國小舞蹈教學計劃(共5篇)
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篇1:國小舞蹈教學計劃
通過上學期的舞蹈興趣班教授的內容,我充分考慮到小學生的生理特性,並結合孩子的心理特點,把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一起,把中國舞等級考試的內容與情趣舞的內容相結合,以情趣表演爲主提高孩子的想象力和創造力,激發孩子對舞蹈的興趣和注意力。在舞蹈標準化教學的前提下分爲兩部分教授,一部分爲舞蹈基礎訓練,一部分爲表演性組合。現結合學校以及學生的實際情況,將本學期的教學計劃安排如下:
一、指導思想
爲了更好的配合學校搞好素質教育,進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊,豐富學生的校外文化生活,激發學生學習音樂的興趣,培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力,弘揚學生個性發展。學校組建了電子琴興趣小組,併力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學生情況分析:
本學期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級。由於本學期加入的學生較小,無基礎且也無舞臺經驗因此,我們將從多方面啓發、開導,培養學生在形體、氣質上的自我審美能力,並使學生自身體現出一種對舞蹈的熱愛,從而愉快地進行訓練和舞蹈。
三、活動設想
豐富學生的課餘文化生活,提高學生的音樂感受力和表現力,使學生掌握一定的舞蹈技巧,開闊學生的.視野,促進學生素質不斷提高。
四、活動措施:
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,保證每次訓練時間。
2、熱身運動;在訓練的幾分鐘左右的時間裏,讓學生做一些輕鬆、簡單的熱身運動,主要目的是創造一個融洽的學校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備,避免用力過度。
3、地面訓練:兒童的生理特點是人小穩定性差,但是軟度和開度較好,而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練,主要措施有:
(1)腳背和膝蓋的訓練
(2)肩的開度和前腿的軟度訓練
(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練
(4)胸腰和腹肌的訓練
(5)脊椎和胯骨的訓練
(6)胯部和臀部的訓練
(7)胯部和腿部的綜合訓練
(8)節奏和方位的訓練
(9)後腿和背肌的訓練
(10)踢腿和力量的練習
4、能夠隨着音樂做動作,節奏準確,充分表現音樂的特點,培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。
5、排練幾個舞蹈,通過這些組合來鍛鍊學生,同時爲演出比賽做準備
6、學習一部分少數民族的舞蹈。
篇2:國小舞蹈教學計劃
一、班級特點分析
少兒舞蹈班招收的都是5—10歲左右的學生,這個年齡段的學生主要也是培養興趣爲主要目的。進行舞蹈基本功訓練,身體各個部分軟開度訓練,學習舞蹈節奏、舞步組合,節拍練習及舞蹈小節目,以學生動作協調能力爲訓練重點,發揮學生的想象力、創造力,培養學生良好的氣質,提高藝術修養,增加學生對舞蹈的瞭解。
二、教學重點
針對此年齡層兒童的心理和生理特點,來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動律動作及小的舞蹈組合訓練,讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體,讓學生在學完這節課程以後,在柔韌性,模仿能力和表現力都有所提高,也更喜歡這門課程。
三、教學內容
1)課前熱身遊戲
2)芭蕾舞(民族舞)基本功訓練
3)音樂舞蹈小組合共6個,2個完整的舞蹈片段,這是教學的重點。
組合練習分爲:頭部練習,腿部練習,腰部練習,波浪手,擺臂
舞蹈片段分爲:民族舞一個。流行舞爵士舞一個。
四、教學效果
1、軟開度達到一定的標
標準(橫,豎叉、下腰、壓腿)完成。
2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動作)。
3、表現力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。
五、教學手段
1、有計劃的制定出每節課時的教學目標,教學目的,教學內容,教學重難點。
2、每次教授新課由老師表演師範導入教授新課內容。
3、有步驟的教授課程內容。如:壓腿練習(10分鐘)
六、教學計劃
根據每期課時,分爲四大階段進行訓練。
1、通過有針對性,有趣味性的地面活動組合,由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節,每一寸肌肉,進行單一舞蹈動作的訓練。
2、由單一的動作練習過度到音樂組合中,主要通過單一的動作講解,示範和反覆練習完成,爲下一階段的學習打下基礎。
3、這個階段是最爲重要的訓練階段,在以前課程的基礎上,大量加大組合的訓練,同時還要不斷鞏固複習基礎課程練習,並且加入舞蹈小舞段的練習,發揮學生的想象力和創造力,提高舞蹈表現力。
全面的複習本學期學習的課程內容。
篇3:國小舞蹈課教學計劃
總體目標:
1、培養學生對音樂舞蹈的興趣和節奏感。
2、發展學生的感受力,記憶力,想象力和表現力。
3、能隨音樂協調地做形體動作,知道其名稱。
4、培養學生同伴友好相處,競爭,合作的個性。
5、學會3-4個完整性的兒童舞蹈組合。
周次和目標:
第一週:
1、練習隊形,站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規要求。(時間與物品)
第二週:
1、複習上週學習內容。
2、新授點頭、肩、活動組合。
3、隨音樂協調地進行點頭,聳肩等動作。
第三週
1、複習手位,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。
第四周
1、複習所學內容舞蹈組合:“銀波綠舟”。
2、練習前壓腿、旁壓腿的動作。
第五週:
1、新授前踢腿、旁踢腿動作。
第六週:
1、複習前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節拍做動作。
2、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習。
第七週:
1、複習所學的內容。
2、練習壓胯的動作,根據音樂協調地做壓胯動作。
4、複習舞蹈組合:“我的朋友在哪裏”“銀波綠舟”
第八週:
1、新授前腰、後腰、旁腰、側腰的要部組合動作。
2、隨音樂做腰部組合動作。
第十一週:
第九周:
1、複習腰部組合動作。
2、學習小碎步組合。
第十週:
1、複習以前學的內容。
2、新授步位動作。
第十一週:
1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、後、不同方位蹦跳的動作。
2、複習舞蹈組合
第十二週:
1、複習從手位開始到步伐練習的'所有動作組合,要求隨音樂動作到位協調的表演。
2、對每個組合進行重,難點的力度輔導。
第十三週:
1、複習舞蹈組合:“我的朋友在哪裏”
2、複習舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”
第十四周:
1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。
2、複習所有的動作組合,作好彙報演出的準備。
第十五週:
1、彙報演出,發放評價表。
2、請家長提出寶貴意見。
篇4:國小舞蹈課教學計劃
任務和目標:
一、舞蹈活動課要以審美爲中心。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得,因此,在整個活動過程中,要以形體動作的美感來感染學生,要以舞曲中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步形成健康的審美觀念,高尚的道德情操,以及必要的音樂審美能力。
二、舞蹈活動課要以文化爲主線。以往舞蹈活動的視角往往單純的從動作到動作,很少從文化的角度去思考。現在,因以普及藝術教育爲內容,把單純的舞蹈動作拓展爲音樂文化是素質教育的需要。因此,我們要通過學習不同風格的民族組合來體會舞蹈與人、舞蹈與社會、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的聯繫等等,通過舞蹈活動來了解不同的文化。
三、舞蹈活動課要加強實踐與創造。要特別重視學生的參與和實踐,重視學生感受、體驗、表現舞曲的情感,重視學生感受、體驗、表現舞曲的美。同時,還應該鼓勵學生積極參與探究與創造,應當把開發學生的形象思維能力、開發學生的創造性思維潛質作爲重要的培養目標。
四、舞蹈活動課要提高學生的各項能力。通過學習要全面培養學生的視覺能力、聽覺能力、動作協調能力、形體表達能力、認識自我和適應環境的能力。使學生的形象思維和科學思維得到協調發展,智力和創新能力得到不斷提高。
五、舞蹈活動課要讓學生懂得簡單的.舞蹈知識和舞臺表演規則。
學期總目標:
一、排練節目《炫舞激情》,參加團區委、區中國小生文藝匯演。
二、瞭解蒙古舞蹈的起源文化,學習蒙古舞蹈的基本動作。
具體目標:
一、通過教師的示範講解,學生的討論和練習,使每個學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規則,掌握基本功要領。
二、培養學生注意發現身邊的藝術,能使自己的生活經驗和藝術經驗相互聯繫,嘗試用舞蹈的方式美化身邊的生活。如:把自己對天氣的體驗與描繪這種天氣的舞蹈聯繫起來,用自己喜歡的動作表達出自己的體驗和感受。
三、啓發學生回想自己體驗到的各種強烈情感,或觀賞聆聽表現母愛、友情、歡樂等常見情感的作品,採用分組遊戲的形式,將他們與自己體驗到的同種情感聯繫起來進行討論,並用身體語言表現出來。
四、鼓勵學生參與社區或家鄉的藝術活動,從中學習和感受公共場所的藝術,提高自己的表演能力。
五、通過觀看和聆聽易於瞭解的不同地區、不同風格的藝術作品,讓學生知道有不同的民族文化。
六、通過每月一次的單元複習和測試,瞭解學生的學習情況。
篇5:國小舞蹈課教學計劃
總體目標:
1、培養學生對音樂舞蹈的興趣和節奏感。
2、發展學生的感受力,記憶力,想象力和表現力。
3、能隨音樂協調地做形體動作,知道其名稱。
4、培養學生同伴友好相處,競爭,合作的個性。
5、學會3-4個完整性的兒童舞蹈組合。
周次和目標:
第一週:
1、練習隊形,站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規要求。(時間與物品)
3、新授舞蹈組合:“銀波綠舟”(一)
第二週:
1、複習上週學習內容。
2、新授點頭、肩、活動組合。
3、隨音樂協調地進行點頭,聳肩等動作。
4、舞蹈組合:“銀波綠舟”(二)
第三週
1、複習手位,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。
2、舞蹈組合:“銀波綠舟”(三)
第四周
1、複習所學內容舞蹈組合:“銀波綠舟”。
2、練習前壓腿、旁壓腿的動作。
4、舞蹈組合:“我的.朋友在哪裏”(一)
第五週:
1、新授前踢腿、旁踢腿動作。
2、舞蹈組合:“我的朋友在哪裏”(二)
第六週:
1、複習前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節拍做動作。
2、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習。
3、舞蹈組合:“我的朋友在哪裏”(三)
第七週:
1、複習所學的內容。
2、練習壓胯的動作,根據音樂協調地做壓胯動作。
4、複習舞蹈組合:“我的朋友在哪裏”“銀波綠舟”
第八週:
1、新授前腰、後腰、旁腰、側腰的要部組合動作。
2、隨音樂做腰部組合動作。
3、舞蹈組合:“七色花”(一)
第十一週:
第九周:
1、複習腰部組合動作。
2、學習小碎步組合。
3、舞蹈組合:“七色花”(二)
第十週:
1、複習以前學的內容。
2、新授步位動作。
3、舞蹈組合:“七色花”(三)
第十一週:
1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、後、不同方位蹦跳的動作。
2、複習舞蹈組合
第十二週:
1、複習從手位開始到步伐練習的所有動作組合,要求隨音樂動作到位協調的表演。
2、對每個組合進行重,難點的力度輔導。
3、舞蹈組合:“剪羊毛”(一)
第十三週:
1、複習舞蹈組合:“我的朋友在哪裏”
2、複習舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”
3、舞蹈組合:“剪羊毛”(二)
第十四周:
1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。
2、複習所有的動作組合,作好彙報演出的準備。
第十五週:
1、彙報演出,發放評價表。
2、請家長提出寶貴意見。
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