幼兒園小班健康教育教案精品多篇
幼兒園小班健康教育教案 篇一
【活動目標】
1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。
2、教幼兒學會正確的坐姿。
【活動準備】
PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。
【活動過程】
一、活動導入
1、“聽”故事提問導入:小朋友,你是怎樣坐小椅子的?聽故事《愛彎腰的豆豆》。
二、基本部分
1、安靜聽故事,情境導入。
教師提問:豆豆是怎麼坐小椅子的?
教師總結:豆豆不管是上課還是寫字時總愛彎腰,像彎彎的香蕉,非常不好看。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的,這樣纔是神氣的好寶寶。
2、“看”動畫提問導入:小朋友,怎樣坐小椅子纔是正確的?
3、認真看動畫,啓發思考,教師提出如下問題:
(1)寶寶在公交車上是怎樣坐椅子的?
(2)小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的?
(3)教會我們正確的坐姿是怎樣的?
4、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異,對動畫進行暫停或播放,結合劇情節點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結:故事教會了我們正確的坐姿:雙腳併攏,小手放在膝蓋上,後背挺直不靠小椅子,眼睛看着老師學本領,這樣纔會越來越聰明。
5、圖譜演示
教師出示兩張圖片並講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯並說明原因。
教師看圖總結:正確的坐姿讓人感覺很精神,正確的站姿也會讓人看起來很神氣,所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。
三、結束部分、遊戲互動。
遊戲名稱:《木頭人》
遊戲準備:兒歌“山上有個木頭人,不許說話不許動”
遊戲規則:幼兒保持正確的站姿與坐姿
遊戲玩法:幼兒根據教師的兒歌有節奏的走動,當教師念:“木頭人”,幼兒站立;教師念:“不許動”,幼兒坐回位置。
四、活動延伸
(1)帶領幼兒唱讀《弟子規》經典:
“勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”
(2)在日常生活中經常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿;
(3)和家長聯繫,習慣養成延續至家庭中落實。(幼兒教育)
小班健康教案 篇二
活動目標:
1、瞭解感冒症狀,身體不舒服要及時告訴大人。
2、瞭解預防感冒的方法。
3、不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
活動準備:
1、小叮噹手偶一個
2、自拍錄像小片段
3、預防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛鍊……)
4、小叮噹音樂
活動過程:
1、設置情景——引發興趣,導入活動。
出示小叮噹手偶:“今天我給小朋友請來了一位小客人,小朋友看看他是誰?”小叮噹:“大家好!我是小叮噹,今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句後不停的打噴嚏),我怎麼了?我不能給大家表演節目了,小朋友再見!”
2、組織討論——瞭解感冒的症狀及原因。
問題一、小叮噹怎麼了?爲什麼會感冒
師小結:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什麼感覺?
師小結:鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒,當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
3、觀看錄像小片段——滲透情感,懂得不怕打針吃藥。
討論:小叮噹到哪裏去了?他打針的時候哭了沒有?小朋友打針會哭嗎?
師小結:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。
4、結合圖片展開討論——初步瞭解預防感冒的方法。
(1)討論:小朋友想一想,怎麼樣就不感冒了?
(2)看圖片提升經驗,瞭解預防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛鍊身體……
幼兒園小班健康教育教案 篇三
【活動目標】
1、理解故事內容,知道刷牙的重要性。
2、能夠認出漢字“蛀牙王子”。
3、學會正確刷牙的方法,建立保護牙齒的意識。
【活動準備】
故事《蛀牙王子》插圖,王子大哭圖。
【活動過程】
1、導入
師:今天啊,老師給你們帶來了一位新朋友,他的名字叫樂樂,是一個王子,我們都叫他樂樂王子。樂樂什麼都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物,他啊在洗泡泡澡的時候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,甜甜香香的糖果引來了許多螞蟻和蟑螂,房間裏螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果,不讓小王子吃更多的糖果。
師:小朋友們,小王子最喜歡吃什麼呢?
幼:略
師:可是有一天,(出示王子大哭圖片),小朋友們,樂樂王子他怎麼啦?他發生了什麼事情,爲什麼會哭的那麼傷心。
幼:略
2、故事完整版講述
師:讓我們來一起聽一聽小王子的故事。
師:原來小王子大哭是因爲蛀牙,小朋友們有沒有蛀牙呢。
請幼兒講一講自己經歷的,或者知道的蛀牙經驗。
3、醫生
師:那小朋友們,小王子那麼疼,他後來是怎麼辦的呢?哦,找醫生,醫生是怎麼跟他講的呢。
師:醫生說小王子是爲什麼長蛀牙呢?醫生告訴小王子要做什麼呢?怎麼樣纔是正確的刷牙方式呢。
4、正確刷牙
師:小朋友們記住醫生的話了嗎,出示正確刷牙圖片(插圖的部分)。我們應該怎麼刷牙呢。牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷,牙齒後面刷一刷,外面刷完裏面刷,門牙前後刷一刷,後面牙齒刷一刷,刷完牙後漱口水,牙齒潔白又健康。還有什麼,吃完東西要漱口,牙齒也要天天刷,加持到底。
小朋友們都學會了嗎?
小王子在醫生的囑咐下,堅持正確的刷牙,終於他的牙齒變得潔白又健康。
5、故事再講
師:我們再來聽一聽小王子的故事,來複習一下正確的刷牙方式。
附故事:蛀牙王子
小王子出生了!小王子漸漸長大,很多地方都像爸爸。
醫生常常提醒:“王子雖然年紀小,也要注意飲食均衡,不然會變成胖王子喔!”
王子什麼都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物。連洗泡泡澡時也要吃呢!皇后不讓王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,房間裏的螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢!
有一天,平常笑嘻嘻的王子,突然大哭了起來,哭得非常、非常、非常大聲,還一直喊着:“好痛唷!”國王找了醫生來,醫生說:“王子有蛀蟲,得趕快送醫院!”大家說:“原來我們的王子是蛀牙王子!”
到了醫院,小王子還在哭,醫生馬上幫王子檢查牙齒。醫生說:“王子的牙齒蛀了好幾個洞,要趕快補一補才行!”
時間一分一秒過去,牙齒終於補好了,王子的牙齒一不痛,又馬上伸手要糖吃。醫生說:“你一定是糖果吃太多,又沒刷牙,纔會牙痛,對不對?”王子說:“我刷牙的啊!”醫生問:“什麼時候刷的牙?”王子想了一下說:“上次吃了糖果,三天以後就刷牙了!”“什麼!”醫生叫了起來,“吃東西要漱口,牙齒更要天天刷才行!來,我來教你刷一次!”
牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷;牙齒後面刷一刷,上面刷完下面刷;門牙前後刷一刷,後面牙齒刷一刷;刷完牙後漱漱口,牙齒就會亮晶晶。
廚師也說:“營養均衡,多吃蔬菜水果,常喝牛奶,少吃黏性太強額糖果,就不會有蛀牙了。”
國王說:“吃完東西記得漱漱口,牙齒要天天刷。”王子說:“這樣好麻煩喔!”國王、皇后和公主說:“大家一起做就不麻煩了!
小班健康活動教案 篇四
活動目標
1、練習雙腳併攏行進跳。
2、喜歡參加體育活動,願意與同伴快樂的抱一抱。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的'挑戰與快樂。
5、初步培養幼兒體育活動的興趣。
重點、難點:
練習雙腳併攏行進跳。
活動準備
1、與幼兒人數相同的呼啦圈,動物頭飾,草坪墊。
2、音樂:草地舞(表現內容:墊腳尖、下蹲、自轉),兔子跳大灰狼來了:(表現活動內容:雙腳併攏行進跳),彩虹的約定(表現活動內容:放鬆活動)。
活動過程
一、熱身運動(基本動作練習)
(以故事的形式導入:把音樂貫穿與故事中。)
兔寶寶和媽媽一起來到美麗的地方。(音樂:兔子跳)
師: 我們的小腳跳着來到了一個美麗的地方。
引出遊戲的內容:向上夠天空,向下摸草地,再轉一個圈,澎!然後倒下去。(反覆遊戲2~3次。音樂:草地舞。)
二、大灰狼來了
1、突然,看見了一隻大灰狼。小兔子看見了大灰狼趕緊跳到山洞裏躲起來。(音樂:大灰狼來了)
2、激發幼兒擁抱。
師:大灰狼沒有抓到兔寶寶,高興嗎?小請你找個好朋友相 抱一抱慶祝一下!(幼兒自由找朋友相互擁抱)
本環節,教師適時關注不愛交流的孩子,及時伸出雙臂給孩 一個“愛”的擁抱!
3、聽音樂:音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。(提醒幼兒注意安全,避免碰撞。)
4、減少呼啦圈的數量,增加遊戲難度。
師:有些山洞被大灰狼發現了,如果大灰狼又來了,有的寶寶沒有山洞,怎麼辦?(引導幼兒相處兩個或幾個寶寶緊緊抱在一起躲進一個山洞裏。培養幼兒互幫互助,增加好朋友之間的情感。)
5、大灰狼真的來了。
讓幼兒體驗互相幫助,團結友愛共同躲過大灰狼的喜悅。
三、結束(音樂:彩虹的約定)
兔媽媽誇獎寶寶們的表現,然後帶着寶寶回家
遊戲結束,提醒幼兒把呼啦圈收拾好放回指定的地方。培養幼兒自理自立的好習慣。
活動反思
這是小班上學期的體育遊戲。小班上學期幼兒的情感上處於個體向集體的過渡期,交往意識較弱,同伴之間的關係不穩定。雙腳併攏行進跳是本園小班本學期幼兒體能測試中的一項重要內容,幼兒經常會出現雙腳分開,雙絞先後落地不正確的跳,因此,設計了本次活動。活動設計遊戲化的故事情景,讓幼兒以小動物的身份參與到活動中,激發幼兒主動、積極的意識。跳的動作選擇小兔子,呼啦圈作爲道具貫穿在遊戲中,幼兒積極參與到遊戲的角色中,進行動作的練習。遊戲簡單、有趣,適宜小班幼兒掌握。
教師在活動中以兔媽媽的角色扮演,帶領幼兒參與到活動中,融入幼兒當中,成爲參與者、合作者、指導者,建立平等的師幼關係。在不同的音樂背景的襯托下,時而有趣、生動,時而緊張、驚險,時而又快樂、輕鬆,提高了幼兒對活動的興趣。幼兒有節奏的進行動作的練習。
整個活動動靜交替,體現體育教育活動學科本身的特點,幼兒在活動中感知了體育和情感的共進,達到了設計本次活動的初衷。
幼兒園小班健康教育教案 篇五
【設計思路】
在幼兒園的`新綱要中有這樣一條要求:幼兒園必須把保護兒童的生命和促進兒童健康放在工作首位,要密切結合兒童的生活和活動進行安全、保健等方面的教育,以提高兒童的自我保護能力。
在平時的一日生活中發現,幼兒會把角色遊戲中的玩具、吸管等材料放在嘴裏咬,有些經過老師提醒後還是沒有用。顯然孩子們還沒有哪些東西能吃、哪些東西不能吃的意識。而有些家長在家裏對孩子也是放任自由,疏於這方面的管教。因此,有必要開展一節《不亂吃東西》的健康學習活動,讓幼兒瞭解亂吃東西的危害性,知道哪些東西能吃,哪些東西不能吃,增強自我保護的意識。
本次活動共分爲三個環節,第一環節:通過故事肚子疼的鼕鼕導入,瞭解到亂吃東西的危害性;第二環節:大家一起交流討論,天熱了哪些東西不能隨便亂吃;第三環節:在遊戲中讓幼兒知道在平時的幼兒園裏哪些東西也是不能吃的。
【活動目標】
1.通過觀看情景表演,知道隨便亂吃東西的危害。
2.願意用簡單的語言大膽交流亂吃東西的危害,提高自我保護意識。
【活動準備】
故事:肚子疼的鼕鼕、食物圖片
【活動過程】
一、聽故事——肚子疼的鼕鼕
一天,媽媽從幼兒園接東東回家,東東非要買烤腸吃,媽媽只好給東東買了兩根。東東馬上吃了。東東回到家,看見籃子裏盛着許多草莓,抓起來就吃。媽媽說“東東,等洗乾淨了再吃”。"我不怕髒”。鼕鼕吃了很多。夜裏,不知道爲什麼鼕鼕的肚子疼得不得了。
1.鼕鼕吃了些什麼東西?(烤腸、草莓)
2.這麼多的東西吃下去後,肚子會有什麼感覺?(很疼)
3.說一說,如果你是鼕鼕,應該這樣做呢?(少吃點、不吃不乾淨的東西)
小結:好吃的東西雖然味道很好,小朋友一直想吃,但是爲了保護我們的肚子,不能吃的太多,而且沒洗乾淨的食物也不能吃,一定要洗乾淨。
二、交流討論——哪些東西不能吃
1.放假了,天氣很熱,我們應該吃些什麼,要少吃或者不能吃什麼東西?(多吃蔬菜和水果、多喝水)(少吃冷飲、飲料、垃圾食品)
2.馬路上,香噴噴的羊肉串、烤雞翅真誘人,怎麼辦?(少吃點、不要吃)
3.吃魚的時候要注意什麼?(小心魚刺卡住喉嚨)
4.觀看圖片:這些東西爲什麼不能吃?
1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物
2)過期的食品
3)腐爛變質的食物
4)沒洗乾淨的食物
小結:大街上燒烤的東西特別不衛生,不能吃。老鼠、蒼蠅叮咬過不能吃。吃水果之前一定要洗乾淨。買食物要看保質期。吃魚要將魚刺剔乾淨,一旦魚刺卡住了,我們不要哭,哭了魚刺就陷得越深,要告訴大人或老師,直接去醫院就診。
三、遊戲——對與錯
把藥帶進幼兒園吃、用嘴巴不停地吸果凍吃、玻璃球放在嘴裏玩……
哪些是不對的行爲?可以這樣做嗎?
小結:這些行爲都太危險了,容易發生受傷的事件,小朋友不能亂吃東西,這樣會讓我們生病。所以要好好保護自己的身體,注意飲食安全,吃乾淨、衛生的食物。(幼兒教育)
小班健康教案 篇六
活動名稱:
圈圈樂
活動目標:
1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動準備:
1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干,平衡木四條,小椅子8把。
2、歡快的背景音樂磁帶。
活動過程:
1、師幼共同做準備活動:圈操
師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做圈操,活動身體各個關節,如:踏步,上下左右握圈看齊。抖圈,舉圈轉四個方向。
2、指導幼兒玩圈
(1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。
小朋友,你是怎麼玩圈的?並演示玩法。
(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導幼兒相互學習。
滾圈:將圈向前推出去再撿回來。
跳圈:將圈平放在地上,從圈裏跳出跳進。
轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。
套圈:從頭套入腳下取出。
(3)引導幼兒合作玩圈,如:請幼兒把一個一個的圈相互之間和身體套在一起,玩開火車的遊戲。
3、組織幼兒分組玩“運糧食”的遊戲。
場景:鑽過山洞(將圈立起來,兩邊分別用小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個圈緊挨着依次擺好)走過小橋(平衡木)到達糧倉(紙箱)
玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發,依次鑽過山洞,跳過小土坑,走過小橋,將手中的糧食(沙包)送到糧倉,然後跑到起點。
動作要求:
(1)在鑽山洞時,應把頭低下,身子捲成團。
(2)跨跳土坑時,應兩腿半蹲,兩腳併攏,雙腳同時起跳。
(3)走過平衡木時,應兩個胳膊打開伸平。
結束部分:聽音樂做放鬆運動。
小動物模仿操:小鳥輕輕飛、小魚慢慢遊,小雞輕輕走,小烏龜慢慢爬。
活動延伸:
利用戶外活動鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。
活動小結及反思:
圈的玩法是多種多樣的,根據小班幼兒的身心特點,採用遊戲的方式,引導並鼓勵孩子,大膽想象,創造性的發現多種玩圈的方法,並鼓勵孩子大膽創新,同時充分發揮幼兒的主動性,滿足了不同層次孩子的需求,培養了孩子的創造力。
小班健康教案 篇七
活動目標
1、知道生病了就要去就醫。
2、瞭解就醫的心理準備和安全注意事項。
3、培養良好的衛生習慣。
4、知道檢查身體的重要性。
5、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備
圖片、“醫院”遊戲情境
活動過程
一、談話:說說已有的就醫經驗。
你們有沒有去過醫院?
問什麼要去醫院,去做些什麼事?
醫院裏有些什麼機器可以幫助醫生看病?
二、觀察圖片,知道去醫院的原因。
兔媽媽爲什麼要帶小兔到醫院去?
三、觀察圖片,瞭解就醫的心理準備和安全注意事項。
1、克服懼怕醫務人員的心理。
2、做個勇敢的孩子,配合醫生做檢查。
3、不亂動診療室的物品。
4、注意清潔衛生,不到處亂摸。
5、耐心等待就醫。
四、扮演角色進行表演,熟悉就醫流程。
小班健康教案 篇八
活動目標
1、認識各種各樣的糖果。
2、會念兒歌《糖寶寶》。
3、知道要保護牙齒,不能吃太多糖。
活動準備
幼兒自帶幾顆糖果。
活動過程
一、念兒歌引出話題
1、教師念兒歌:花紙包裏,有個寶寶,剝開嚐嚐,寶寶變小。
2、教師請小朋友們猜猜兒歌說的是誰。幼兒自由發言。
3、教師請一個幼兒來吃顆奶糖,讓大家現場感受糖寶寶變小的過程。
二、糖果點點名
1、教師:你帶的是什麼糖?你能介紹一下你所帶的糖嗎?
引導幼兒說出糖果的名稱,比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖,奶糖,水果糖等。
2、教師:你的糖是什麼樣的呢?
引導幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進行比較。
三、糖果嘗一嘗
1、嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。
2、嘴巴里的糖果有什麼變化嗎?(變小了)
3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。
“花紙包裏,有個寶寶,剝開嚐嚐,寶寶變小。”
延伸活動
在區角活動中提供橡皮泥和彩紙,讓幼兒自制糖果。
健康教育:知道糖吃得太多容易得齲齒。不能吃太多糖,勤刷牙保護牙齒。
小班健康教案 篇九
設計思路:
“衆星捧月”一羣人圍着一個孩子轉,家長在生活上一手包辦是當今社會普遍現象。多數家長只重視孩子的智力開發,忽視孩子動手能力的培養,導致孩子自理能力弱,依賴性強。對小班幼兒來講,規範的'生活常規和良好的習慣是他們學習知識、掌握技能的基礎和前提。小班幼兒離開家庭進入幼兒園陌生環境,往往感到不知所措,無論在生理上、心理上都處於個體發展的低級階段,在品德教育上屬於他律時期。爲此,設計生活自理活動《係扣子》,目的在於通過活動提高幼兒的動手能力、生活能力,讓幼兒在活動過程中,對自己的能力有充分的認識,真正實現“學會生活”、“學會生存”,促進幼兒全面、健康地發展。
活動目標:
1、瞭解係扣子的要領,學習係扣子方法。
2、激發幼兒自己係扣子的願望,培養自己的事情自己做的好習慣。
活動準備:
1、物質準備:影碟片《係扣子》;係扣子流程圖;丁當狗的木偶一個。幼兒人手一件開襟的、有釦子的衣服;一個衣架;一套釦子、釦眼;打鉤和打叉的小卡片各一張。
2、知識準備:學習兒歌——《係扣歌》。
活動過程:
(一)動畫片激趣,學習係扣子。
1、觀看動畫片《係扣子》,激發幼兒學習興趣。
問題引導:“動畫片裏有哪些小動物?他們在幹什麼?”
2、定格畫面,結合流程圖,瞭解係扣子動作要領。
(1)定格畫面——企鵝老師教小動物系釦子,引導幼兒仔細觀察係扣子的動作要領。
問題引導:“企鵝老師教他們怎樣係扣子?”理解短句“係扣子,要仔細,從下往上系,對得齊又齊”,觀察係扣子的動作要領。
(2)結合係扣子流程圖,複習《係扣歌》,學習係扣子的方法。
——引導語:“打開衣服的扣子,就像打開一扇門。如果要把衣服的門關上,要怎麼做呢?”(出示係扣子流程圖)
——結合係扣子流程圖,對應兒歌中的短句,學習係扣子的方法,重點理解:“比得準,對得齊(衣襟要對齊,釦子和釦眼要一一對應)”、“從下往上係扣子”的動作要領。
衣襟要對齊釦子、釦眼要對應從下往上扣漂亮又整齊
(二)遊戲“找錯誤”,練習係扣子的技巧。
1、遊戲引導語:“丁當狗請我們到服裝店,幫忙看看衣服的‘門’有沒有都關好了?”
玩法:幼兒在“丁當狗服裝店”(活動室四周用衣架掛上衣服),找一件衣服仔細觀察——衣服的扣子是系對、還是系錯?如果系對的,就貼上打鉤的小卡片;如果系錯的,就貼上打叉的小卡片,並糾正。
2、幼兒遊戲:引導幼兒判斷係扣子的對錯,並運用正確的係扣子方法糾正錯誤。
3、小結:係扣子時,衣襟要對齊,釦子和釦眼要一一對應,纔不會系錯。
(三)互當“小老師”,鞏固係扣子的技巧。
1、引導語:“請小朋友當‘小老師’,教教你的好朋友係扣子。”
互動練習方法:幼兒兩人一組,一幼兒先當老師,教另一幼兒係扣子。繫好後,互相交流:系得對不對?若不對,糾正。然後互換角色,繼續遊戲。
2、幼兒互動練習:指導幼兒運用正確的方法系釦子。
3、互動經驗提升:係扣子的正確方法——“從下往上係扣子,釦子釦眼要對應,系得又快又整齊”。
(四)活動延伸:
1、鼓勵幼兒回家與家長玩親子游戲“我教媽媽係扣子”。
2、區域活動時,引導幼兒在“娃娃家”幫娃娃係扣子。
3、在日常生活中,啓發幼兒互相幫助係扣子。
教研組評析:
本次活動以“動畫片激趣、流程圖學習、遊戲練習、互動鞏固”的活動預設,讓幼兒在循序漸進的過程中積極自主地學習,把單調的生活技能轉變爲富有童趣的活動,讓幼兒在愉快的情緒中積累終生有益的生活經驗,爲幼兒生活習慣的培養奠定良好的基礎。
一、教師運用生動、擬人化富有童趣的語言,有效吸引幼兒,激發幼兒動手係扣子的願望。
如:把係扣子具體的動作要領融入朗朗上口的兒歌中,很有韻味,幼兒易於理解、也樂於接受。
二、挖掘動畫片潛在的教育功能,在快樂遊戲中自主學習。
動畫片的情節色彩鮮明、造型誇張,容易引發幼兒興奮的情緒。本次活動以觀看動畫片來激發幼兒學習係扣子的興趣,以直觀、形象、生動的遊戲情節,讓幼兒由淺入深主動、饒有興趣地掌握係扣子的方法,教師抓住培養幼兒生活自理能力的大好時機,給予幼兒支持、鼓勵和引導,幫助幼兒建立自信心,提高幼兒的生活自理能力,從而不讓幼兒變成“飯來張口、衣來伸手”缺乏生活自理能力的弱者。通過此類生活活動,讓幼兒逐步擺脫依賴,提高生活自理能力,促進全面、健康地發展。
附:
1、兒歌係扣歌
小衣服,像扇門,
小釦子,像門鼻。
從下往上係扣子,
繫了一粒又一粒。
比得準,對得齊,
自己釦子自己系。
2、動畫片——故事《係扣子》
畫面一:企鵝老師教小朋友係扣子:“係扣子,要仔細,從下往上系,對得齊又齊。”
畫面二:丁當狗揹着企鵝老師的口訣:“從下往上系,對得齊又齊。”他很得意。
畫面三:迎面走來小天鵝,小天鵝披着紅斗篷。丁當狗叫住她,說:“我來教你係釦子,‘從下往上系,對得齊又齊’。”
畫面四:小天鵝說:“斗篷只有一粒扣,怎麼‘從下往上系'?”丁當狗,好泄氣。
畫面五:過來一隻大蜈蚣,他穿的衣服釦子多。丁當狗說:“大蜈蚣,解開衣,我來教你係釦子,‘從下往上系,對得齊又齊’。”
畫面六:蜈蚣說:“我的衣服釦子太多,解開了要繫好幾天。”丁當狗,好泄氣。
畫面七:丁當狗又看見呼嚕豬說:“我來教你係釦子。”小豬說:“我會系,我會系,‘從下往上系,對得齊又齊’。”
畫面八:丁當狗對草莓兔說:“我教你係釦子!”小兔說:“我會系,我會系,‘從下往上系,對得齊又齊’。”
畫面九:丁當狗找來又找去,沒人願意讓他教。小狗小狗好着急,突然想起個好主意。
畫面十:找面大鏡子,自己教自己:“係扣子,要仔細,從下往上系,對得齊又齊。”小狗教自己,越教越得意。
小班健康活動教案 篇十
活動目的:
1、能幹稀搭配地選擇早餐,知道吃好早餐的重要性。
2、培養每日吃早餐的良好習慣。
活動準備:
1、麪包、牛奶、蛋、豆漿、稀飯等常見早餐食物。
2、天線寶寶(丁丁、拉拉)布偶,《營養早餐》電子圖片。
3、自助餐:各類幹稀早餐食物、餐具。餐廳環境佈置、音樂磁帶。
活動過程:
1、布偶情景對話,激發幼兒興趣。
丁丁:哎呀,我今天好難受呀!
拉拉:你怎麼了?早上都吃了些什麼呀?
丁丁:我今天早上吃了一塊大面包!呃……呃……(打嗝)
拉拉:真是奇怪,今天我也很難受,早上因爲快遲到了,只喝了一杯牛奶就來幼兒園了。
丁丁、拉拉:這是什麼原因呀?爲什麼會這樣?(設疑)
2、提問:你們會不會難受呀?(不會)那你們早上都吃了些什麼呢?
3、幼兒回答,教師一一出示幼兒所說的食物。
4、引導幼兒將出示的各種食物按幹稀分類。
通過觀察、比較、分類,發現食物這些可以分成“幹”“稀”兩類。
5、討論解疑:爲什麼丁丁和拉拉會難受呢?結合生活經驗理解科學早餐的基本搭配方法――幹稀搭配。
6、欣賞活動:營養早餐。
(1)知道早餐的食物很豐富,可以有許多種的“幹稀”搭配方法,還可以在早餐後吃一點水果,均衡營養。
(2)師生討論、總結:知道吃早餐的重要性,每天都要吃早餐纔會身體健康。
7、品嚐、交流:自助餐。在柔和的音樂聲中,幼兒根據幹稀搭配原則,自由選擇“自助
早餐”。
8、活動延伸:家園配合,在日常生活中,幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識,並與幼兒一起合理搭配營養早餐。
觀察反思:
最近,我們發現有一部分幼兒早上起牀晚了,隨便吃點東西填飽肚子(甚至不吃早餐)就來上幼兒園了,這嚴重地影響了幼兒的身體健康。爲了幫助幼兒瞭解早餐的重要性,養成每天吃早餐的良好習慣,我通過健康領域與科學領域的有效整合,開展了這一活動。
這個活動,根據小班幼兒的年齡特點,選擇以“能幹稀搭配地選擇早餐”爲活動重點,開展活動。在活動中,通過直觀地對各種早餐食物進行“幹稀”分類,幼兒對“幹”與“稀”這兩個類別的概念有了較好的認識,基本上能正確分辨、判斷“幹”與“稀”,並掌握科學早餐的基本搭配方式――“幹稀搭配”。同時通過欣賞各種營養早餐的電子圖片,給幼兒直觀的視覺感受,使幼兒知道“早餐還可以吃這些食物,可以這樣搭配吃”,鞏固培養健康飲食的意識。在活動最後,引導幼兒幹稀搭配地自選“早餐”,並在輕鬆、愉悅的氛圍中品嚐、分享與交流自己所選的食物及感受,效果不錯。
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《長城》教案(精品多篇)
《長城》教案篇一導入:師:同學們,提起長城大家一定不陌生吧,《長城》教學實錄。你去過長城嗎?你對長城有哪些瞭解呢?生紛紛發表自己的見解感受,可以交流長城的地理位置、長城的自然風光、長城的歷史價值、相關的歷史故事或傳說,還可以是自己親臨長城的切身體驗。師:長城...
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人教版國中化學教案【多篇】
人教版國中化學教案篇一1、初步瞭解鐵的物理性質;2、掌握鐵的化學性質(跟氧氣的氧化反應,跟鹽酸、稀硫酸和硫酸銅溶液的置換反應)。能夠分析比較鐵與鎂、鋅、銅等金屬的活動性大小,能夠判斷鐵分別與稀硫酸和硫酸銅溶液反應前後溶液質量的變化。提高思維能力和創新意...
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寒露節氣教案【新版多篇】
寒露節氣教案篇一活動過程:1、傾聽介紹,瞭解寒露時節的節氣特點和飲食關係。2、觀察圖片,瞭解寒露時可有哪些節氣美食。3、瞭解花糕的由來和寓意。4、欣賞各種不同的花糕,感受花糕造型的多樣。5、準備彩泥和工具,用搓、壓、捏、卷、切、疊、點綴等多種方法制作花糕...
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小班塗鴉美術教案精品多篇
小班美術教案《塗鴉》篇一教學目的:1、要求幼兒根據老師的提示,逐步把小雞的完整形態畫出來,最終能獨立完成小雞的繪畫。2、學習畫小雞的簡單動態,低頭,回頭,轉背等。3、培養幼兒對繪畫活動的興趣。材料準備:1.準備一張畫有不完整小雞的白紙,準備添畫使用:1)一隻有頭、有...