幼兒園小班健康精品教案【精品多篇】
小班健康教育教案 篇一
活動目標:
1、經過討論和教師的引導明白漱口能夠清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
活動準備:芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。
活動流程:請客吃芝麻糖--〉送禮物照鏡子--〉討論清潔牙齒的方法--〉教師總結--〉學習正確漱口的方法--〉嘗試漱口--〉讓教師看看誰的牙齒最乾淨重點難點:讓幼兒掌握正確漱口的方法活動過程:
1、請客吃芝麻糖:過新年的時候,我買了許多好吃的東西,今日請你們吃好嗎?(幼兒品嚐芝麻糖)
2、送禮物,照鏡子:我還準備了小禮物送給你們,你們看看是什麼?(鏡子)今日我們來照照嘴巴里面有什麼?(牙齒)牙齒是什麼顏色的?(引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變髒了,你有什麼辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢?
3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。
4、教師總結:牙齒髒了能夠用牙刷刷牙,也能夠用漱口的辦法,可是幼兒園裏沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。
5、學習正確漱口的方法:
(1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,擡起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。
(2)幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。(空手模仿)請個別幼兒聽口令做動作。團體聽口令做動作。
6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆裏。
7、讓客人教師看看誰的牙齒最乾淨。
幼兒園小班健康教案 篇二
活動設計背景
小班兒童開始對自己和他人的身體感興趣。
活動目標
1初步瞭解您的身體器官和身體各部位的名稱。
2培養孩子的自信。
3培養孩子最初的發散性思維以及與手和嘴保持一致的能力。
4健康的初步知識。
5初步瞭解疾病預防的方法。
教學重點和難點
辨別身體器官的位置
準備
1張大型身體掛片。
2練習卡彩筆。
3張兒童照片。
活動過程
1找朋友(老師指着地圖,孩子用手指指向身體的相應位置,告訴孩子他們的名字)
2點式眼鼻遊戲。老師引導孩子玩遊戲,要求孩子快速準確地指出五官和身體部位
3五官和身體功能老師引導孩子討論五官和身體部位的功能,並做出相應的動作,如用鼻子聞花。
4眼睛在哪裏?引導孩子們利用他們的身體特徵和動作來創作兒歌。眼睛在哪裏?眼睛(指眼)在哪裏耳朵在哪裏hellip&hellip
5看照片,拍攝面部特徵和身體部位
教學反思
1本課中使用的直接介紹不容易吸引孩子。如果更改爲“看看遺漏了什麼&rdquo。(畫一些沒有五官的動物以引起孩子們的興趣)
2那張照片用得不好。掛圖片前展示,詢問孩子這是什麼(指面部特徵和身體)
3身體的作用可以增強。
幼兒園小班健康教案 篇三
一、活動主題
《小手真乾淨》
二、活動目標
1、讓幼兒瞭解洗手的重要性
2、教會幼兒正確的洗手方法
3、培養幼兒養成飯前、便後、手髒時、勤洗手的衛生習慣
三、活動準備
肥皂毛巾水一張紙一把剪刀
四、活動重點、難點
重點是幼兒洗手環節的練習,難點是在平時的生活中養成勤洗手的習慣。
五、活動過程
1、一個魔術作爲課程導入。(小兔子的耳朵動動動…。.)
2、教師提問,引入課題。
1教師:請小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手髒了怎樣辦?(引導幼兒說出手髒了該去洗手)
2教師:誰能說說我就應怎樣樣洗手?(請個別幼兒講講,也能夠讓幼兒小組討論後再回答,同時也培養幼兒的語言表達潛力)
3教師小結:適時的鼓勵幼兒。
3、學習正確洗手的方法:
(1)用水把手打溼了。
(2)手心手背都要搓肥皂,並要搓到有泡沫。
(3)老師邊示範邊念兒歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換隻手,再搓搓,沖沖衝,沖沖手,沖沖衝,衝乾淨,關上水龍頭,輕輕甩三下,一、二、三。
(4)幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。
4、教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時,教師指導個別幼兒洗手的正確方法,提醒個別幼兒,不要玩水,節約用水,最後表揚正確洗手的幼兒。
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