年級組長教學計劃安排怎麼寫

年級組長教學計劃安排怎麼寫1

一、指導思想：

緊緊圍繞着學校的中心工作，滲透“上好每一節課”的指導思想，本着爲孩子的全面發展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校佈置的各項工作。根據本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性爲一體的活動，豐富孩子們的學習生活。

二、三年級隊員發展特點：

三年級孩子活潑好動，正處於兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在10—11歲。這一階段孩子較之於低年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，活動範圍更加廣泛，學習活動的遊戲性特徵明顯減弱，學習過程的組織性、認知過程趨向規範和嚴謹。

其身心發展呈現出以下幾個特點：

1、知識經驗擴大，認知能力有所發展。

具體表現爲：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。

2、獨立自主能力增強。

這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。“初生牛犢不怕虎”，敢於嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。

3、學習興趣開始分化，出現學科偏愛現象。

要加強對隊員學習指導和學習興趣的激發。

4、集體注意觀念增強，樂於交往，能初步認識到自己在集體中的地位，懂得集體活動的一些規則、規範。

他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，並出現了同伴團體。

5、情感體驗逐漸豐富。

隊員控制自己的情緒能力得到發展，情緒表現的方式和強度與低年級隊員相比，較穩定。一般較少出現忽哭忽笑的現象。

在此年齡段的.學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續在學風和行爲規範上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現自我教育。有了兩年的的國小生活基礎，學生已經能熟練背誦我們學校從“上學、晨讀、課間、課堂、午間、放學”這六個方面進行的養成教育兒歌，並能初步內化爲自己的行爲，爲進入中年級學習起到了很好的過渡作用。進入了三年級，我們將進一步完善，規範學生的行爲準則，爲學生的自我發展提供空間，爲學生的健康成長做好自己的工作。

總之，此階段的隊員好奇心特別強，求知慾旺盛，身心發展活躍、不穩定、變化快。處於兒童期向少年期的心理轉變階段，西藥我們給予三年級隊員特別關注。通過引導隊員學會認識自我、正確擇友;學會合作，增強集體榮譽感;面對衝突，作出正確判斷，使隊員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉變的“突變期”，達到勤奮學習、快樂學習、全面發展的目的。

三、工作目標：

1、認真落實做好學校學校各職能部門佈置的常規工作。

2、形成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項任務。

3、形成學科老師集體備課，鑽研教法，依照教學規律不斷改進教法，取得好的教學效果。

4、關心每一個孩子的身心發展，關注每個孩子的思想和情感動態。

5、認真籌備並組織好開展讀書節、英語節、科技節及體育節系列活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。

年級組長教學計劃安排怎麼寫2

一、指導思想：

以科學發展觀爲統領，以“學習型班集體”創建活動爲載體，以“爲學生的終生髮展負責”爲己任，認真貫徹落實學校各項規章制度，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，用實際行動爲辦好人民滿意的學校作貢獻。

二、工作目標：

在校黨支部、校長室和教務處的指導下，本着“抓常規，創特色，促發展”的工作思路，團結本組教師，勤奮工作，開拓創新，力爭使本組各項工作位於學校各年級組前列，爭創“優秀年級組”。

1、加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體。

2、把對學生的行爲習慣教育、安全教育作爲年級組德育工作的重點。

組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、在素質教育的前提下，堅持“一切爲了學生的發展”和“對學生的終身發展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質量”教學指導思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。

把注重閱讀積累、豐富學生語言內涵和提升應用知識解決實際問題的能力作爲教學重點。加強教學常規考覈，藉助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍。

4、認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。

及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關係。

三、現狀分析：

1、本年級組共有六個班，共有學生將近280名。

全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行爲習慣;各班班風正，學風濃，整體素質高。本學期將進一步根據四年級學生的年齡特點，開展一些有利於孩子健康成長的活動，讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新，不斷提升學生的綜合素質。

2、本年級組有兩個教研組，分別是四年級語文組、英語組，共有教學人員12名。

是一支以中青年教師爲主體、工作踏實、敢於創新的科研型教師隊伍。本學期我們將繼續發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。

四、工作重點：

1、充分體現年級組的管理作用，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

2、加強法制教育、規章制度教育，增強學生的`法制意識，確保師生零犯罪率。

3、根據本年級學生的年齡特點，精心策劃組織活動，力爭做到德育效果明顯。

4、配合德辦、少隊，結合教育教學工作的各項檢查，要求班主任狠抓學生的行爲習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

5、繼續將安全責任意識當作工作的重心，注重學生安全意識教育，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓等豐富老師們事故防範經驗，防止、減少事故的發生。

6、根據孩子們的年齡特點，組建快樂中隊。

主要目的是通過寓教於樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。

7、關心組內教師的身心健康，積極營造團結協作、互相學習、互相關心的集體氛圍。

8、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會，做好各項工作的佈置、落實、檢查、反思及總結，並將組內教師意見和建議及時上報有關部門和領導。

9、加強學習型年級組、學習型班集體的建設，不斷提升全體教師的教育教學能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。

10、做好各項考覈、督查和評比工作，使考覈、督查和評比的過程成爲教育的過程，反思的過程，改進的過程，提升的過程。

五、具體工作：

2月

1、做開學前各項準備工作。

2、做好學生報名、轉學及收費等工作。

3、做好教室環境佈置和衛生工作。

4、制訂年級組工作計劃。

3月

1、召開本年級組全體教師工作會議，明確本學期工作目標，落實本學期工作任務。

2、督促教研組撰寫好計劃。

3、組織學生參加“慶三八”演講比賽活動。

4、開展“學習雷鋒好榜樣”系列活動。

5、各班利用班會開展“學規範、守規範、用規範”教育活動。

6、做好教師代課記錄工作。

7、組織學生進行寫字比賽。

8、按要求組織好政治學習、業務學習和集體備課。

9、做好其它各項臨時性工作

4月

1、組織學生參加年級組拔河比賽。

2、積極開展讀書活動。

3、按要求組織好政治學習、業務學習和集體備課。

4、開展教學常規督查，進行愛學習教育。

5、組織開展好各項主題教育。

6、做好其它各項臨時性工作。

5月

1、組織參加班隊主題活動觀摩。

2、組織年級組教師徒步郊遊。

3、配合校長室開展交通、食品衛生、防火、防溺等專題教育工作。

開展好法制教育、綜合治理、安全教育各項工作。

4、組織學生參加年級組內習作比賽活動。

5、按要求組織好政治學習和業務學習。

6、做好其它各項臨時性工作

6月

1、組織開展慶六·一”活動，組織學生才藝展示。

2、組織學生參加“熱愛祖國，讚美家鄉”詩朗誦活動。

3、撰寫各類工作總結。

4、做好各類資料的歸檔、上交工作。

5、召開年級組工作例會。

6、組織好期末各項檢查工作。

7、開展教學常規督查，組織好期末質量檢測和分析工作。

8、做好其它各項臨時性工作。

年級組長教學計劃安排怎麼寫3

一、指導思想

全面貫徹落實學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養“主體性學生”爲目標，深抓學生常規教育、及傳統文化教育。強化科研意識，以有效教學爲主，提高年級教學質量。樹立八年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組、備課組建設，團結協作，和諧共進。

學生的培養目標：在八年級扼制住分化，密切關注外來打工子女發展動態，培養自主學習與鑽研精神，平穩渡過“青春期”。

教學目標：整體穩步推進，重視差生轉化，提升年級合格率。

三、主要工作

1、以“主體性”德育校園文化建設爲中心，形成年級和班級特色文化。

經過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎很差，各種習慣也很差，品德修養也不夠好。本學期在“以人爲本”理念下，培養學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養，形成年級良好育人氛圍。

(1)要繼續按照《中學生行爲規範》的要求，認真地規範學生的各種行爲習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反覆抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養成，努力減少意外傷害事故的發生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園後的種種不文明行爲及時處理制止，樹立學校良好的形象。(制定年級值勤制度)

(2)緊緊圍繞校園德育主題教育，組織學生開展形式多樣的活動，充分調動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞臺，樹立自信心。

(3)深化“溫馨教室”建設工作，發揮班主任才能創建班級文化特色,本學期要建立讀書角並做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業素養。

(4)做好家校聯繫工作，利用家校互動平臺與家長溝通，期會考試前召開一次家長會。考試後召開年級大會，樹立榜樣，尋找差距。

(5)關注打工子女學生和特殊學生的生活學習情況，及時瞭解他們的思想動態，做好幫困助學工作和家庭教育指導。

(6)做好年級組宣傳工作，積極發動學生向學校文化站投稿。

2、以有效教學爲抓手，強化質量意識，提升合格率。

根據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期在主抓領導的指導下，以科研促教學，以提升年級合格率爲目標，重點抓好學困生和邊緣生的學習。

(1)在分析學生現狀的基礎上，制定年級的“輔優、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用自習、補課時間，針對學生的個性差異情況，採取“人盯人、補基礎、不放棄”的原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業佈置環節和基礎補習工作，(每個備課組對後進學生制定具體的補差措施)，逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。

(2)加強備課組建設：各備課組要認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質量分析，及時瞭解學生學習情況和發現不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩重有升。

(3)繼續抓常規教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。規範優化教學過程五環節的工作(備課、上課、作業、評價、輔導)，關注每一個學生，不放棄一個學生。

3、發揚艱苦奮鬥作風，共促學校發展。

全組教師之間和諧發展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協力，羣策羣力，提升年級整體水平。

年級組長教學計劃安排怎麼寫4

一、指導思想

1、以我校教導處、少先隊本學期計劃爲指導，結合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。

2、加強年級組實體建設，創設寬鬆、和諧、團結、奮進的工作氛圍，形成一個積極、協作和主動要求進步的學習型團隊，

3、圍繞學校“以質量求生存，以特色求發展”的辦學思路，做好各方面工作，爲再上新臺階做出貢獻。

二、主要工作及措施

(一)進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。

安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間、用餐、就寢、上放學管理，定期進行各種安全演練。

(二)進一步抓好體藝“2+1”。

抓好大課間，落實學生每天鍛鍊一小時的目標，確保課間操每個教師都必須參加。落實學校安排的體藝“2+1”活動。

(三)加強文明禮儀教育。

注重禮儀教育的實效性，年級組對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行爲和生活習慣。

(四)加強養成教育。

爲了將養成教育落實到學生的學習、生活各細節中，年級組對學生養成教育進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及學生的學習習慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規範度、儀表儀容、班容班貌、班級衛生、違規違紀等情況。

(五)認真組織各項活動。

組織好各種活動，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結合起來，加強培養學生的特長，爲其將來的發展打好基礎。

(六)努力抓好年級組教師教學常規。

努力優化教學的過程要素，抓好教師的備課、講課、作業批改、個別輔導等每個環節，督促教師進一步規範自身的教學行爲，在有限的教學時間裏追求的`教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關，爲全面育人打好基礎。

三、活動安排

二月份：

1、加強學生禮儀常規、環境衛生、安全教育。

2、勸學控流，學習國小生“日常行爲規範和守則”“一日行爲規範”。

3、制定年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃。

4、狠抓亂扔、亂丟、文明禮貌、就餐、就寢等養成教育。

5、每月一事：讓我們不闖紅燈。

三月份：

1、對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。

2、預防春季流行病，進行健康衛生方面保健教育。

3、每月一事：讓我們一起去種樹。

四月份：

1、致家長的一封信。

2、個人衛生檢查抽查。

3、每月一事：讓我們去踏青。

五月份：

1、舉行“我向名人學禮儀”作文競賽活動。

2、舉行文明禮儀知識競賽。

3、每月一事：讓我們學會掃地。

六月份：

1、“慶六一”師生藝術節。

2、養成教育家庭大調查，舉行“禮儀小明星”評比活動。

3、公佈班級量化成績。

4、每月一事：讓我們學唱一首歌。

七月份：

1、致家長的一封信。

2、集中精力，搞好複習，做好學期結束檢測、安全、衛生等工作。

3、提醒學生在假期裏，注意學會保護自己，不去參加不安全的活動。

4、寫好學生評語、做好評先評優工作。

5、上交工作總結。

6、每月一事：讓我們玩球去。

年級組長教學計劃安排怎麼寫5

一、指導思想

以學校德育教育的思路爲指導，結合一年級學生個性特點，以人爲本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級基本情況

我班共有學生40人，其中男生22人，女生18生。這是一羣聰明、活潑的孩子，因此也是一羣好動的小精靈。行爲習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，並使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。

三、本學期工作目標

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。

提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2、貫徹實行《國小生日常行爲規範》，向學生進行行爲習慣養成教育，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4、注重學生的進步，做到輔優補差，面向全體學生，注重學生素質發展。

5、培養一羣可以幫助老師做事的小幹部，並爭取讓全班的小朋友都有當班幹部的經歷。

四、具體措施

1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。

向學生了解《國小生日常行爲規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行爲習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2、利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差計劃，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行爲水平。

正確對待後進生，在生活上、學習上從愛出發。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

3、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。

因爲年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

4、儘可能給每個學生樹立班級主人翁思想，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成爲一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5、佈置好教室環境，增強學習氣氛。

6、更好的實行小紅花競賽體制，提高學生的行爲品質，提高學生的競爭意識。

要每週評出小紅花優勝學生，提高優勝學生在班級裏的地位，讓每位學生增強得到小紅花的想法。

7、在班級裏選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。