2020年思想政治課培訓心得體會
思想政治課培訓心得體會
2020年8月1-2日我參加了高唐縣教體局組織的思想品德教師培訓,通過聽報告,收穫很大,獲益匪淺。這次培訓讓我學到了許多先進的教育教學手段,開拓了視野,更讓我看到了自己的差距與不足。下面我就談談本次培訓的幾點收穫。
一、貼近學生實際提升教育教學水平
新時期,中學生思想政治教育面臨許多新情況、新問題、新挑戰,道德與法治課是開展中學生思想品德教育的主渠道,事關培養中國特色社會主義事業合格建設者和接班人。作爲人民教師,要增強工作責任感和使命感,加強理論學習,提高師德修養和教學水平,要結合學生實際,把社會主義核心價值體系融入教育教學全過程;堅持以人爲本,以理服人,以情感人,針對中學生關注的熱點難點問題,及時解惑釋疑、教育引導,努力把思想品德課上成學生真心喜愛、終身受益的課程。
要讓學生積極參與到學習中來,真正發揮學生的主體作用,在課堂中積極開展師生、學生互動。讓學生在觀察,活動中得到情感的體驗,以符合新課程中的探究思想——讓學生在活動中感受、體驗、探究和領悟。課堂中的活動應是在教師指導或參與下的學生的自主活動,在活動中激發學生的情感,指導其行爲,才能給學生更多的思考和自我感悟的空間,發揮教師的主導作用。
二、注重教學環節的設計,努力提升課堂教學的實效性
教學過程中出示自學提綱,發揮學生主體地位,讓學生自主學習,教師導學釋疑解難,讓學生在掌握獲取知識的方法中,提高自己的各種能力。通過教材分析確定教學目標和內容、重點、難點,以及對一些內容進行必要的刪減、調換或補充;通過學情分析可瞭解學生個體差異、學生已有經驗,把握學生認知水平,從而較切合實際地確定教學的起點、深度和廣度,並樹立與每課相適應的教學理念。教師應有針對性地佈置貼近學生生活實際,增強學生心理素質、道德素質、法律知識,具有現實意義和可操作性的作業,讓學生在感性認識中成爲一名合格的中學生。
三、激發學生的學習興趣。
上好道德與法治課,學生的學習興趣非常重要。國中生具有好動、善疑、形象思維能力強、注意力不易持久的特點。在這一階段,他們能掌握一些基本的抽象概念。不過在掌握複雜的抽象概念時,他們仍需要具體形象的支持。如果沒有具體形象作支持,他們往往不能正確領會這些概念。國中思想品德課具有一定的理論性、思想性,許多概念都比較抽象。這就要求教師在講授時一定要生動、形象、具體、深入淺出,循循善誘,激發學生學習思想品德的興趣。
總之,通過這次思想政治課培訓我有很多的收穫,非常感謝領導給我提供學習的機會,新課改的道路是漫長的,在今後的學習中我會不斷向老師們學習,不斷提升自身素質,努力促進自己的專業成長,讓自己的課堂教學越來越成熟。
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