歸納分析。

四、資料配備及保優補差工作

20xx年大學聯考是福建省實施新課程的第二年大學聯考，在資料上我們選用了《創新方案》作爲第一輪複習的輔助資料，在第二輪複習中我們會結合20xx年大學聯考的權威的大學聯考教學書。 文 章

第6篇：政治備課組教學計劃

希望這篇政治備課組教學計劃範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

一、指導思想：

落實推進xx市中國小二期課程的改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力；在政治與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協同作戰、教學研究的能力；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

二、教學進度：

1、 20xx年x月中旬----x月中旬，完成第一輪複習；

2、 20xx年x月中旬前，完成第二輪複習；

3、 20xx年升學考試前，完成第三輪總複習。

總之，以學校爲單位認真組織綜合訓練和模擬測試，努力提高九年級學生的綜合運用能力。

三、教學建議：

1、 轉變觀念，二期課改“進頭腦”。

要求全體政治老師一起定位在“學生髮展的促進者”、“課程的研究者、開發者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎上，聯繫實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區、校教案的徵集、教育教學論文的徵稿、課題的研究。

2、 改革備課，減負增效“磨好課”。

在制定規劃、教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課；以質量的教後反思作爲考覈的依據，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質量和信息收集的能力，把解放的時間用於“磨好課”，創設氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50%以上。

3、 提高素質，提供舞臺“練內功”。

要求各位政治教師努力學習掌握嫺熟的教學推理能力和綜合的教學理念；倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協同作戰、教學研究的能力；開展系列的基本功、教研評比活動，爲更多的青年教師提供展示的舞臺；請相關高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區、校的聽課驗收中提高優課率；努力請進名家示範上課、做講座，爲優秀教師、骨幹教師創造走出去的機會。

四、教學措施；

1、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使九年級學生學得好，以確保會考取得圓滿成功。

3、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。本學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。着力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

5、複習階段，要認真制定複習計劃，精心組織複習，做到經綱爲綱、以書爲本，講清概念，提示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

6、引資料、學經驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統一訂購的複習資料統一使用，以充分發揮其效益。

7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時補救。

五、奮鬥目標：

合格率x%

升學率x%

優秀率x%

第7篇：政治備課組教學計劃

這篇 政治備課組教學計劃範文非常優秀，送給你。

2012—2013學年度第一學期

高一政治備課組工作計劃

一、指導思想 以教材爲依據，認真學習研究《課程標準》，遵循教材但不拘泥於教材，探索構建有特色、充滿活力的政治課程體系，爲學生的思維品質、個性發展、人格健全打好基礎，爲學生養成學習政治的良好習慣、正確態度和科學方法打好基礎。

二、工作思路

1、以大學聯考改革趨向爲指導，以提高教師素質，努力培養學生的自學能力、創新精神和實踐能力爲宗旨，加強集體備課，互相學習，共同提高，不斷增強集體凝聚力。

2、深化課堂教學改革，提高課堂教學的有效性，充分發揮學習小組的作用，認真落實“導學-探究-質疑”的課堂教學模式，培養學生分析問題、解決問題的能力，把課堂還給學生，讓學生真正成爲學習的主人。

3、加強現代教育理論的學習，更新教育觀念，把握教改方向，優化課堂教學，重在提高學生學習效率，提高質量。

三、學情分析

1、由於國中時政治是屬於社會中的一部分，並且採用開卷考查的形式，因此學生對於政治課的學習在思想上相對與其他學科來說不是很重視，也不是很熟悉，國中留下的學習經驗和印象也不是很好，這些都爲新高一的教學開展帶來很大的難度。

2、同一年級相比學生的層次參差不齊。其中，實驗班學生的學習基礎、學習習慣和學習能力相對於其他班要較好一些，同一班級的學生基礎和能力也不相同，這些爲教學帶來極大的難度。

3、高一新生在學習上對老師的依賴性比較大，自主學習的意識和能力不強，自主學習的習慣有待逐步培養。

四、教學目的任務和教學要求分析

根據《安徽省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》和學校的精神，以培養學生的自主學習能力和習慣、提高課堂教學質量爲目標，以備課組爲單位，研究新課程要求、研究教材、研究學生等，打造科學自主高效政治課堂，提升學生知識儲備和方法能力習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

本學期的教學內容爲高中思想政治必修1《經濟生活》，包括四個單元的十一課、22框和4個探究。通過教學活動既豐富學生的經濟學知識、提高學科素養，又提升學生用經濟知識觀察分析和解決實際經濟問題的能力。堅持理論與實際相結合，從探索實際問題出發積累提升專業知識，以專業知識爲指導來正確看待社會實際。

五、教學常規落實

本備課組倡導集體協作，發揮集體的聰明，汲取衆人之長，形成自己的特色。

1、集全體組員的力量，結合教學實際，經過認真分析探討，制定本備課組教學工作計劃，統籌安排教學內容和活動。

2、個人備課與集體備課相結合。開展集體備課守時、守紀，積極主動，求真務實，羣策羣力，形成最優方案，努力提高學生學習愛好和課堂效益。每人都在精心鑽研教材和備課的基礎上認真填寫集體備課的發言提綱。按照備課組的要求編制適合教學實際以及二中學情的導學提綱。

3、帶着飽滿的積極情緒開展課堂學習活動，充分發揮學習小組的作用，以學生爲主體、教師爲主導，打造科學自主高效的自主課堂，培養學生的自主學習習慣和能力，提高課堂教學效率。

4、認真及時批改作業、試卷，做好批改記錄，發揮好錯題本的作用。作業、試卷要有發必收、有收必改、有改必評。以作業、週考卷爲平臺瞭解學生的學習情況，以作業和試卷的結果爲指導加強課後的輔導釋疑和鞏固。

5、通過作業和談話等方式及時瞭解學生學情，及時進行集體輔導和個別輔導。

6、認真組織試題的選擇、導學提綱的編制和送印，認真做好考前輔導，認真參與監考和評卷活動，羣策羣力。

7、每月聽課至少6節（聽課要有隨堂印象、點評、反思），加強交流學習，發揮集體智慧和力量，推進“自主教學”改革。

六、備課組成員

備課組長：徐開豔

成員：陸萬春、廖文舉、陳燕、孟海麗、李娟

七、教學計劃與進度表

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