會考之後想到的

會考成績終於揭曉,我們班的成績衝在了學校會考歷史的高點，領導滿意，同事高興，一位搭檔甚至說這在公立學校沒人能比得上，至於我的感受並不是其樂融融！

我們學校的基礎很薄弱，我們的歷程很艱辛，從橫向或縱向比較這樣的成績確實可以打個不錯的分數了，但從全班整體來說，達一中重點線人數只佔百分之二十，還有百分之八十的沒達重點線！幾家歡喜幾家愁！除了看到考好的孩子及其家長溢於言表的高興外，更多看到的是沒考好的寫滿臉上的失意與茫然！我更能體會到後者的感受，我也更擔心後者的命運！ 街上到處是花紅柳綠的招生廣告與傳單，各個學校都在不惜一切代價爭奪優生，優惠的，免費的，還有高價收買的，一片市場經濟的生機與活力!

適當的競爭確實有利於我們的教育煥發活力，但眼前的競爭我感到有些過頭，這不僅無形之中給稚嫩的孩子一種巨大的壓力，而且會在人們心中特別是我們教育工作者心中形成一種只關注優生，只追求分數的觀念，造成新的教育的不公平，大家都專注於爭奪優生，而不專注於培養優生！都片面追求考試分數，而忽視學生全面發展，這與我們基礎教育的最初目標與我們教育工作者肩上的崇高使命是遠遠不相符的；學校應是培養人才的沃土，而不是爭奪人才的戰地；基礎教育，是爲國家與民族的未來奠基，是爲培養適應社會發展的合格公民奠基。

關注每個孩子的命運，讓每個孩子都在自由與陽光中健康成長；平淡地對待教育的結果，認真地對待教育的過程，是我們學校與教育工作者應努力追求的責任與使命！

所以,在微不足道的成績面前我卻心存擔憂！