高三年級政治經濟個人教學工作計劃

個人教學工作計劃

2020－2021學年度第一學期教學工作已經全面拉開帷幕，本人根據學校工作安排和教務處工作計劃，結合高三年級教學工作實際，擬定如下教學工作計劃：

一、學情分析

開學前，原高二（4）班更名爲高三（4）班，原高二（13）班變成高三（13）班。開學後，學校組織了入學考試。入學考試範圍爲當前和上個學期所上內容，屬於所上內容爲所考內容，實現了教考同步性。從其考後數據結果來看，高三（4）班達到100%及格，其最高分也在本班，但是獲得85分以上，特別是90分以上的高分段學生偏少，因爲普通班也有90分的存在，證明優等生的培養效果不好。而高三（13）班和同類班級相比，雖然沒有墊底，但與其它班的成績保持相當水平，證明有經驗的教的成效不理想，而且在普通班中，沒有最高分出現，還有部分學生存在不及格現象，說明基礎較差，存在差距。

二、教情分析

本學期主要教學任務是完成大學聯考考試考覈範圍的教學內容，即必修一、必修二、必修三和必修四的內容，實現一輪複習完成。開學前，已經先後完成了必修三和必修四的內容，當前，正在進行必修一的內容。按照這個教學進度，能夠如期完成一輪複習任務

三、教法分析

本學期主要結合學校對高三年級大學聯考科目複習要求，在常態課情況下，落實教學常規和教研常規，把講授法和討論法、自主複習法有機結合起來，實現質量提升，成績提高。

四、重難分析

在必修一經濟生活方面，以社會主義市場經濟爲主線，將經濟活動四個環節生產、分配、交換、消費有機結合起來，側重複習黨的十九屆三中全會對基本經濟制度的表述調整，把握新的經濟形勢。

在必修二政治生活方面，以社會主義民主政治爲主線，將各類政治主體有機結合起來，側重複習黨的十九屆三中全會對黨領導、依法治國的新表述。