高一地理教學工作總結大綱

本學期，本人擔任高一(11)、（12）、（13）+（14）組合班共3個選考班的地理教學和高一(13)+（14）班的非選考生組合的水平考班的地理教學工作和高一（12）班的班主任工作，任務繁重而瑣碎。本人能堅決服從領導，認真努力地工作，與備課組老師積極配合，在科組長、備課組長的直接領導下，認真鑽研新教材，研究學情，選取教學案例，採用適合的教學方法和手段，圓滿完成了本學期高一年級的地理教育教學工作，所教班級同學取得了良好成績。現將本學期工作具體總結如下：　　　　　　　　　　　　　　　

一、教學任務完成和執行情況

本學期，我始終按照期初制定的備課組教學計劃和級組安排落實各項工作，嚴格執行學校的常規教學工作要求。作爲一名老教師，能認真按照學校、備課組的工作要求開展教育教學工作，嚴格落實教學常規，開拓進取，不斷創新教學方法，切實提高教學效果，順利完成了自己教育教學的各項工作。

二、工作重點及成效

本學期本人擔任高一3個選考班（11班54人，12班53人，13+14班選考地理的組合班60人）、13班14班非選考地理生組合的水平考班共4個班的地理教學工作和高一(12)班的班主任。由於學生在國中階段的地理學習基礎差，區域地圖幾乎是一概不知，同學們感覺地理新教材很難學。於是，我根據高一年級的課標和教學要求，認真鑽研課程標準，吃透新教材知識結構和教學要求，結合本校具體的學生實際，制定了切實可行的教學工作計劃，因材施教，嚴格落實新課教學的每一個環節，紮實推進教學進程。切實做好了以下幾個方面的工作：

1、緊抓課堂教學效果，爲後續教學打下良好基礎

通過了解，本屆高一年級學生的國中地理知識非常薄弱，特別對地圖幾乎是一無所知。因此，在進入高一的本期前期教學過程中，邊教授新知識，邊帶領同學們熟悉區域地圖，並補充學習了國中地理與高中地理銜接的知識----經緯線知識、地球地圖等，爲高中地理學習創造必要的條件，因此教學進度顯得有點慢。在教學中，結合地理學科實際，注重基礎知識的記憶、識圖，指導學生如何學地理。在注重基礎知識教學中，不斷培養學生的地理基本能力。時刻對照地理教學大綱，突出各章節的重點、難點，讓學生弄懂弄透，不留死角。

教學中，注重教與學各個環節的到位。督促學生做好課前預習教材、找出問題記錄在案，再在《大學聯考調研》上填空，以達到基本理解；從而在課堂教學環節上能跟進思維，解決預習中的疑難；課後要求及時溫習和做好鞏固練習。備課時從基礎入手，以情景教學去落實主幹知識，同時適當加強能力培養。課前根據教材及課程標準、學生實際，在備課組學歷案的基礎上認真進行二次備課。課堂上，通過各種形式檢查學生的預習情況，嚴格課堂紀律，讓學生在一個相對寬鬆的學習氛圍中學習新課知識。加強課後跟進輔導，做到對不同層次學生開展針對性的輔導工作。強調學生動手記錄要點、重點，一步一步把過去國中未學的或未學好的基礎知識補上來。教學從基礎着眼，狠抓落實，當堂內容當堂過關，讓他們在學習中看到自己的成長，從而增進對學習地理的興趣和動力，穩步提高學習成績。本學期每教完一節新課內容，在下一節課開始時對前一節地理知識簡要地進行梳理，強調哪些該記憶和默寫，哪些該理解和掌握讀圖能力。對大學案上的訓練題進行分類，對重點題進行講評和解題方法的歸納、總結，從而提高學生成績。

2、注重教學手段和方法，提高課堂效率

本學期，我特別注重教學深度的把握。主要是結合我省近年的大學聯考考綱要求和高一年級的學情，重視課堂教學過程，以提高教學效率。在課堂教學中，先檢查學生的預習情況，收集普遍存在的問題，接下來就進行本節課知識的講解。講解知識時，緊扣課標要求，又注意教材知識的前後章節聯繫，讓學生明確這些自己預習過程中不懂的知識點是怎麼回事，理解知識的來龍去脈，加強了教學的針對性。使學生明確哪些知識要掌握，哪些地圖要重點掌握，哪些知識主要是記憶，哪些知識點是注重讀圖綜合分析等等。反覆地交待學生：本期是地理必修第二冊，主要是從人文地理現象的含義入手去掌握其特點、分佈狀況、影響因素、變化發展和影響，以及採取的措施或途徑。要先理解其含義，再從分佈去得到其影響因素，發展變化過程，從而找到其產生的問題及解決的措施。教會學生從教材案例分析，達到舉一反三的目的。其次是重點地記憶其分佈規律，特別是能針對性地以某一典型案例入手，掌握該現象的發生、發展。再次是記憶該現象帶來的影響有幾點，體現在哪些方面。分佈規律和影響或作用要用實例去記憶，這樣應用起來從容自如。特別是教材中列舉的案例，要重點去理解掌握，要從教材案例中抽象出一般規律，學會運用知識分析、解決問題和進行知識遷移的能力。敦促學生在學習過程中注意用所學知識解決身邊的一些實際現象，學以致用。注意課堂知識的實用性，加強理論聯繫實際；結合地理學科的特點，運用知識解釋學生身邊感的現象和問題，既提高學生學習地理的興趣，又培養了學生的地理能力。

三、主要成績

本學期，在級組和科組的正確領導下，紮實開展自己的教學工作，取得了良好的教學成效。自己所班級的地理成績在全年級13個選考地理科的班級中位於前茅，學生學習地理的積極性不斷提高。

總之，爲使今後教學工作搞得更好，我將自始至終地努力工作，不斷改進教學方法，落實教學常規和措施，加強與學生溝通，落實我校學案制背景下個性化教學的各項措施，使自己的教育教學工作再上一個新的臺階。