八年級班主任工作計劃示例
對於國中生來說,八年級尤爲關鍵。第一,學生對於無論是學校,還是老師都有了一定的瞭解和熟悉,沒有了新鮮感;第二,學生所學知識逐步加深,學習起來困難重重。第三,學生逐步進入青春期,生理和心理產生變化。這些因素的影響,導致學生兩級分化較爲嚴重,甚至會出現個別學生的輟學。因此,爲了使本學期教育教學工作得以順利、圓滿完成,現制定計劃如下:
一、指導思想
將遵照學校工作要求,認真貫徹魏書生的教育理念,緊緊圍繞學校的工作重心,加強德育教育,狠抓班風、學風建設,爲學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時根據八年級學生的心理和生理特點進行設當的心理輔導,以促進學生的健康成長。
二、班級情況分析
本學期共有50個學生,其中男生29人,女生21人。通過上學期觀察,學生的基礎差異較大,部分學生的學習熱情不高,不但學習成績不夠理想,而且行爲習慣也較差,紀律觀念淡薄,自控能力差,後進生較多。因此,作爲一名班主任,努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些後進生的發展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮先進的班集體。
三、目標任務
以學習爲中心,培養良好學習習慣,爭取最大的進步
把紀律和衛生作爲基本點,讓紀律和衛生成爲學習的基本保障。
讓學生實現三個學會:學會做人:道德上做個好人,生活上做個能人。
學會生活:自立自強,勤儉節約,珍惜時間,珍愛生命。
學會學習:活到老學到老,學習就是一種技巧。
四、具體措施
(一)加強班風建設,學習魏書生班級辦理經驗,形成一個健康積極的班集體
1、儘快對學生進行各種行爲習慣養成教育,從思想、行爲、學習、勞動等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班幹部。新學期的班幹部,增加透明度和學生的自主權,讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班幹部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班幹部會議聽取班幹部對本班情況的彙報和建議,及時調整,確定下週行動方案。
3、借鑑魏書生經驗,迅速修訂班紀班規。由學生自行確立班級發展目標,制定班級公約,作爲每個學生言行的準則,師生共同遵守。
4、發揚主人翁精神,設立管理崗位,班級工作承包責任制,讓每一位同學都有機會參與班級管理。
(二)加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時瞭解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,瞭解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、建立“小組互助學習”模式,開展學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和後進生的幫助,由科代表牽頭,採取手拉手的形式,實行一幫一。
(三)加強常規管理,培養學生健全的人格。
1、進一步強化學生的基礎道德和日常行爲規範的養成教育。
2、繼續加強對學生的行爲養成教育,培養學生的自我管理能力,採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行爲開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣,形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用校內思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學生作分項訓練和指導,給學生提供實踐的機會。
(四)與家長保持正常、經常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。
做好家訪工作,密切與家長的聯繫。向家長彙報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。
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