對《荷塘月色》中景物描寫的幾點看法

【摘要】《荷塘月色》中的景物描寫歷來爲人稱道，特別是寫荷塘，寫月色，寫荷塘周圍景緻的三個段落作爲經典段落要求背誦，但朱氏寫景，名家本來就褒貶不一，貶者多指其寫景呆板、生硬，爲寫景而寫景，有造景之嫌。今細讀《荷塘月色》，其中的有些寫景確實有值得商榷的地方。

關鍵詞：寫景 比喻 意境

《荷塘月色》作爲一篇散文經典入選人教版高中語文課本已經很多年了，期間我也已上了五輪次之多，上來上去，無非也就在公認爲寫景寫得最好的第四、第五和第六段上大做文章，無論是自己的分析講解，還是學生們的自主學習探究，最終得出的結論就是這三段寫景寫得最好，特別是寫景時，描寫的手段方法很值得同學們在具體的寫作中學習模仿，因爲在這三段中，有長句、短句的交錯運用，讀來朗朗上口；也有大量修辭的運用，特別是比喻就有十幾處之多；更有詞語錘鍊的經典句子，如“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”“薄薄的青霧浮起在荷塘裏”，一個“瀉”字不僅寫出了月光的柔和與均勻，更是讓人讀出了環境的寧靜祥和；一個“浮”字便形象地描繪出了夜色漸濃，水汽氤氳的朦朧和如詩如夢的意境。學生們如若在寫景狀物的習作訓練中有意識的運用這些方法，文章當不至於死板，讀來沒有生氣。

但這次備課時，先是在教參裏讀到余光中先生關於朱自清散文評價的文章時，就深深贊服於余光中先生的分析，後來再在反覆讀課文時，又聯想到南縣隨處可見的荷塘荷花的景緻，心中竟也有些疑惑，筆以記之，權當自娛自樂。

《荷塘月色》三段寫景，分別寫了荷塘，月色和荷塘的四周，但從題目“荷塘月色”之結構就可知道，所有寫景的中心應在月色上，文章確實也是如此，荷葉、荷花、荷香和流水的荷塘勝景及荷塘四周的景觀如果沒有了月色，當不是如此景緻。無論是第五段對月色的正面描繪，還是第四、第六段對月色的側面描寫，我們都能感覺到月色的柔和，月光下的寧靜，這般景緻也與文章反覆交代的“滿月的光裏”“月光還是淡淡的”等內容相互印證，讀來自然就覺得月色描寫得真切，有靈性與活力。

但文中第四段關於“荷”之描寫雖然在描寫方法上對中學生的寫作很有借鑑作用，但就“荷”的具體內容之描寫，總感覺有刻意爲之之嫌，是爲“造”景而寫景，讀來較爲生硬，失去了“荷”之“真”，自然就失去了“荷”帶來的那種真實的美感與愉悅。無論是葉子的“田田”，還是莖葉的亭亭，古人早已有詩詠之，不足奇。如“蓮葉何田田”早就見之於古樂府的《江南曲》，至於高挺於水面之上的荷葉，兩位宋人已經把這綽約的風姿寫盡，周敦頤有“亭亭淨植，香遠益清”之句，周邦彥有“水面清圓，一一風荷舉”之句。用“田田”來寫荷塘荷葉之多而密固然沒有問題，但用“亭亭的舞女的裙”來比喻出水很高的葉子，實在不是一個很好的比喻，其中雖然有以動寫靜的妙處在，但舞女舞動，裙子張開即使有“圓”之形狀，但“圓”面應是朝下，呈向下扣住的情狀，而大凡看過荷葉的人都知道，荷葉挺出水面，葉面是朝上的，且與莖相連的部分應是葉面的中心，這一部分是凹陷下去的，這剛好與作者的描寫的“圓”是完全不同的模樣啊。接下來描寫荷花的三個比喻句不僅沒有新意，反覺得有造句之嫌。無論是明珠之喻，還是星星之比，都有晶瑩、透亮之意，即使有當空明月，即使荷花上凝結了夜晚的水汽，即使白色的荷花有反光，但沒有特殊的角度觀之，恐怕難見有如此效果吧。

更何況用“碧天裏的星星”來寫荷塘上的荷花也失之真，“碧天裏的星星”當有夜的深邃與深沉在裏面，而荷塘上空有淡淡的月光，荷塘的四周也有點點的路燈光，整個荷塘應該是微微光亮的，荷花再晶晶亮，但如果沒有反差強烈的荷塘作底色，也很難有“碧天裏的星星”的觀感的。至於用“剛出浴的美人”來形容荷花，是要寫出荷花什麼樣的特點呢？不管怎麼理解，總讓人有聚焦不準的感覺，且讓一羣高中生去讀，去理解，我想恐怕總是繞不開香豔的聯想吧。況且，美人與花之相通，這也是古代的一個傳統，無論是以花來喻美人，還是以美人來寫花，更多的是突出她們的嬌豔或情態之美好或芳香、高潔之品性，讀之更多的是讓人生出無限美好的聯想來。再者，“荷”作爲一種傳統意象，不僅形美花香，也有清高、冰潔的品格在裏面，作者用“剛出浴的美人”來寫潔白的荷花，實在沒有新意，也讓人無法一下子就能抓住其某個特點呀。

還有第六段結尾寫道：“這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水裏的蛙聲。”我想這讀來首先想到的應該是成片的蟬聲和蛙聲吧，試想，當心情頗不寧靜的作者來到滿耳都是聒噪的蛙聲和蟬聲的池塘邊時，心情怎麼能夠平靜呀，不煩躁纔怪呢，那又如何陶醉於寧靜、恬美的月色、荷塘之中呢？如果說，間或有蟬聲、蛙聲，或許才更貼切七月夏夜池塘之光景，也與前文描寫的寧靜、美好的意境相扣，同時也有以動襯靜的妙用呀。